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郑伟

作品数:5 被引量:10H指数:1
供职机构:中国矿业大学外国语言文化学院更多>>
发文基金:中国矿业大学青年教师教学改革资助计划项目更多>>
相关领域:语言文字更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇语言文字

主题

  • 3篇大学英语
  • 3篇英语
  • 1篇大学英语词汇
  • 1篇大学英语网络...
  • 1篇动词
  • 1篇短语
  • 1篇短语动词
  • 1篇意象图式
  • 1篇意象图式理论
  • 1篇英语词汇
  • 1篇英语短语
  • 1篇英语短语动词
  • 1篇英语网络
  • 1篇图式
  • 1篇图式理论
  • 1篇主义
  • 1篇网络自主
  • 1篇网络自主学习
  • 1篇建构主义
  • 1篇教学

机构

  • 3篇中国矿业大学
  • 1篇徐州财经高等...

作者

  • 3篇郑伟
  • 1篇杜光明
  • 1篇沈丛
  • 1篇陈琴

传媒

  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇牡丹江大学学...
  • 1篇成都师范学院...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
5 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
词素构词法及其在大学英语词汇教学中的应用
2011年
传统的以单词为核心的构词法,虽对大学英语词汇教学起到了一定促进,却存在着明显不足。以词素为核心的词素构词法,更好地揭示了词汇形成的本质,对大学英语教学有着重要的指导作用。
郑伟陈琴
关键词:词汇教学
基于建构主义的大学英语网络自主学习平台建设——以中国矿业大学为例被引量:7
2013年
培养学生英语自主学习能力是大学英语教学改革的重点。由于多方面的因素,当前大学英语自主学习中普遍存在着学生自主性差、盲目性大的问题。文章以建构主义学习观为理论基础,介绍中国矿业大学大学英语网络自主学习平台的建设,为促进大学英语教学改革做出一点尝试。
郑伟沈丛杜光明
关键词:建构主义大学英语网络自主
意象图式理论在大学英语短语动词教学中的应用被引量:1
2012年
短语动词是英语学习的难点。传统的教学过程中,教师仅把短语动词作为习惯用法或固定搭配进行讲解,造成学生学习过程中的死记硬背。在教学中,通过板书意象图式简图,可以使学生更深刻地认知到短语动词构成的内在机制,并把具有相同意象图式的短语动词有机地联系起来,成为一个系统的整体,从而提高学习效果。
郑伟
关键词:意象图式英语短语动词
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