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吕洪刚

作品数:15 被引量:10H指数:2
供职机构:广东第二师范学院更多>>
发文基金:广东省高校思想政治教育课题广东省教育科学规划项目更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 4篇政治法律

主题

  • 5篇高校
  • 4篇政治
  • 4篇思想政治
  • 3篇大学生
  • 3篇教育
  • 2篇政治工作
  • 2篇政治教育
  • 2篇治教
  • 2篇思想政治工作
  • 2篇思想政治教育
  • 2篇逻辑
  • 2篇教育工作
  • 2篇共同体
  • 2篇高校思想
  • 2篇高校思想政治
  • 1篇大学精神
  • 1篇大学生职业
  • 1篇大学生职业素...
  • 1篇大学制度
  • 1篇大学制度建设

机构

  • 14篇广东第二师范...
  • 1篇华南理工大学

作者

  • 14篇吕洪刚
  • 1篇李小鲁
  • 1篇梁银妹

传媒

  • 4篇中学政治教学...
  • 2篇浙江青年专修...
  • 1篇教育探索
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇教育科学研究
  • 1篇教育与教学研...
  • 1篇现代教育管理
  • 1篇黑龙江生态工...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇现代教育科学

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2009
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
道德共识与大学精神重塑被引量:2
2015年
道德共识是凝聚大学精神的道德前提和必由之路。面对道德虚无主义、整体主义和个人主义等多元价值思潮对道德共识的解构和大学精神的消解,我们需要重建共同体成员的道德共识。依据道德共识建构逻辑,大学精神的重塑有集体主义、交往实践、制度伦理三种路径。
吕洪刚
关键词:道德共识大学精神集体主义共同体
教育治理视角的师德建构理论与实践被引量:1
2017年
德性论与规范论是师德建构理论总体分析框架中相辅相成的两个维度,在当前社会转型时期,二者的激烈碰撞致使师德建构中出现了教师价值混乱、知行脱节、主体性丧失等问题。从教育治理的角度来考察师德建构的实践路径,可以突破规范论与德性论的藩篱,切实提高师德建设的质量和效果。
吕洪刚
关键词:师德德性论规范论
论高校思想政治教育工作方法的科学发展
2009年
在新的历史条件下,为克服大学的思想政治教育苍白无力的一面,我们必须以科学发展观为指导,重新认识和探讨几含教育界长期关注的课题:因材施教、逆反心理和挫折教育,以建立大学生思想政治工作科学发展的长效机制。
吕洪刚
关键词:高校思想政治教育
新时代政府治理体系现代化的伦理进路
2021年
中国特色国家治理体系现代化离不开政府治理体系现代化。从伦理学视角分析,中国特色政府治理体系现代化的建构,遵循一定的伦理原则和伦理规范。具体而言,中国特色政府治理体系现代化要坚持依法行政涉及的伦理规范,以及权责一致涉及的伦理原则、信用与公开的伦理底线,打造廉洁、高效的服务型政府。
吕洪刚
关键词:伦理行政
大学生职业素养培养研究——以行为导向教学法在思想政治课中的应用为例被引量:1
2012年
良好的职业素养是提高学生就业竞争力的关键。加强学生职业素养培养是大学生职业发展的需要。高校思想政治课内容丰富、涵盖范围广,对于学生职业素养的培养具有至关重要的作用。面对当前思想政治课教学中出现的问题,创造性的引入行为导向教学法对推动学生职业道德、职业意识、创新能力和实践能力的发展具有重要意义。
吕洪刚
关键词:大学生行为导向教学法思想政治课
将新时代总体国家安全观融入高校思政课教学
2023年
总体国家安全观是高校思政课教学的重要内容。将总体国家安全观融入高校思政课教学,不仅丰富和发展了高校思政教育理论体系、拓宽了总体国家安全观教育渠道,还有利于维护国家和社会安全。当前,总体国家安全观教育还存在教育质量有待提升、思政元素缺乏提炼、教育设计不够等问题。对此,高校思政课必须坚持“内容为王”,不断拓展思政教育的深度和广度;丰富教学手段,实现总体国家安全观多元化教育;加强系统设计和整体规划,注重教学评价工作,以提高总体国家安全观教学效果。
吕洪刚
关键词:高校思政课大学生
祛魅与返魅:高校教师的价值迷失与信仰回归
2013年
高等教育的祛魅带来了高校教师世俗化、功利化的价值取向,导致了师道尊严和教师话语权的丧失。在高校中,部分教师出现了价值迷失与信仰缺失的现象。为消解现代性所带来的教育问题,高等教育必须返魅,高校教师必须进行自我救赎。以爱与良心为逻辑起点重构核心价值观是高校教师自我救赎的根本路径。
吕洪刚
关键词:核心价值观高校教师世俗化
新时代中小学班主任专业发展驱动力调查——基于广东省21地市的实证研究被引量:2
2021年
通过对广东省中小学近五万名班主任的调查研究,准确把握推动班主任专业发展的内外驱动力。调查主要从班主任的工作量、重要性认知、任职意愿、津贴、研修培训、评价和支持、动力与障碍、规划与提升等方面展开。基于实证研究结果,从外部驱动和内部驱动两个方面提出对策:班主任的专业发展既要完善外部生态支持系统,搭建班主任专业发展平台;又要激发班主任专业发展的内在驱动力,打造专业成长共同体。
吕洪刚梁银妹
关键词:中小学班主任班主任专业发展
基于共同体建构理论的社区公民道德生成逻辑被引量:1
2019年
社区公民道德建设除了要立足于中华优秀传统文化和现实国情之外,还需要借鉴一切优秀的道德教育思想。杜威共同体建构理论的三个基本维度,正好契合了公民道德生成的三重逻辑。其中,共同善作为共同体追求的最高原则,是社区道德治理的价值目标;习惯是共同体中个体维系良好关系的规范,是社区公民道德的主动性生长和保证条件;民主教育是促使社区公民道德生成的基本路径。
吕洪刚
关键词:公民道德共同体社区教育
高校思想政治教育工作现状及对策探析
2011年
大学生思想道德素质的提高,必须通过卓有成效的思想政治教育工作来实现。当前,高校思想政治教育工作在不断深入的同时,也暴露出了一些问题,研究和解决这些问题,不仅具有重大的理论意义,而且具有深刻的实践意义。
吕洪刚
关键词:高校思想政治工作
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