何静令
- 作品数：17 被引量：16H指数：2
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- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- Blackboard平台下任务型教学模式的思考与定位被引量：1
- 2014年
- 在信息技术迅猛发展的时代,如何利用计算机网络进行外语教学,做到"费时不多,收效不低",是一项有待研究的课题。本文从任务、教师、学生和评价机制分析Blackboard(Bb)平台下任务型教学模式存在的问题和对策。
- 何静令
- 关键词：任务型教学教学模式
- 我校11级学生TEM-4统测成绩分析与启示
- 2015年
- 英语专业四级考试是一项专业测试,是衡量英语专业学生外语能力水平等级。本文对我校近四年来英语专业四级考试情况进行总结,分析11级学生的专四成绩的结果,找出失败的原因,从学生和老师角度就如何加强和完善专四的各项教学工作提出相应对策,以达到促进学生各项技能的全面提高。
- 何静令
- 关键词：TEM-4
- 多模态在商务英语专业教学中的应用研究
- 2021年
- 伴随国际贸易日益趋向全球化的发展,其针对商务型英语人才的相关需求逐渐增大,必须摸索出一套适用于商务教学的创新模式。多模态教学模式为商务英语教学提供了理论基础。
- 何静令
- 关键词：多模态话语商务英语教学应用
- 新形势下英语语法教学方法探讨
- 2009年
- 由于语法翻译教学法和交际教学法各有利弊,在语法教学中,教师应在传授语法知识的同时,重视语言学习的交际目的,即采用讲授交际教学法进行语法教学。
- 李伶俐何静令
- 关键词：英语语法语法翻译教学法交际教学法
- “长时记忆”理论在大学英语教学中的应用被引量：2
- 2010年
- 记忆在语言学习中起着相当重要的作用。在大学英语教学中运用"长时记忆"理论,是提高大学英语教学质量的一个重要手段。将长时记忆理论和大学英语教学的自身特点和规律结合起来,设计与实践一套切实可行的记忆方法,可明显提高学生的英语学习效率。
- 宋亚平何静令
- 关键词：长时记忆记忆理论大学英语教学
- 大学英语任务型教学探索
- 2008年
- 任务型教学是目前外语课堂教学研究的一个热点。文章研究运用威廉姆斯、博登的社会建构主义理论和Krashen的"输入与互动假设"理论对任务型教学模式进行了积极的探索,将知识教学融入到自身完成一项任务的具体活动当中,让学生不仅能学到英语知识,而且还能亲自体验到"做事"的经历和乐趣,从而提高他们运用英语的能力。
- 何静令
- 关键词：任务型教学英语教学教学模式
- 英汉左移位结构的语义分析被引量：1
- 2008年
- 左移位结构(Left-dislocation)是英汉语共有的一种话题结构,由前提词加一个带共指词的命题构成。英汉语中左移位结构的前置词的类型完全相同,但共指词的种类、隐现以及与前置词的语义所指关系同中有异。汉语的共指词更丰富,隐现更灵活,与前置词的语义所指关系更丰富。两种语言中的共同点体现出人类在实现左移位结构功能时在认知模式上的共性,而不同点则为话题类型提供了新论据。
- 徐袖珍何静令
- 关键词：前置词语义关系
- 《习近平主席70届联大讲话》英译版主位结构分析
- 2016年
- 主位结构是系统功能语法中语篇功能的重要组成部分,是语篇研究的切入点。本文以系统功能语法为基础,分析习近平主席在第70届联合国大会一般性辩论时的讲话(以下简称《讲话》)的英译本语料为例,分析语料中的主位结构,发现无标记简单主位在《讲话》中占很大比重。主位推进模式中,比较多的运用了平行型主位推进模式和直线型主位推进模式。
- 何静令
- 关键词：系统功能语法主位结构
- 图式视域下英语学习者词块习得教学研究
- 2017年
- 词块是一种模式化的块状结构,是语言使用的基本单位,对语言的理解和产出发挥着重要的作用。本文以图式理论为基础,探讨"基础英语"教学中,英语专业学习者的词块教学策略,以提高学习者语言使用的多样性、流利性和准确性。
- 何静令
- 关键词：图式理论英语学习者词块二语习得
- 大学英语任务型教学研究被引量：6
- 2009年
- 任务型教学是目前外语课堂教学研究的一个热点,文章运用威廉姆斯、博登的社会建构主义理论和Krashen的"输入与互动假设"理论对任务型教学模式进行了积极的探索,将知识教学融入到亲自完成一项任务的具体活动当中,让学生不仅能学到英语知识,而且还能亲自体验到"做事"的经历和乐趣,从而提高他们运用英语的能力。
- 何静令
- 关键词：任务型教学大学英语教学模式
