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黄超

作品数:3 被引量:21H指数:2
供职机构:北京大学教育学院更多>>
相关领域:文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理学
  • 1篇信息技术
  • 1篇学科
  • 1篇学术
  • 1篇学术研究
  • 1篇学习者
  • 1篇网络
  • 1篇网络技术
  • 1篇网络教育
  • 1篇理学
  • 1篇教育学
  • 1篇结构方程模型
  • 1篇科学家
  • 1篇互联
  • 1篇互联网
  • 1篇教师
  • 1篇教学
  • 1篇教学方法

机构

  • 3篇北京大学
  • 1篇教育部考试中...

作者

  • 3篇黄超
  • 1篇贾洪芳
  • 1篇尚俊杰
  • 1篇赵国栋
  • 1篇刘京鲁

传媒

  • 1篇中国远程教育
  • 1篇中国教育网络
  • 1篇环球科学

年份

  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
MOOC如何吸引学习者持续参与被引量:18
2013年
与之前开放教育强调“随时”不同,MOOC不再呼吁“任何时候”,因为也许彻底的自由就意味着放任自流、学习者会没有责任感,就像“免费”常被当成“没价值”一样。
黄超
关键词:网络教育互联网网络技术教育学
用科研改造教育
2014年
科学家正在从医学、商业、心理学等多个学科和角度,研究更科学的教学方法。但是,这些研究成果还很难进入学校。
芭芭拉·坎罗威茨黄超尚俊杰
关键词:教育教学方法科学家心理学学科
数字生活方式对高校教师学术研究之影响被引量:3
2016年
在高等教育信息化研究领域,关注点通常聚焦于信息技术对教师教学的影响,而本研究关注的是高校教师的技术使用模式对其学术研究的影响问题。提出了高校教师数字生活方式测量框架,以此框架为基础对高校教师的数字生活方式进行结构方程模型统计与分析,探索技术使用时间、使用频率、技术能力和技术心理之间的相互关系。研究发现,数字生活方式对学术研究的影响主要是由教师的数字技术使用行为所决定;数字技术的各种接口("信息接口""联通接口""效率接口")与不同内容的结合造就了技术对学术研究的复杂影响;技术对学术研究的影响存在无差异性、矛盾性和现实性三个显著特点。
黄超贾洪芳刘京鲁赵国栋
关键词:高校教师信息技术学术研究结构方程模型
共1页<1>
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