陈劲波
- 作品数：11 被引量：14H指数：2
- 供职机构：桂林理工大学外国语学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学经济管理更多>>
- 《纽约客@上海》中名词概念隐喻意义的认知解读
- 2013年
- 从认知的角度，影片《纽约客@上海》可以解读为中美两种不同文化碰撞与冲突下的一部标准的好莱坞式爱情喜剧。影片台词中存在许多具有代表性的名词概念，通过隐喻的途径来深化主题，提升影片内涵，引发观众对影片背景、人物角色、人物命运等关键因素的深入思考。本文将探讨这些名词概念在具体场景下有着如何的隐喻意义及对提升影片深度所起的作用。
- 陈劲波
- 关键词：隐喻意义名词爱情喜剧文化碰撞
- 合作学习理论在我校大学英语写作教学中的运用被引量：4
- 2010年
- 将"合作学习"理论运用于大学英语写作教学,可以明显改善教学氛围,将"学生写作——教师纠错——学生修改"这一模式转化为学生积极参与、互动讨论学习的方式,从而在微观角度(如语法、构词、句型)及宏观角度(如段落组织,篇章结构)同时提高学生的写作水平。该文针对我院大学英语B班学生实际情况,结合笔者在教学中的实践经验,试析在写作中引入合作学习理论大面积提高学生英语写作水平的可行性及有效性。
- 陈劲波
- 关键词：大学英语写作
- CAFTA背景下广西发展高等教育服务贸易的环境因素及发展策略
- 2015年
- 随着中国—东盟自由贸易区的建成,特别是中国政府将"中国—东盟教育交流周"加入"一带一路"发展战略后,我国与东盟国家的教育交流迎来了发展的极好机遇。本文以广西高等教育为例,通过分析广西高等教育服务贸易目前面临的机遇与挑战,提出广西发展高等教育服务贸易的策略思考,为相似背景的地区发展教育服务贸易提供参考。
- 陈劲波
- 关键词：CAFTA环境因素
- 高校大学英语教师专业发展——走合作教学路径被引量：1
- 2012年
- 根据《大学英语课程教学要求》和基于目前高校大学英语教师专业发展现状,深入剖析通过合作教学实现高校大学英语教师专业发展的可行性,最后提出具体对策分析。
- 陈劲波
- 关键词：合作教学大学英语教师专业发展
- “互联网+”时代“卓越工程师”大学英语合作教学模式研究被引量：2
- 2017年
- 以桂林理工大学"卓越计划"学生培养为例,通过探讨"互联网+"时代我校大学英语课程面临的机遇与挑战,介绍合作教学在桂林理工大学"卓越计划"班大学英语课程的开展情况,由此拓展了一种合作教学活动——"师师合作",并将"全员合作"涉及层面扩大为在"师生、师师、生生和学校教学管理决策层之间"。
- 陈劲波钟韫霞
- 关键词：大学英语合作教学
- 中国ESP学生的词典使用和词典需求之间的差距研究
- 本文探索了中国ESP学习者在使用专业英汉词典过程中遇到的问题与他们心目中理想的专业双语词典之间的差距。 十三名中国ESP(English for specific purposes)学习者参与了本次研究。首先，他们使用目...
- 陈劲波
- 关键词：词典使用有用性可用性词典学
- 文献传递
- 面向东盟的西南高等教育服务贸易中的自然人流动研究——以外语教师为例
- 2014年
- 高校教师自然人流动对于发展国际教育服务贸易起着重要作用。以外语教师为例,CAFTA(中国—东盟自由贸易区)的建立,客观上使西南地区高校外语教师面临着前所未有的自然人流动机遇,同时也开辟了高校外语教师专业发展的新境界。在现有基础上,创新推进西部高校外语教师自然人流动发展的可行性策略,能够达到促进高校外语教师专业发展和深化高校高等教育服务贸易"双赢"的目的。
- 陈劲波
- 关键词：CAFTA高等教育服务贸易自然人流动外语教师专业发展
- 合作教学的研究现状及其对我国高校改革的启示被引量：7
- 2011年
- 合作教学从产生到现在已经走过了半个多世纪的历程,国外经历了萌芽———流行———消亡———第二次流行等几个阶段。目前,合作教学在国际高校中已经占有重要的一席之地。在我国高校改革中引入合作教学理念及实践顺应目前高校发展的潮流,将从全新的视角挑战传统的教学理念和人才培养模式,也必将对高校教师提出更高的要求。
- 陈劲波
- 关键词：合作教学高校改革
