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胡多军

作品数:7 被引量:1H指数:1
供职机构:安徽工商职业学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语写作
  • 1篇大学英语写作...
  • 1篇隐喻
  • 1篇英汉
  • 1篇英汉翻译
  • 1篇英汉隐喻
  • 1篇英语写作
  • 1篇英语写作教学
  • 1篇语篇
  • 1篇语篇生成
  • 1篇语言
  • 1篇元认知
  • 1篇院校
  • 1篇知识
  • 1篇商务
  • 1篇商务函电
  • 1篇书面
  • 1篇思维

机构

  • 4篇安徽工商职业...
  • 1篇常州市广播电...

作者

  • 5篇胡多军
  • 1篇邵贵君
  • 1篇李玉萍
  • 1篇许瑞松

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇安徽水利水电...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇常州市广播电...

年份

  • 1篇2016
  • 3篇2013
  • 1篇2009
7 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
英语商务函电中的礼貌策略
2009年
礼貌原则是会话理论的重要原则之一。在商务英语函电这种特殊的会话形式中,根据会话理论中的面子威胁理论和礼貌原则,选择恰当的礼貌策略和相应的语言手段,是建立良好的商务伙伴关系、促进交易成功和实现商业利益的重要基础。
胡多军
关键词:商务函电面子礼貌
英汉隐喻之关系及翻译方法
2013年
英汉隐喻之间存在着对应和非对应两种关系。要正确翻译英汉隐喻,就必须依据这两种关系,结合英汉文化,采用对等翻译、转换翻译、异化翻译、消解翻译等方法。
胡多军
关键词:英汉翻译隐喻翻译方法
高职院校课程组模式构建与实践被引量:1
2016年
阐述课程组的内涵和基本建设思路,以安徽工商职业学院英语类课程组的建设为例,描述了课程组模式在教学实践中的应用及取得的成效。
李玉萍胡多军许瑞松
关键词:课程组课程建设团队建设
EFL书面语篇生成的元认知分析
2013年
EFL书面语篇生成是一个复杂的语义整合和编码过程。编码者应该通过对自己的英语语言交际能力、语篇生成的情景语境以及ELF语篇生成策略等知识进行元认知分析和体验,积极对语篇内在的词汇、语义和内容以及外在的词汇、语法标记进行有效监控和选择,确保生成语篇的正确性、合法性和合适性。
胡多军
关键词:语篇元认知知识
大学英语写作教学的文化与思维转向
2013年
基于科学理性文化和道德悟性文化上的差异,英、汉民族具有不同的思维模式。英语写作教学应该以跨文化意识和思维习惯为中心,培养学生自觉实现英汉思维快速转换的能力,提高学生的跨文化交际和思维能力。
邵贵君胡多军
关键词:英语写作语言文化思维模式
共1页<1>
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