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金娟

作品数:9 被引量:17H指数:3
供职机构:常德职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇文化科学
  • 3篇医药卫生

主题

  • 5篇教学
  • 4篇课程
  • 3篇诊断学
  • 3篇诊断学教学
  • 2篇血症
  • 2篇医师
  • 2篇医师资格
  • 2篇医师资格考试
  • 2篇诊断学教学改...
  • 2篇脂蛋白
  • 2篇脂血症
  • 2篇执业
  • 2篇执业医师
  • 2篇执业医师资格
  • 2篇执业医师资格...
  • 2篇课程教学
  • 2篇护理
  • 2篇教学改革
  • 2篇高脂
  • 2篇高脂血

机构

  • 9篇常德职业技术...
  • 2篇湖南中医药大...

作者

  • 9篇金娟
  • 9篇杨丽洁
  • 6篇姜海斌
  • 6篇蒋锐
  • 3篇颜永平
  • 3篇文诗琪
  • 3篇聂景蓉
  • 2篇刘柏炎

传媒

  • 6篇卫生职业教育
  • 1篇中成药
  • 1篇中国中医基础...
  • 1篇全国高等医学...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
健康评估教学应对《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》所致变化的对策被引量:1
2015年
《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》促使护理模式、临床护理工作内容发生变化。为对接并服务于临床,采取问卷调查与现场走访相结合的方法,对护理、助产专业的毕业生及不同地市的9家综合性医院就临床护理工作内容的实际变化和对健康评估能力的实际需求进行调查,根据调查结果对健康评估课程的定位与作用、目标及内容做出相应的调整。
蒋锐姜海斌杨丽洁金娟
关键词:课程教学护理任务
参七合剂对高脂血症大鼠载脂蛋白AⅠ、B及血液流变学指标的影响被引量:1
2016年
目的:观察参七合剂对高脂血症大鼠载脂蛋白AⅠ、B(apoAⅠ、apoB)及血液流变学指标的影响,探讨其降脂机制。方法:将120只SD大鼠雌雄分开,按随机数字表法分为对照组(20只)和造模组(100只),使用高脂饲料喂养造模。于第11天将造模组大鼠先按血脂水平分层,再随机分为模型组、辛伐他汀组(给予辛伐他汀0.002 g·kg^(-1))参七合剂低、中、高剂量组(给予参七合剂1,2,4 g·kg^(-1)),每组20只。继续喂养20 d后,按照试剂盒要求检测apoAⅠ、apoB、总胆固醇(total cholesterol,TC)、三酰甘油(triglyceride,TG)、低密度脂蛋白胆固醇(low-density lipoproteins,LDL-C)、高密度脂蛋白胆固醇(high-density lipoproteins,HDL-C)。使用DWN-90型血液流变分析仪检测血液流变学指标。HE染色观察肝脏组织病理形态学改变情况。结果:与辛伐他汀比较,参七合剂低、中剂量降低apoB、LDL-C及TC,升高apoAⅠ及HDL-C,减轻肝细胞脂肪变性,差异有统计学意义。结论:参七合剂通过促使apoAⅠ合成增加、apoB合成减少消除增加,降低血脂水平。
蒋锐姜海斌刘柏炎杨丽洁金娟
关键词:高脂血症血液流变学肝细胞脂肪变性
高职院校专业课程资源建设实践与思考——以健康评估课程为例被引量:1
2017年
课程资源建设是提高教学效率、提升课程品质的有效途径。对于高职院校而言,基于学生学习实际开展专业课程资源建设有利于提高人才培养质量。通过健康评估课程资源建设实现三方受益:教师在课程理念更新、课程改革能力、资源筛选与加工能力、教学能力及实践教学指导能力5方面获得明显提高;学生的学习成绩特别是实践操作成绩明显提高。自主学习愿望和能力得以增强;资源建设为课程注入活力,既丰富了课程内涵,又增强了对学生的吸引力。集体备课、互听互评及经常性顶岗实践是提高教师课程资源建设能力的有效途径。
姜海斌蒋锐杨丽洁金娟
关键词:课程资源建设专业课程
高职护理专业健康评估课程改革探索被引量:2
2013年
以培养综合职业能力为目标,从课程目标、课程内容、教学方法与手段、课程评价、课程资源5方面对健康评估课程进行改革,实现以学生为主体的课程教学,提高课程教学质量。
蒋锐姜海斌杨丽洁金娟
关键词:高职护理专业
参七合剂对高脂血症大鼠sLOX-1、SOD、NO和胆汁酸代谢的影响被引量:4
2016年
目的观察参七合剂(西洋参、三七、熟何首乌)对高脂血症模型大鼠血浆凝集素样氧化低密度脂蛋白受体-1(serum lectin-like oxidized low density lipoprotein receptor-1,s LOX-1)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、一氧化氮(NO)、内皮素(ET)和胆汁酸代谢的影响,探讨其血管保护的作用机制。方法将120只SD大鼠雌雄分开,随机分成对照组(20只)和造模组(100只),使用高脂饲料喂养10 d造模。将造模组大鼠按血脂水平先分层,再随机分为模型组,辛伐他汀组(给予辛伐他汀0.002 g/kg灌胃),参七合剂小、中、高剂量组(分别给予参七合剂1、2、4 g/kg灌胃),每组20只。继续喂养20 d后,按照试剂盒要求检测s LOX-1、SOD、MDA、NO、ET、总胆汁酸(total bile acid,TBA)及血脂水平。结果与对照组比较,模型组SOD、NO显著降低(P<0.01),s LOX-1、MDA、ET、TBA显著升高(P<0.01)。与模型组比较,参七合剂各组SOD、NO及粪TBA显著升高(P<0.05,P<0.01),s LOX-1、MDA、ET显著降低(P<0.05,P<0.01),血清TBA无差异(P>0.05)。s LOX-1水平与总胆固醇(TC)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平呈现正相关(r=0.651、P<0.05,r=0.744、P<0.05)。结论参七合剂通过降低LOX-1的表达、调节脂质氧化与过氧化水平的平衡、保护血管内皮细胞,对高脂血症模型大鼠的血管起到保护作用;通过增加粪便中胆汁酸的排泄量间接降低血液中胆固醇的水平。
蒋锐姜海斌刘柏炎杨丽洁金娟
关键词:高脂血症凝集素样氧化低密度脂蛋白受体-1血管保护胆汁酸
基于理实一体的健康评估课程教学实践
2015年
如何增强教学效果、提高教学质量是每一位教师所关注的问题。理实一体教学模式是在教师的主导下,通过设定教学任务和教学目标,让师生双方边教、边学、边做。该课程模式强调理论和实践的有机融合,以典型工作任务为载体开展教学。实践表明,理实一体教学在健康评估课程教学中具有较强的适应性和综合性,使教师和学生获得"双赢"。
蒋锐姜海斌杨丽洁金娟
关键词:理实一体教学模式教学实践
结合执业医师资格考试探索诊断学教学改革
针对医学生在执业医师资格实践技能考试中存在的问题,对诊断学教学进行改革,提高学生临床实践能力,使毕业生能顺利拿到毕业证、资格证.提出要围绕执业医师资格考试内容制定教学大纲,改革教学模式;重视诊断课教学环节;充分利用教学设...
聂景蓉文诗琪杨丽洁金娟颜永平
关键词:教学改革医师资格考试
文献传递
诊断学教学中实施PBL教学法探索被引量:3
2012年
通过在临床医学专业二年级学生诊断学教学中试行PBL教学法,比较在PBL教学方式下学生知识运用和综合能力提高状况,探索在医学桥梁学科中实行PBL教学法的可行性,以更好地培养符合现代医学发展的医务工作者。
聂景蓉文诗琪杨丽洁金娟颜永平
关键词:诊断学PBL教学法临床医学专业
结合执业医师资格考试探索诊断学教学改革被引量:5
2011年
针对执业医师资格实践技能考试中学生存在的问题,进行诊断学教学改革,提高学生临床实践能力,使毕业生能顺利获得毕业证、执业医师资格证。
聂景蓉文诗琪杨丽洁金娟颜永平
关键词:执业医师资格考试诊断学教学改革
共1页<1>
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