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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇治疗哮喘
  • 1篇雾化
  • 1篇雾化吸入
  • 1篇雾化吸入治疗
  • 1篇吸入
  • 1篇吸入治疗
  • 1篇哮喘
  • 1篇哮喘患儿
  • 1篇教育
  • 1篇看图对话
  • 1篇护士
  • 1篇患儿
  • 1篇患儿家长
  • 1篇继续教育
  • 1篇健康
  • 1篇健康教育
  • 1篇儿科
  • 1篇儿科护士

机构

  • 2篇华中科技大学

作者

  • 2篇吴伶
  • 1篇吴丽芬
  • 1篇何娇
  • 1篇刘义兰
  • 1篇胡嫦
  • 1篇孙海丽

传媒

  • 2篇护理学杂志(...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
儿科护士分层培训的实践被引量:16
2012年
目的探讨儿科护士分层培训的方法与效果。方法成立儿科护士分层培训小组,对79名儿科护士按层级进行分层培训,培训内容包括临床护理、护理教育、护理科研等。结果分层培训前后护士考核总成绩、护士对培训满意度、患者对护士工作满意度、护士论文投稿率比较,差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论分层培训有利于调动儿科护士学习积极性,提高培训效果,并提高护士对培训的满意度及患者对护士工作的满意度。
吴丽芬刘义兰何娇吴伶
关键词:儿科护士继续教育
看图对话卡在门诊雾化治疗哮喘患儿家长健康教育中的应用被引量:9
2011年
目的探讨看图对话卡在哮喘患儿门诊雾化治疗健康教育中的应用效果。方法将100名在儿科门诊进行雾化治疗的哮喘患儿家长随机分成观察组和对照组各50名,两组均由护士向患儿家长进行常规健康教育,观察组在此基础上再用看图对话卡进行健康教育。结果观察组患儿家长对雾化治疗知识掌握程度及学习兴趣显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论看图对话卡的应用提高了健康教育效果,提高了患儿家长对健康教育知识的学习兴趣。
吴伶孙海丽胡嫦
关键词:哮喘患儿雾化吸入治疗健康教育
共1页<1>
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