刘振优
- 作品数：52 被引量：103H指数：5
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- 发文基金：国家教育体制改革试点项目江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生农业科学社会学更多>>
- 医学院校课堂理念文化的建设
- 2013年
- 课堂是教书育人的主要场所，是传承人类文明的基本形式。课堂文化的核心是在长期的课堂教学活动中形成，并为师生所自觉遵循和奉行的共同的课堂精神、教学理念和教学行为。课堂文化包含教师、学生、环境三大要素，应通过处理三者关系构建适合医学院校的课堂理念文化，提高培养质量。
- 刘振优
- 关键词：课堂教学文化
- 高校多媒体课堂教学效果与方法研究
- 2013年
- 多媒体技术作为现代化的教学手段,以其无可比拟的优越性,充分实现着信息技术资源与其它学科的完全整合,对高校教育教学产生了深刻的影响,是高校提高教学质量的重要手段,也是教学改革和发展的必然趋势。本文在分析多媒体教学特点和原则的基础上,总结出多媒体在大学课堂教学中运用的问题,提出了相应的对策,为真正提高多媒体课堂教学效果给出了参考依据。
- 陈同强刘振优
- 关键词：多媒体高校教育教学
- 计算机应用基础教学改革动因及建议
- 2013年
- 通过对2012、2011、2010级本科学生对于计算机应用基础课程的调查，了解了学生计算机知识的掌握程度及需要加强和学习的方面。目前，非计算机专业计算机教育存在学生计算机基础知识差异较大、计算机设备陈旧、等级考试作为学习的导向等问题，建议学校在教学内容、教学方法、教学形式上进行改革，加强师资培养和计算机隐性课程的开发与建设。
- 刘振优陈同强
- 关键词：计算机教学计算机应用
- 大学生生命教育的几点探讨被引量：1
- 2013年
- 大学生生命教育是回归生命本体的教育,对大学生的影响将伴随终生。本文就如何开展生命教育以及生命教育的内容进行了探讨。
- 陈同强刘振优
- 关键词：大学生生命教育
- 乡镇及社区定向本科医学生选修课程体系的构建
- 2012年
- 课程体系是一个具有特定功能、开放性的知识与技能的概念组合体系，选修课程体系是专业培养方案的一部分。依据乡镇及社区定向本科医学生培养目标，将选修课程分为必选和任选两大类，每类课程依据其性质与功能的不同划分为三大课程群，即人文素质类、科学素质类和专业拓展类。构建系统化、规范化、科学化的选修课程体系，健全的管理机制，充分发挥选修课的作用，培养高素质的乡镇及社区本科医学人才。
- 刘振优
- 关键词：医学生选修课
- 医学实验双语教学的研究探讨被引量：1
- 2008年
- 钟富有何珏刘振优
- 关键词：医学实验教学双语教学高校实验室理论教学教学效果
- 加强高校教育教学管理促进校园和谐文化建设
- 2013年
- 和谐是校园稳定的基础,是校园文化的精髓,也是新时期高校文化建设的核心。高校以教师为主导、学生为主体的管理教育模式,决定了必须在加强高校教育教学管理工作中增强学生的人文素养,促进学生的全面发展。针对当前高校校园文化建设中存在的不足进行分析,提出在校园和谐文化建设中强化传统文化教育、思想品德教育和心理健康教育等举措,营造和谐的师生关系、同学关系,促进校园和谐文化建设。
- 陈同强刘振优
- 关键词：教育管理和谐校园文化建设
- 医学生社会责任意识的培育机制及路径被引量：2
- 2017年
- 当前医学生存在社会责任意识淡薄弱化、个人主义、利己主义、生命意识淡漠、感恩意识、行业敏感性差、失能等问题。高等医学教育部门可以构建以思想政治教育为基石,道德建设为立足点,家庭与社会组织团体教育为辅,以社会实践为抓手,灌输与引导并重的社会责任意识培养体系和机制,提高医学生社会责任意识和社会责任感。
- 刘振优刘巍
- 关键词：大学生社会责任
- 高校开放教育教学管理模式的创新探索
- 2013年
- 随着高职院校实践教学体系的逐渐完善及开放式教育教学的蓬勃发展,高校教育教学管理模式也应进行相应的探索与改革,以适应当今高校实践教育形势下的教学理念,使教师教学质量与教学实施效果的学习者及学习环境、教学形式、具体实现教学条件等得到充分的构建和完善。本文将从多个角度对高校开放教育教学管理模式的创新探索进行浅析,总结经验与成果。
- 陈同强刘振优
- 关键词：开放教育教学
- 腹腔输注耐受性树突状细胞诱导小鼠免疫耐受研究被引量：1
- 2009年
- 目的通过腹腔输注体外培养的耐受性树突状细胞(tolerogenic dendritic cells,tDCs),在小鼠体内建立tDCs诱导特异性免疫耐受方法。方法采用雄性Balb/c小鼠为供体,雌性昆明小鼠为受体。取供体小鼠骨髓细胞,分离单个核细胞。在含GM-CSF、IL-4、VIP、DXM和LPS等因子的RPMI1640培养基中按不同的组合分为两组进行体外诱导培养:常规DC组(GM-CSF+IL-4)和tDC组(GM-CSF+VIP+DXM)。实验分4组:空白对照组(不经任何处理)、骨髓细胞组(输骨髓细胞)、常规DC组(输常规培养DC)和tDC组(输tDC)。腹腔输注细胞3d后移植供体脾片,移植后20d取移植脾片病理组织学检查,移植后1个月流式细胞术检测受体脾单个核细胞CD80、CD86、CD40、CD11c和CD4+CD25+的表达。结果小鼠体内tDCs输注实验:tDC组的移植脾片大体形态呈灰红色,与移植部位周围组织建立血液供应;病理学观察组织结构完整,未见明显变性坏死,与正常脾组织结构相似。而空白对照组、骨髓细胞组、常规DC组移植脾片大体呈灰白色、浅灰红色和灰褐色,与周围组织未建立血液供应;病理学观察组织结构受破坏,有的呈大片坏死。tDC组小鼠脾单个核细胞CD4+CD25+双表达细胞为(18.15±0.66)%,比正常小鼠的(6.5±0.55)%高近3倍,差异有显著性(P<0.05);CD40、CD11c、CD80和CD86的表达比正常小鼠低,差异有显著性(P<0.05)。结论在移植脾片小鼠模型,经腹腔注射tDCs能诱导受体对移植器官产生特异性免疫耐受。小鼠体内输注tDCs,其脾脏CD4+CD25+Treg细胞增高,CD11c、CD40、CD80和CD86表达降低。腹腔注射tDCs安全性较好,并能形成稳定的嵌合,且维持1个月以上。
- 钟志宏鄢俊黄先豹陈国安袁利亚刘振优
- 关键词：树突状细胞免疫耐受小鼠调节性T细胞
