范郭昌骅
- 作品数：21 被引量：39H指数：4
- 供职机构：西北师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 远程教育与社区教育——论远程教育促进社区教育发展的策略
- 2009年
- 远程教育是“教师和学生在时空上的相对分离；建立在对各种教育技术和媒体资源的开发和应用的基础上由各类学校或其他社会机构组织实施；学生自学为主、教师助学为辅，教师和学生通过双向通信实现教与学行为的联系、交互和整合。”
- 范郭昌骅徐英萍
- 关键词：远程教育社区教育教育发展教育促进媒体资源教育技术
- 构建教师学习资源中心——西部农村基础教育信息化的新发展被引量：4
- 2006年
- 金彦红段昌东范郭昌骅
- 关键词：基础教育信息化学习资源中心教师知识经济时代农村基础教育人口质量
- 基于目标导向的网络课程设计与开发
- 随着Internet的普及，多媒体、网络技术的迅猛发展，人类社会己经进入了一个信息化社会。教育的终身化、高效化和全球化使网络课程成为现代教育的一个重要研究领域，网络课程的设计、开发、实施等越来越受到网络教育者的重视。因此...
- 范郭昌骅
- 关键词：网络课程
- 文献传递
- 利用RSS技术搭建个性化的数字图书馆
- 随着信息技术和网络技术的发展，学习者对信息需求日趋个性化和多元化，RSS技术的出现，以其推送信息的方式改变传统的信息“拉”传播方式，无疑学习者获取个性化的信息资源提供了强有力的工具。本文在介绍RSS及技术原理的基础上，重...
- 范郭昌骅
- 关键词：数字图书馆RSS技术信息资源信息服务个性化信息
- 文献传递
- 基于专题学习网站的《大瀑布的葬礼》教学设计
- 2008年
- 本文是在信息技术与课程整合的理念下，在对《大瀑布的葬礼》进行教学设计、制作《大瀑布的葬礼》专题学习网站和具体的教学实践的前提下，将相关教学理论与教学实践结合起来分析了整个教学设计的思路及其理论依据，并在此基础上对整个教学设计与教学实践进行了反思。
- 徐英萍范郭昌骅王智
- 关键词：《大瀑布的葬礼》专题学习网站教学设计信息技术与课程整合教学理论
- LAMS与Moodle学习环境的整合及其应用探究被引量：5
- 2009年
- 具有强大设计功能的LAMS与能够提供便捷方式加强管理动态网站的Moodle的整合是一种应用需要,整合的目的是优势互补。该文首先对LAMS简要概述,然后介绍了LAMS与Moodle学习环境整合的必要性和整合的方法,接着介绍了LAMS在Moodle中的应用方法,并探讨了LAMS在Moodle学习环境中的作用和应用形式,最后提出整合后应用中应该注意的主要问题。
- 张筱兰徐英萍范郭昌骅
- 关键词：LAMS
- 基于“农远”二模环境《江山多娇》教学设计
- 2008年
- 一、教材分析与设计
本节内容选自人民教育出版社小学五年级《品德与会》第三单元“我爱祖国的山和水”中第二节“江山多”。是一篇培养学生热爱祖国美丽河山，培养学生的爱情操，提高学生的思想品德的课。教师通过卫星接收系下载资源，用PowerPoint制作的课件，利用其创设情，导入新课；教师通过演播教学法，学习我国的主要地地貌；
- 范郭昌骅
- 关键词：教学设计POWERPOINT思想品德小学五年级教材分析卫星接收
- 职业教育中网络学习资源构建策略被引量：1
- 2008年
- 目前关于职业教育中网络学习资源的构建研究甚少。本文在客观分析目前网络学习资源研究现状的基础上,针对其存在的问题和不足,从制定统一标准、重视资源的设计、对象的分析和资源的管理四个方面,提出了建设性策略。
- 范郭昌骅徐英萍
- 关键词：网络学习资源职业教育
- 教育博客期刊论文内容分析研究被引量：6
- 2009年
- 该文按照内容分析法要求及步骤,对关于教育博客的样本期刊论文进行详细分析研究,并做简要文献综述。主要从研究中总结并分析了关于教育博客研究的三大热点和两个非热点,在此基础上对其研究趋势进行总结,最后提出几点研究过程中的思考。目的是梳理国内对教育博客研究的脉络,找出研究的热点,总结相关的研究内容及研究存在的不足,为以后对教育博客进一步的研究提供参考。
- 徐英萍范郭昌骅欧秀芳
- 关键词：教育博客期刊论文
- 基于农远模式二的《江山多娇》教学设计及分析被引量：2
- 2008年
- 随着农远工程的不断实施，教育信息化的不断推进，以及信息技术与课堂的深度整合，人们越来越重视信息技术在课堂中的运用，尤其在农远三种模式环境下的教学应用。本刊选择刊登基于模式二环境下，利用其硬件配置的优势进行的教学设计，旨在探讨模式二环境下，“创设情境、演播教学和合作探究”的教学方法应用。
- 范郭昌骅徐英萍
- 关键词：教学设计信息技术教学应用教育信息化硬件配置创设情境
