钟卫红
- 作品数：32 被引量：77H指数：5
- 供职机构：广西职业技术学院更多>>
- 发文基金：高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字经济管理农业科学更多>>
- 经济新常态下乡村旅游与文化创意产业融合发展被引量：7
- 2019年
- 在经济新常态的背景下,将乡村旅游与文化创意产业之间进行有效的融合,从而实现协同发展对实现乡村振兴计划具有十分重要的意义,同时也是旅游产业结构改革、经济发展转型的必经之路。可以说,发展乡村旅游与文化创意产业融合工作的实施是大势所趋,形势所迫。基于以上诸多原因,对实行乡村旅游与文化创意产业融合发展的可行性与必要性进行了详细的分析,并针对目前阶段这两大产业融合发展所面临的主要问题,提出了一些对乡村旅游与文化创意产业融合发展有促进作用的策略建议。期望我国的乡村旅游与文化创意产业之间能够碰撞出不一样的火花,从而两者均得到全面的发展。
- 钟卫红
- 关键词：乡村旅游文化创意产业
- AIDAM法则的修辞表现方法在广告语言中的体现
- 2008年
- 一个杰出的创意,必须通过一定的语言形式表达出来。广告的语言艺术是广告成败的关键。现代广告语言的运用,必须符合AIDAM法则,才能最大限度地发挥社会效应。本文介绍了AIDAM法则的提出,分析该法则的认知基础,并说明了广告语言中AIDAM法则的表现方法。
- 钟卫红
- 关键词：广告语言修辞
- 高职基础英语与专业英语融合教学探索——以广西职业技术学院管理系为例
- 2017年
- 本文总结广西职业技术学院管理系开展“基础英语＋专业英语”融合教学的实践经验，结合实践效果和存在的问题，提出今后教学中应合理设置“基础英语＋专业英语”课程，调整教学目标和内容，创新教学环境和方法，加强专业英语师资培训。
- 钟卫红
- 关键词：基础英语专业英语教学实践
- 需求分析与高职行业英语教学被引量：11
- 2011年
- 行业英语是基础英语教学的扩展和延续,注重的是行业中的英语交流能力和运用能力,行业英语的开设应以需求分析为基础。本文论述了目前高职院校中行业英语教学的现状,并提出在需求分析的基础上设置行业英语课程、培养行业英语专业化教师、采用学用结合的教学方法、加强行业英语实训和引入行业英语资格考试等。
- 钟卫红
- 关键词：高职行业英语教学
- 需求分析在高职英语教材选择中的应用被引量：9
- 2005年
- 教材是一门课程的核心教学材料,英语教材在英语教学中起着重要的作用。高职院校可以根据自身的办学特点,在英语教材选择中应用需求分析,即根据学习者的学习需求和教师的教学需求,选择合适的英语教材,从而提高教学效果。
- 钟卫红
- 关键词：高等职业教育英语教学教材选择因材施教
- 广西高职旅游英语专业学生行业技能学习需求调查与分析
- 2015年
- 为了适应广西旅游发展趋势,提高高职旅游英语教学,开展基于学生行业技能学习需求的调查研究,通过数据研究与分析,得出了相应的启示和建议。
- 覃锴钟卫红
- 关键词：高职旅游英语
- 多媒体辅助英语教学的利弊分析被引量：2
- 2005年
- 利用多媒体技术进行外语教学是当前大学外语教学的一种趋势。多媒体教学有其独特的优势,但也有不足之处,在使用多媒体辅助英语教学时还有需要注意的问题。
- 钟卫红
- 关键词：多媒体辅助英语教学学时多媒体教学多媒体技术大学外语教学
- 基于低碳旅游视角下酒店管理模式研究被引量：6
- 2020年
- 由于科技的发展以及社会的进步,过于关注经济发展所导致的大量有害资源流入自然环境中,造成了全球变暖、生物多样化减少以及海平面上升等威胁生态平衡的现状。在这一背景下,我国提出了"低碳生活"的理念,而人们对于生活质量的需求与日俱增,促使了"低碳旅游"的发展以及进步,各旅游城市的地方政府纷纷响应了国家的号召,出台了多种低碳旅游的政策,而旅游行业与酒店行业的关系又是紧密连接的,为此,文章基于低碳旅游视角下对酒店管理模式进行分析和研究,以期能够更好更快地发展低碳、环保的旅游环境。
- 钟卫红
- 关键词：酒店管理模式
- B-SLIM教学模式及其对高职英语教学的启示被引量：4
- 2009年
- B-SLIM教学模式是由加拿大阿尔伯塔大学Bilash博士提出并创建的二语教学模式,该教学模式的理论依据是认知科学(Cognitive Science)、建构主义(Constructivism)和发展主义(Developmentalism)。高职英语教学需要探索新的教学模式以适应社会发展的新需要,培养具备较高英语综合应用能力的人才。本文阐述了B-SLIM教学模式的理论依据、教学目标和教学环节,并提出了该教学模式对高职英语教学的启示。
- 钟卫红
- 关键词：高职英语教学
- 广西高职院校跨境导游人才培养研究
- 2020年
- 本文针对广西高职院校跨境导游人才培养模式有待完善与创新、师资队伍结构不合理、实习和实训条件难以满足跨境导游人才培养需求、学生语言和跨文化交际能力亟须提高等问题,提出广西高职院校跨境导游人才培养对策:实施"校企导师+学徒"模式,培养跨境导游人才;提高"双师"比例,引入有跨境行业经验的导游人才;建设全真实训室,开拓适合跨境导游人才学习成长的实习实训基地;设置第二外语,增加东南亚文化的内容,培养导游专业学生外语和跨文化交际能力。
- 汪少贤钟卫红
- 关键词：高职院校
