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陈勤

作品数:66 被引量:212H指数:7
供职机构:泸州医学院更多>>
发文基金:四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目四川医事卫生法治研究中心立项资助项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生政治法律语言文字更多>>

文献类型

  • 55篇期刊文章
  • 9篇会议论文

领域

  • 40篇文化科学
  • 21篇医药卫生
  • 1篇电子电信
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇政治法律
  • 1篇语言文字

主题

  • 28篇教学
  • 21篇院校
  • 20篇医学院校
  • 12篇教师
  • 11篇教学质量
  • 9篇教育
  • 6篇医学生
  • 6篇教学管理
  • 6篇高校
  • 5篇医学教育
  • 5篇质量保障体系
  • 5篇本科
  • 4篇学法
  • 4篇医学本科
  • 4篇精细化
  • 4篇课堂
  • 4篇课堂教学
  • 4篇教学法
  • 4篇PBL
  • 3篇人文

机构

  • 64篇泸州医学院
  • 1篇华中科技大学
  • 1篇泸州医学院附...
  • 1篇泸州医学院附...

作者

  • 64篇陈勤
  • 14篇曾凡才
  • 14篇曾晓荣
  • 8篇赵琼
  • 6篇刘克林
  • 6篇宋平
  • 5篇郑立舸
  • 5篇汤军
  • 4篇王贵勤
  • 4篇康慕云
  • 3篇李爱玲
  • 3篇雷蕾
  • 2篇何涛
  • 2篇杨富华
  • 2篇李洪
  • 2篇杜曦
  • 2篇谢大蓉
  • 2篇潘宏
  • 2篇罗刚
  • 2篇罗彬

传媒

  • 10篇成都中医药大...
  • 6篇西北医学教育
  • 5篇医学教育探索
  • 5篇医学与法学
  • 4篇中国高等医学...
  • 3篇现代医药卫生
  • 3篇现代预防医学
  • 3篇泸州医学院学...
  • 2篇中国高等教育
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇教育探索
  • 1篇华北煤炭医学...
  • 1篇时珍国医国药
  • 1篇中国医学教育...
  • 1篇四川医学
  • 1篇重庆医学
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇黑龙江医学
  • 1篇临床和实验医...
  • 1篇四川理工学院...

年份

  • 6篇2014
  • 9篇2013
  • 3篇2012
  • 7篇2011
  • 10篇2010
  • 6篇2009
  • 14篇2008
  • 7篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2004
66 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
制定落实农村订单定向医学生人才培养方案被引量:4
2014年
为顺应我国医学教育改革需求,2010年,卫生部等五部委启动了农村订单定向医学生免费培养项目。泸州医学院承担了首批"农村订单定向医学本科生"免费培养项目并招收237名学生进行培养。2012年,学校"农村订单定向免费本科医学教育人才培养模式改革试点"项目获得教育部卫生部“卓越医生教育培养计划”立项。全校以人才培养方案作为抓手进行顶层设计,以胜任力为导向,围绕全科医生的培养目标实施精细化培养。
陈勤刘克林杜一华曾晓荣
关键词:医学生订单农村医学教育改革医学本科生全科医生
基于IP地址和用户类别的校园网计费策略被引量:1
2007年
文章从校园网计费的必要性和存在的问题入手,介绍了相关技术和改进后的系统架构,最后讨论了一些简单可行的计费策略。
潘宏陈勤
关键词:校园网计费策略IP地址
医学本科毕业生科研实践体验的质性研究
目的 探讨医学本科毕业生在科研过程中的收获、遇到的困难和解决困难的建议,从而为提高科研带教质量提供依据。方法 运用质性研究的现象学研究方法,在查阅文献、咨询专家的基础上,设计半结构式的访谈提纲;应用焦点团体访谈法,对我校...
陈勤雷蕾黄雅兰
主题教研驱动教学法,教育不仅发生在课堂--泸州医学院首届教学精细化管理主题辩论大赛决赛成功举办有感
为促进学生以多种方式参与学校教育教学质量管理工作,加强学校内部教学质量保障体系的建设,促进'教学精细化管理'模式在泸州医学院的有效实施.提出主题教研驱动教学法,学习精细化管理创新型人才培养班是组织保障;确定了制度保障、过...
陈勤
关键词:教学管理辩论赛
文献传递
我国大学生信息素养培养策略研究综述被引量:17
2012年
目前,"大学生信息素养"这一概念还有待明晰。基于我国大学生信息素养有待提升的现状,已有研究主要从图书馆、文献检索课、计算机网络、学科课程等视角对大学生信息素养的培养策略进行了探讨。然而,大学生信息素养培养策略研究仍存在理论研究不够深入、研究视野不够开阔、重经验推广轻理念革新等问题。为此,需要多角度、批判性地对此问题进行审视,以深化大学生信息素养培养策略的研究。
康慕云陈勤程涛刘克林
关键词:大学生信息素养培养策略研究
开展微格教学训练 提高医学院校教师教学技能被引量:2
2008年
一、为什么要开展微格教学训练1.医学院校教师教学技能培训的必要性教学技能是影响教学质量,促进学生进步的重要手段,熟练掌握一定的教学技能是一名合格教师必须具备的业务素养。医学院校的专业课教师均毕业于医科院校,在校期间未接受过教育学、教学法等课程的学习,毕业后直接从事教学或从临床工作转入教学,因而对教学方法、教学技能等知识较为欠缺。顾明远曾经指出:“人的个体行为是一个人的文化素养和思想素养的外部反映。教师要有高尚而有效的行为,就必须努力提高自己的综合素质。”在某种程度上,教学技能是教师教学素质的外在表征。因此,要研究如何提高教师的素质,就不能不研究如何提高教师的教学技能。而微格训练是提高教师技能的有效途径[。1]2.微格教学的特点微格教学的英文为M icroteaching,可译为“微型教学”、“微观教学”、“小型教学”、“录像反馈教学”等,目前国内用得较多的是“微格教学”。微格教学是一种利用现代化教学技术手段来培训教师的实践性较强的教学方法。通常,让参加培训的学员(师范生或在职教师)分成若干小组,在导师的指导下,对一小组学生进行10-15分钟左右的“微格教学”,并当场将实况摄录下来。然后在指导教师引导下,组织小...
陈勤曾凡才杨宗凯
关键词:微格教学医学院校教学技能
建立精品常态化的教学质量保障体系被引量:1
2011年
近年来。通过教育部的首轮普通高等学校本科教学工作水平评估和质量工程建设。高校已基本建立起内部教学质量保障体系,然而。不少高校仍然就为什么要建立这样的质量保障体系缺乏思考,对运行效果缺少分析。对运行中隐含的最大能力缺乏挖掘和提炼。对如何将评估和质量工程等改革成果以政策形式固化到保障体系中缺乏研究。
陈勤
关键词:教学质量保障体系教学工作水平评估常态化运行效果
加强临床教学管理 提高临床教学质量被引量:7
2007年
本文旨在分析目前影响临床教学质量的因素,并在此基础上提出了一些措施,并从思想认识、健全落实各项规章制度、健全临床教学质量管理系统等方面进行了阐述,以提高临床教学质量,培养高素质人才。
陈勤曾凡才曾晓荣
关键词:临床教学教学质量
医学院校“二型六环三级”PBL问题库模式的构建
陈勤黄睿曾凡才刘明华汤利李祥
医学本科生服务农村医疗机构的促进因素与对策探讨
2010年
宋平陈勤赵琼刘克林
关键词:农村医疗机构医学院校本科生医学教育
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