余青兰
- 作品数：19 被引量：76H指数：5
- 供职机构：华北电力大学外国语学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 识解理论视域下诗歌翻译的主观性研究——以《月下独酌》为例被引量：1
- 2022年
- 识解理论是认知语言学的一个重要理论,从认知的角度,翻译可以看成译者对原作的识解,不同译者可以产生不同的识解方式,因而产生不同的译本。本文运用识解理论的四个角度,选用李白《月下独酌》的五个译本,分析各位译者在翻译中的认知体现,并对其译文进行分析评价,从认知角度解释翻译过程中的主观性。
- 余青兰周函如
- 关键词：《月下独酌》
- 格局的变更与研究的深化——2010年《教育媒体与技术年鉴》解读与思考被引量：3
- 2011年
- 在对2010年《教育媒体与技术年鉴》之重要价值、编撰原则及基本框架解读的基础上,揭示了教育技术领域的现状:教育技术专业的力量格局正在发生深刻变化,一流大学在教育技术研究版图中正在重新崛起,教育技术在学习观、设计观与技术观上正在经历深刻变迁;信息技术与课程的整合越来越具有宏观与开放的新视野,致力于推动基于系统思维的教育系统之整体性变革;教育技术的发展正在摆脱科学与技术之间的线性相关之局限,越来越走向工程化实践;和绩效技术的关系进一步密切,开始尝试把绩效技术纳入专业人才培养与课程建设框架;学校图书馆媒体与资源研究呈现出新发展。
- 余青兰郑旭东严莉
- 关键词：工程化绩效技术
- 英语教学中教学信念与教学行为探究
- 2009年
- 本文在立足调查和访谈数据的基础上,分析了教学教师信念和教学行为不一致性的种种表现以及内在的原因,并且提出了相关的解决办法。
- 吕亮球余青兰
- 关键词：英语教学教学信念教学行为
- 全球化背景下谚语翻译的归化和异化被引量：1
- 2008年
- 本文尝试从文化传达的角度来探讨全球化背景下归化和异化在谚语翻译中的作用.通过大量的例证和分析,指出对待归化要采取谨慎的态度,并进一步从理论和实践上说明了异化的必要性、可行性和重要性.
- 施健余青兰
- 关键词：文化谚语归化异化
- 多媒体教学设计原则在数字化学习中的实践被引量：2
- 2013年
- 梅耶的多媒体学习研究是由基本假设、学习科学、教学科学和应用领域构成的严谨科学体系,是一门扎根于理论的循证科学,其最终落脚点在于指导教学实践,促进和优化教学。数字化学习是多媒体学习科学研究重要的实验场和应用领域,梅耶及其同事紧紧抓住数字化学习的内涵,提出了基于信息获取的接受学习、基于反应强化的训练学习和基于知识建构的引导发现学习三种层次递进的学习方式。在这三种数字化学习的实践中,多媒体原则、一致性原则、接近原则、人性化原则、分段原则和前训原则具有普遍适用性。而辅助性示例原则和训练原则则非常适用于以程序性知识为焦点的训练型数字化学习。在以问题解决为焦点的引导发现型学习中,游戏与仿真型学习和网络在线协作学习最能体现问题解决的本质。
- 余青兰王美倩
- 关键词：多媒体教学设计梅耶
- 极度压抑的本我 理智掩盖下的癫狂——浅析多丽丝·莱辛《去第十九号房间》中苏珊的命运悲剧
- 2011年
- 本文尝试从弗洛伊德的人格结构理论出发,浅析多丽丝·莱辛短篇小说《去第十九号房间》中苏珊这一悲剧人物的毁灭之路。论文主要依据弗洛伊德本我、自我、超我三部分人格结构的划分,剖析了苏珊在缺失爱的外部世界中,在过度理智的超我和极度压抑的本我的共同作用下,最终步入疯癫迷狂的精神历程。
- 余青兰
- 关键词：人格结构
- 美国高等教育信息化的现实与挑战——对“EDUCAUSE 2009年度当前议题调查”的解读被引量：13
- 2010年
- EDUCAUSE是一个在世界范围内居于领导地位的高等教育信息化专业组织,其"当前议题委员会"每年一度的大规模调查记录了美国高等教育信息化从产生、发展到壮大的整个历史进程,成为人们了解美国高等院校信息化发展现状的窗口,并指引着世界各国高等教育机构利用信息技术进行大学变革。本文首先介绍了"EDUCAUSE2009年度当前议题调查"的背景、框架及主要发现,然后对其六大主要议题进行了分析,并在此基础上对美国高等教育信息化所处的现状和面临的挑战进行了分析,认为在经济衰退和资源紧缩的宏观背景下,美国高等教育信息化的发展环境已经发生了重大变化,预算削减与价值彰显是美国高等教育信息化在发展模式创新上的必然选择与重大挑战,而EDUCAUSE选择的可持续发展与绿色信息化道路则意味着美国高等教育信息化发展深层理念上的改弦更张,代表着高等教育信息化创新发展的未来方向。
- 余青兰郑旭东
- 关键词：EDUCAUSE高等教育信息化
- 赛博学习:学习科学创新发展的新战略支点被引量：6
- 2011年
- 赛博学习是面向信息时代"数字原住民"的学习,超越了学校和课堂等正式学习环境,将技术与学习的整合推向了新的境界。赛博学习作为引领学习科学创新发展的关键战略支点,凭借其功能强大的赛博基础设施和复杂系统新方法论,将学习打造成为一个超循环、自组织的复杂动态系统。该系统打破不同教育阶段和教育机构的界限,营造一种个性化学习的环境,整合正式学习和非正式学习,打造跨学科、跨理论与实践的共同体,以推动教育的深刻变革和新型学习文化的创建。
- 郑旭东余青兰严莉
- 关键词：复杂系统教育变革学习文化
- 多媒体网络环境下理工科学生英语学习风格调查研究
- 2010年
- 通过对146名理工科学生在多媒体网络自主学习环境下学习风格的调查,分析了在该环境下理工科学生学习风格的总体状况,并探索了性别、英语水平与外语学习风格的相关性,以及网络自主学习能力与学习成绩之间的相关性。
- 余青兰赵玉闪施健
- 关键词：多媒体网络大学英语学习
- 浅谈博客在大学英语写作教学中的应用被引量：18
- 2005年
- 笔者在介绍网络博客的特点的基础上,阐述了将其于大学英语写作教学的应用。同时,设计了将博客应用于大学英语写作教学的具体方案,总结了博客这一新的网络学习和交流工具教育应用的优势和前景。
- 东刚余青兰
- 关键词：大学英语写作
