您的位置: 专家智库 > >

苑菲

作品数:6 被引量:55H指数:3
供职机构:哈尔滨医科大学附属第二医院更多>>
发文基金:黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅科研基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生
  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇手术
  • 2篇精准
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇胆管
  • 1篇动脉瘤
  • 1篇血管
  • 1篇血管解剖
  • 1篇腰大池
  • 1篇腰大池持续引...
  • 1篇医学本科
  • 1篇医学本科生
  • 1篇胰腺
  • 1篇胰腺肿瘤
  • 1篇引流
  • 1篇人生长激素
  • 1篇神经外科
  • 1篇生长激素
  • 1篇实践教学
  • 1篇手术切除

机构

  • 6篇哈尔滨医科大...

作者

  • 6篇苑菲
  • 3篇庞恒元
  • 3篇王建交
  • 3篇李洋
  • 2篇刘杰
  • 2篇武志超
  • 2篇崔云甫
  • 1篇王志东
  • 1篇周凤刚
  • 1篇孙博
  • 1篇李青松
  • 1篇田瑜
  • 1篇姜涛
  • 1篇郝震
  • 1篇刘杰
  • 1篇周福成

传媒

  • 2篇中国医刊
  • 1篇哈尔滨医科大...
  • 1篇现代生物医学...
  • 1篇第四届海峡两...

年份

  • 2篇2020
  • 2篇2015
  • 1篇2010
  • 1篇2009
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
绕带提拉法在根治性Whipple术中的应用
目的:介绍一种新的胰十二指肠切除术中处理腹膜后胰周组织的方法,探讨其对R0切除、术中控制出血、早期判断肿瘤的可切除性、发现并保护异常起源的肝动脉淋巴结清扫的作用。 方法:探查无远处和肝脏转移情况下,充分打开Ko...
崔云甫姜涛王志东孙博苑菲
关键词:胰腺肿瘤手术切除淋巴结清扫
文献传递
精准混合式教学模式在医学本科生早期接触临床实践中的探索被引量:18
2020年
医学是实践科学,早期接触临床实践更符合其学科特点。如今传统教学模式已不再符合现代化教学发展要求,新型教学模式(如混合式教学)应运而生。同时,为满足学生个性化学习需求,将精准教学引入到新模式下临床教学实践中,也为构建精准化医学教育大数据平台打下基础。引入精准混合式教学模式就是将线上信息化教学与线下临床教学实践巧妙地结合起来,为早期接触临床学生提供不受时间、地点、教学人员限制的个性化、科学化临床实践教学模式。
王建交武志超李洋苑菲刘杰庞恒元
关键词:混合式教学医学本科教学模式
肝门部血管解剖在肝门胆管癌治疗中的重要意义
存世界范围内,胆管癌占胃肠道肿瘤的3%,并且是第二大原发肝脏肿瘤,此病高发年龄为六十至七十岁并且有性别倾向性,美国的一项研究显示男性的发病率要略高于女性。胆管癌的流行有明显的地域差异,在亚洲发病率最高而在澳大利亚则最低。...
苑菲崔云甫
文献传递
颅内动脉瘤开颅术后患者肺部感染的危险因素分析被引量:11
2015年
目的:探讨颅内动脉瘤开颅术后发生肺部感染的危险因素。方法:回顾性分析在我院接受开颅手术治疗的211例颅内动脉瘤患者的性别、年龄、吸烟史、糖尿病史、高血压病史、Hunt-Hess分级、动脉瘤部位、动脉瘤直径、手术时机及术后肺部感染的情况,对可能导致肺感染的因素行X2检验及Logistic回归分析。结果:单因素分析显示影响颅内动脉瘤患者术后肺感染的因素主要包括年龄、吸烟、糖尿病、Hunt-Hess分级(P<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示影响颅内动脉瘤患者开颅术后发生肺部感染的因素为吸烟和Hunt-Hess分级。结论:吸烟、高Hunt-Hess分级是影响颅内动脉瘤开颅术后发生肺部感染的独立危险因素。
刘杰庞恒元苑菲王建交周凤刚
关键词:颅内动脉瘤肺部感染开颅手术
基于精准教学的翻转课堂教学模式在神经外科临床实践教学中的设计应用被引量:24
2020年
目的探讨基于精准教学的翻转课堂教学模式在神经外科临床实践教学中的应用效果。方法选取2018年9月至2019年9月哈尔滨医科大学附属第二医院2016级临床医学专业学生118人,采用随机数表将其分为实验组80人(基于精准教学的翻转课堂教学模式组,即A组,40人;单纯翻转课堂教学模式组,即B组,40人)和对照组(传统教学模式组,即C组,38人),学习周期为1周。按照各组教学方法进行临床实践教学,实习结束后比较各组学生理论课考试成绩、临床实践技能考核成绩并进行不同教学方法满意度调查问卷。结果A组与B组理论课考试成绩差异无显著性(P>0.05),但均优于C组(P<0.05);临床实践技能考核成绩A组优于B组与C组,B组优于C组,差异有显著性(P<0.05);A组学生满意度为95%,高于B组(83.3%)与C组(75%),差异有显著性(P<0.05)。结论基于精准教学的翻转课堂教学模式能够明显提高神经外科临床实践与操作能力,激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力,学习效率得到显著提高。
王建交武志超李洋苑菲刘杰田瑜庞恒元
关键词:教学模式
重组人生长激素对外伤性颅底骨折伴脑脊液漏的治疗效果体会被引量:2
2015年
目的探讨重组人生长激素联合腰大池持续引流治疗外伤性颅底骨折脑脊液漏的疗效,为临床治疗方法提供依据。方法通过分析80例非外科手术干预治疗的颅底骨折合并致1周不能自愈性脑脊液漏患者的临床资料,对疗效进行评估,分析治疗后效果(脑脊液漏是否治愈及是否缩短治愈时间)。结果 7天经传统保守治疗不能自愈的脑脊液漏患者应用重组人生长激素联合腰大池持续引流,Ⅰ期治疗效果(平均为10.9天)优于单纯常规腰大池引流治疗组(平均为16.6天),P<0.05,及单纯应用重组人生长激素保守治疗组(平均为17.3天),P<0.05;单纯常规腰大池引流治疗组及单纯应用重组人生长激素保守治疗组均优于单纯保守治疗组(平均21.6天),P<0.05。结论重组人生长激素可促进颅底骨折伴脑脊液漏的临床症状及体征的恢复,联合腰大池持续引流明显优于单纯保守的治疗效果。
苑菲郝震周福成刘玄玺李洋江捍世李青松
关键词:颅底骨折脑脊液漏腰大池持续引流重组人生长激素
共1页<1>
聚类工具0