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刘洪军

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：吉林省教育学院更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇劳动课
  • 2篇劳动课教学
  • 2篇教学
  • 1篇心理
  • 1篇学科
  • 1篇学生心理
  • 1篇生心
  • 1篇示范教学
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇品德
  • 1篇品德课
  • 1篇教学质量
  • 1篇教育
  • 1篇口头
  • 1篇口头表达
  • 1篇口头表达能力
  • 1篇劳动技术教育
  • 1篇劳技课
  • 1篇技术学科

机构

  • 4篇吉林省教育学...

作者

  • 4篇刘洪军
  • 2篇吴永发
  • 1篇汪晶
  • 1篇董强

传媒

  • 2篇教育学报

年份

  • 2篇1999
  • 1篇1995
  • 1篇1994
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
劳动技术教育与人的全面发展
马克思、恩格斯在考察人的发展时,提出了人的全面发展的理论。他们认为,全面发展的人,是体力和智力得到充分发展的人,是脑力劳动和体力劳动相结合的人;全面发展的人应该具有高度的科学文化知识和技术,既有多方面的志趣,又有高度的创...
刘洪军
文献传递
略谈劳动技术学科对中学生心理发展的影响
1994年
略谈劳动技术学科对中学生心理发展的影响吉林省教育学院刘洪军，吴永发一、劳技学科有助于中学生心智能力的发展首先，发展了学生的观察能力。在劳技课教学中，教师经常需要向学生提出有目的、有系统的观察要求。手工制作、理发等内容可以培养学生观察事物外部特征的能力...
刘洪军吴永发
关键词：学生心理技术学科劳技课思维能力口头表达能力创造性思维
劳动课教学中必须注意培养学生的科技素质
现代社会的迅速发展决定了人们必须用科学知识武装自己的头脑培养学生的科技素质已成为摆在教育工作者面前的重要课题。利用作为基础教育重要学科的劳动课进行科技素质教育,不但是一项重要而现实的任务,也是劳动学科应有之义。
刘洪军
文献传递
试论提高劳动课教学质量的几个问题
1995年
试论提高劳动课教学质量的几个问题吉林省教育学院吴永发，董强，汪晶，刘洪军提高小学劳动课教学质量，涉及到的问题很多，笔者就任课教师如何理解劳动课的“两个功能”以及如何施教谈一些认识。一、注意劳动课的德育功能（一）明确劳动课与品德课的关系劳动课的教学多年...
吴永发董强汪晶刘洪军
关键词：劳动课教学教学质量示范教学品德课
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