余金龙
- 作品数：16 被引量：48H指数：4
- 供职机构：广州医学院第一附属医院更多>>
- 发文基金：广州市卫生局医药卫生科技项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 综合医院心理科实习医生人文关怀能力的培养
- 学生的临床实习是将所学的理论应用于实践，在实践中锻炼的关键时期。是学生踏入社会的第一步，对学生的职业道德和职业价值观有着深刻的影响。本文介绍了重视入科教育、在带教过程中有意识培养实习医生的人文素质以及利用网络培养学生的沟...
- 崔立谦余金龙黄燕萍林真珍
- 关键词：心理科实习医生人文关怀能力职业价值观
- 文献传递
- 精神病学教学中医学人文精神的培养被引量：9
- 2009年
- 医学人文精神的培养在精神病学的教学中具有独特的价值,但目前存在被忽视的现象。对在精神病学教学中如何加强人文精神教育的措施进行了探讨。
- 崔立谦余金龙黄燕萍林真珍
- 关键词：精神病学人文精神教学改革
- 强迫症患者父母教养方式特点及其对患者的影响初探被引量：3
- 2007年
- 目的:探讨父母文化水平及其教养方式对强迫症患者的影响。方法:采用Y-BOCS量表中文版和父母教养方式评价量表,对44例强迫症患者及其父母进行调查,以初中文化为界,将患者父母分为低文化组(初中及初中以下)和高文化组(高中以上)并进行比较。结果:在父母教养方式上,父亲低文化组比高文化组表现过分保护较多;母亲低文化组比高文化组表现情感温暖得分较低;父亲的惩罚严厉多于母亲,母亲的拒绝否认多于父亲。结论:父母文化水平低和不良家庭教养方式可能对患者患病具有负性影响;强迫症患者双亲教养方式有差异。
- 李启荣苗国栋阳琼余金龙
- 关键词：强迫症父母教养方式
- 疑病症患者的述情障碍分析被引量：4
- 2010年
- 目的探讨疑病症患者的心理健康状况以及与述情障碍的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)及多伦多述情障碍量表(TAS)对40例疑病症患者(患者组)和40名健康自愿者(对照组)进行测评,并对疑病症患者的心理健康状况与述情障碍作相关分析。结果患者组SCL-90总分及躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性6个因子评分均显著高于对照组(P<0.05或P<0.01);其TAS总分及因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ评分亦均显著高于对照组(P<0.05或P<0.01),而因子Ⅲ评分两组间比较,差别则无统计学意义。疑病症患者的SCL-90总分与TAS总分及因子Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ评分均呈显著性正相关;而与因子Ⅲ评分则无显著性相关。结论疑病症患者的心理健康状况较差,并与述情障碍有关。
- 黄燕萍余金龙崔立谦林真珍
- 关键词：疑病症述情障碍
- 综合医院精神科门诊实习医生人文素质的培养被引量：5
- 2009年
- 临床实习不仅是对实习医生专业技能的训练也是人文关怀能力的培养。精神医学是在医学各专科中最富有人文关怀的学科,在综合医院精神科门诊对实习医生的带教过程中,通过重视入科教育、在门诊和会诊医疗过程中指导学生建立良好医患沟通、举办典型病例和疑难病例讨论及学术讲座,利用网络互动和宣传开展人文阅读,采取角色互换扮演考试方式,加强临床带教教师自身修养的多种措施,将实习医生的精神病学专业技能的训练与人文关怀能力的培养紧密结合起来,不失时机进行医学人文教育,增强学生的人文关怀能力,从而更好的服务于社会。
- 黄燕萍余金龙崔立谦林真珍
- 关键词：实习医生人文素质
- 在综合医院心理门诊对应用心理学专业学生临床教学实践被引量：3
- 2010年
- 在综合医院心理咨询科门诊对应用心理学专业实习学生的带教过程中,结合其专业培养要求和心理科门诊特点,在重视心理咨询和心理治疗技能培养的同时,加强临床精神病学理论和技能的培养。使学生不仅具有扎实的临床心理学知识,还具备良好的临床心理学技能。
- 崔立谦余金龙黄燕萍林真珍梁普莹廖畅
- 关键词：应用心理学精神病学
- 精神病学教学中学生临床思维的培养被引量：4
- 2010年
- 目前在精神病学的教学中常忽视临床思维的培养。通过在课堂教学中采用以问题为基础的学习等多种教学方法,在临床带教中采用诊断路径教育、典型和不典型病例分析、会诊参与、病历指导、改革出科考试方法来实施临床思维的培养。
- 崔立谦余金龙黄燕萍林真珍
- 关键词：精神病学教学临床思维
- 阿立哌唑与利培酮治疗精神分裂症的对照研究被引量：3
- 2009年
- 目的观察阿立哌唑治疗精神分裂症的临床疗效和安全性。方法将65例精神分裂症患者随机分为阿立哌唑组32例和利培酮组33例。分别采用阿立哌唑和利培酮治疗，疗程8周。采用阳性与阴性症状量表（PANSS）和治疗中出现的症状量表（TESS）于治疗前后评定临床疗效和不良反应。结果两组治疗后的PANSS评分均较治疗前显著降低（P〈0．01）。阿立哌唑组和利培酮组的显效率分别为75．0％和69．7％，总有效率分别为93．8％和90．9％，两组比较无显著性差异（P均〉0．05）。两组TESS均分也无显著性差异（P〉0．05）。结论阿立哌唑治疗精神分裂症疗效肯定，不良反应少。
- 李福球余金龙
- 关键词：阿立哌唑利培酮精神分裂症疗效
- 孕妇抑郁症用药更需慎重
- 2010年
- “我现在服用抗抑郁药可以怀孕吗？如果我准备要小孩，可以停用抗抑郁药吗？”“我一直在服抑郁药，不料现在已怀孕2个月了，药物对胎儿有没有影响呢？”在门诊中经常遇到患者提出这样那样的疑问。
- 余金龙
- 关键词：抑郁症用药孕妇抗抑郁药怀孕
- 影视作品在精神病学教学中的应用探析被引量：3
- 2012年
- 在精神病学的教学过程中应用影视作品，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的人文素质，培养学生的跨文化意识和提高教师的教学水平。对影视作品要精心筛选、适当编辑，根据教学目的进行课前准备、随堂放映、课后观赏。把影视作品引入精神病学教学过程的做法值得研究和推广。
- 崔立谦岑慧红余金龙黄燕萍林真珍廖畅梁普莹
- 关键词：影视作品医学教育精神病学
