伊小琴
- 作品数：43 被引量：97H指数：4
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- 英语课堂提问探讨被引量：1
- 2009年
- 课堂提问是英语教学中的重要组成部分,是师生互动的一种基本形式。本文论述了英语课堂提问的原则、方法、提问的时期以及反馈,以期达到提高学生的思考能力及表达能力,从而优化英语课堂教学。
- 伊小琴
- 关键词：英语课堂提问
- 基于智能手机的移动学习在高职英语教学中应用研究被引量：24
- 2016年
- 随着智能手机在高职生中逐渐普及,基于智能手机的移动学习模式为他们学习英语提供了一个全新的平台。由于智能手机轻巧便携,具有丰富的英语学习资源,引导学生运用智能手机进行英语学习,有切实可行的意义。文章通过分析高职英语教学现状及高职生的特点,介绍基于智能手机移动学习在高职英语教学中的应用优势和具体运用,提出了完善高职英语移动学习建议,以期寓教于乐,优化高职英语教学质量。
- 伊小琴
- 关键词：智能手机高职英语
- 从《简·爱》管窥夏洛蒂·勃朗特的“灰姑娘情结”
- 2010年
- 夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》是英国19世纪女性文学的代表作。其叙事处处彰显出19世纪女性主体性特征。小说充满着自我实现和自我创造的因素。本文结合19世纪时代背景,从女性心理角度出发,以《简·爱》为例,分析了夏洛蒂·勃朗特文学作品中的"灰姑娘情结"。
- 伊小琴
- 关键词：爱情观自尊自我实现灰姑娘情结
- 高职英语教学存在的问题及对策被引量：3
- 2015年
- 随着社会的不断发展,社会对教育的重视程度普遍得到了提升。同样,我国的高等职业教育也逐渐受到重视。随着世界的全球化,英语的重要性也逐渐凸显出来,所以在高职教育中,英语的教学是教育与社会接轨的重要环节,所以受到了越来越广泛的关注。近年来,高职英语教育虽然具有一定的进步,但是还存在很多问题有待改善。通过分析高职英语教学的特点,阐述问题所在,并提出相应的对策,希望能够对提升高职英语的教学质量有所裨益。
- 伊小琴
- 关键词：高职英语教学质量
- 论英文歌曲在高职英语教学中的妙用被引量：1
- 2010年
- 为了激发高职生学习英语的兴趣和提高他们的英语素质,将英文歌曲巧妙地运用到课堂教学中来,是一种非常有效的教学方法。本文阐述了英文歌曲辅助英语教学的作用以及在英语教学中的具体运用,同时指出英文歌曲辅助教学应注意的事项,以期达到快乐学英语的目的。
- 伊小琴
- 关键词：英文歌曲高职英语教学
- 多媒体在英语课堂教学中的作用
- 2006年
- 伊小琴
- 关键词：英语课堂教学英语教学模式图文并茂录音机满堂灌
- 高职英语学困生成因及转化策略被引量：5
- 2015年
- 随着高职院校的扩招和自主招生的改革,生源质量下降,英语学困生越来越多,所以转化英语学困生的工作迫在眉睫。本文主要分析了学困生特点及形成原因,并提出了相应的转化策略,期待为高职英语教学提供一定的帮助,提高高职人才素质。
- 伊小琴
- 关键词：高职教育英语学困生
- 高职英语写作教学现状及策略
- 2008年
- 本文介绍了高职院校英语写作教学的现状,指出目前英语写作教学中存在的一些问题并提出改进措施,展望了写作教学研究的发展方向。
- 伊小琴
- 关键词：英语写作
- 高职英语支架理论在英语教学中的应用
- 2021年
- 高职英语教育支架式教学运用探讨中可以发现,在英语教师指导下,通过建设牢固的理论框架,将学生自主合作学习作为课题中心,保持“教”与“学”的平衡,通过学生富有想象力的大胆见解,不仅可以提高高职学生的学习兴趣,还能培养学生发现问题、自主探索、合作交流、实践应用等多方面综合能力,这对学生专业的学习和今后职业发展都有着重要意义。本文描述了支架式教学法在高职英语教学中的重要意义,分析支架式教学法的应用步骤及支架式教学法应注意的问题,期待优化高职英语教学,提高教学质量。
- 伊小琴
- 关键词：支架式教学高职英语教育
- 元认知策略的高职英语听力教学实证探索被引量：3
- 2019年
- 认知策略、元认知策略和情感策略很好地培养了高职生听力综合能力,同时是培养高职生英语听力综合能力可持续发展的关键,从老师的引导变为高职生自己的主导,他们可以利用课堂内外的听力活动来稳步提升他们的听力技能。紧扣高职生认知策略的构建需要,高职生听力行为中认知策略的含义,和他们综合语言输入能力发展的需要构建了三大方面的基于认知策略构建的高职英语听力课堂教学设计,更好地为今后高职英语听力能力培养指明了方向。
- 伊小琴
- 关键词：高职英语听力课堂探索
