纪晓慧
- 作品数：11 被引量：38H指数：4
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- 过程写作教学法的理论与实践被引量：4
- 2007年
- 通过介绍过程写作法的起源及理论基础:是20世纪80年代在西方广为盛行的一种二语写作教学方法,其教学侧重点由传统的篇章结构、语法、词句转向对于写作内容及写作过程的关注,进而阐述过程写作教学各阶段的相互关系及每一个阶段应包含的具体课堂活动形式。
- 纪晓慧
- 关键词：过程写作法大学英语写作课
- 英语听力教学之管见被引量：1
- 2004年
- 提高学生的英语听力能力一直是英语教学工作中的重点,当今这种能力已经成为大学毕业学生迅速就业的资本和走出国门的基本要素。本文分析了听力在英语教学中的基础地位以及影响提高听力的若干因素,并对如何加强听力教学,提高学生的听力理解能力提出了自己的几点建议。
- 纪晓慧
- 关键词：英语教学听力教学听力技能训练语言表达能力
- 母语负迁移在英语写作中的影响
- 2007年
- 中国学生在英语写作时受汉语思维模式的影响,经常会出现错误。因此,只有让学生认识到母语负迁移现象产生的根本原因,找出问题的解决办法,才能帮助他们适应英语写作的习惯,逐步提高写作水平。
- 纪晓慧
- 关键词：英语写作母语负迁移
- 回顾与展望:西方二语写作教学方法的研究述评被引量：3
- 2007年
- 西方二语写作教学法的研究始于20世纪60年代末。从控制写作教学法的产生,到过程写作教学方法的盛行,二语写作教学方法经历了此消彼长、不断发展变迁的过程,从中可以透视出二语写作教学方法发展的基本规律。近年来在综合各种写作方法优点的基础上,出现的均衡写作教学方法。因此,各种教学方法、策略和技巧的整合、权重和均衡操控成了二语写作教学方法体系或方法论的方向性选择。
- 纪晓慧
- 关键词：二语写作教学方法
- 跨文化非语言交际的几种方式及其意义被引量：2
- 2005年
- 随着中国社会对外开放的不断扩大和经济的全面发展,我国与世界各国进行国际交流与合作日趋频繁,人们在用语言进行跨文化交际的同时,不要忽略非语言沟通的重要性。非语言沟通是指不通过语言而传达出意思的沟通。但人们一般只重视学习语言交流的方式,包括书面语言和口头语言而忽略了非语言交流的信息传递,从而导致了非语言交流研究的相对滞后。本文简单介绍几种不同国家非语言交际的类型和不同意义以及一些相关建议,以便于在今后的跨文化交往中作为借鉴。
- 纪晓慧刘文华
- 关键词：跨文化交际非语言沟通信息传递
- 汉英思维差异对大学英语写作的影响与对策被引量：4
- 2008年
- 由于历史、文化、哲学等方面的原因,中西方民族形成了各具特色的思维方式,这些思维方式的差异对汉英两种语言有着深刻的影响,形成了汉英语言的不同特点。因此,中国学生在英语写作时受汉语思维模式的影响,经常会出现错误。了解中西思维方式的差异及对两种语言的影响,可以帮助英语学习者更好地从宏观上把握两种语言的特点,微观上增强处理语言的能力。
- 纪晓慧
- 关键词：大学英语写作思维差异
- 更新教育观念,提高对双语教学的认识被引量：15
- 2005年
- 双语教学指标已作为重要项目列入到《普通高等学校本科教学工作水平评估指标体系》当中,如何提高对双语教学的认识、对教师采用什么样的鼓励措施对能否提高学校双语教学的质量有着非常重要的影响。
- 纪晓慧
- 关键词：双语教学教育观念本科教学教师
- 读写结合的理论与实践被引量：6
- 2008年
- 一、阅读与写作的相互影响
阅读与写作在认知和语言学上的相似之处引起了人们的很大关注,一些研究者追踪研究了读写的相关性.Shanahan(1984)和Shanklin(1982)均提出由于有单一的认知能力作为阅读与写作的基础,一个领域的能力提高会导致另一个领域能力的提高.
……
- 纪晓慧
- 关键词：母语亲属语言读写能力语言组织能力写作技能原文
- 中西思维在外贸英语函电写作中的差异与影响被引量：3
- 2007年
- 作为一项跨语言、跨文化的交际活动,外贸英语函电写作与思维方式存在密切联系。本文分析了中西思维差异产生的原因、思维差异对外贸英语函电写作的影响,并提出在外贸英语函电写作教学中的几种对策,以便提高学生外贸英语函电写作的能力,从而在跨语言和跨文化交流中有效地促进贸易活动的展开。
- 纪晓慧
- 关键词：思维差异
- 西方二语写作教学方法的发展与变化
- 2006年
- 由于历史的原因，英语在一些国家，特别是英联邦国家是被当作第二语言来学习和使用的，在我国，英语则只是作为一门外语来学习。改革开放以来，随着英语在我国重要性的提高，包括写作教学在内的英语教学在我国越来越受到重视。
- 纪晓慧
- 关键词：教学方法二语写作英联邦国家英语教学写作教学
