您的位置: 专家智库 > >

章康龙

作品数:12 被引量:46H指数:5
供职机构:嘉兴职业技术学院更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
相关领域:文化科学经济管理矿业工程更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇矿业工程

主题

  • 4篇文化
  • 4篇校园
  • 4篇校园文化
  • 4篇教育
  • 4篇高职
  • 3篇信念
  • 3篇信念教育
  • 3篇院校
  • 3篇融合互动
  • 3篇理想信念
  • 3篇理想信念教育
  • 2篇大学校园
  • 2篇大学校园文化
  • 2篇新型职业农民
  • 2篇职业农民
  • 2篇农民
  • 2篇内壁
  • 2篇高职院校
  • 2篇挂绳
  • 1篇大学生

机构

  • 12篇嘉兴职业技术...

作者

  • 12篇章康龙
  • 7篇赵远远
  • 4篇沈建根
  • 1篇杨建国
  • 1篇何晓梅
  • 1篇余丽

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇教育探索
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇观察与思考
  • 1篇中国农业信息

年份

  • 6篇2013
  • 5篇2012
  • 1篇2010
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职院校校园文化精神之培育——以嘉兴职业技术学院“勤禾”校园文化精神为例被引量:8
2010年
一、"勤禾"校园文化精神之诠释 嘉兴职业技术学院"勤禾"精神有两个层面的内涵:对学生层面即勤学勤练,茁壮成长;对教师层面即辛勤耕耘,真抓实干,弘扬崇文厚德、求实创新的传统。"勤禾"精神是嘉职院60年发展的重要动力。
章康龙余丽
关键词:高职院校校园文化职业教育教育发展
高职校园文化建设与大学生理想信念教育融合互动的机制与路径研究被引量:10
2012年
校园文化内在的教育导向、潜移默化的育人功能,与当前理想信念教育的目标、方法相吻合,实现校园文化建设与理想信念教育的融合互动,可以增强大学生理想信念教育的实效。文章分析了高职校园文化建设与大学生理想信念教育的内涵、现状,提出了高职校园文化建设与大学生理想信念教育融合互动的机制与路径。
章康龙何晓梅
关键词:高职校园文化理想信念教育
配重体
一种配重体,它包括呈镜像设置的两配重基体(1),所述的两配重基体(1)均为半圆柱体,所述的半圆柱体的上端面(1.1)与半圆柱面(1.2)的交接处设有圆弧过渡面(2)。该配重体在使用过程中比较安全,不易割伤操作人员。
章康龙沈建根赵远远
文献传递
谈大学校园文化与理想信念教育的融合互动被引量:7
2012年
大学校园文化不仅具有重要的育人功能、涵养功能。而且与理想信念教育在培养目,标、内容与规律上具有内在一致性。从历史轨迹与现实关照分析.提升理想信念教育的文化属性.实现与校园文化的融合互动。是增强理想信念教育实效性的路径选择,也是传承创新社会主义先进文化.发挥高校第四大功能的必然选择.
章康龙赵远远
关键词:理想信念教育大学校园文化教育实效性文化属性历史轨迹
加快培养新型职业农民——地方高校服务“三农”的嘉兴实践被引量:3
2012年
党的十七届五中全会提出,"十二五"时期要在工业化、城镇化深入发展中同步推进农业现代化。2012年中央1号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》中提出加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍,明确了要振兴发展农业教育。
章康龙
关键词:地方高校职业农民农业现代化农业科技创新
盖体防脱结构
一种盖体防脱结构,它包括与型材顶部过渡配合的盖体(1),它还包括第一挂绳杆(2)、弹性挂绳(3)和第二挂绳杆(4),所述第一挂绳杆(2)的顶部固定在盖体(1)顶部的内壁上,所述第一挂绳杆(2)的底部设有挡板(5),所述第...
赵远远沈建根章康龙
文献传递
高职院校培养“本土化、高端性、创业型”新型职业农民的探索与实践被引量:5
2013年
为"农业、农村、农民"培养"下得去、留得住、用得上"的人才是高校的重要使命。按照"有文化、懂技术、善经营、会管理、能创业"的新型职业农民的要求,以本乡本土的农村青年为培养对象,以"学历+技能+创业"为培养模式,通过"行政化推动、本土化培育、专业化教学、精英化引领"的实践探索,把青年农民培养成新型职业农民,成为农业农村经济发展的生力军、农民增收致富的先行者、农业产业化的引领者、农业先进技术的示范者。
章康龙
关键词:新型职业农民本土化
高职院校学生学习存在的问题及对策被引量:11
2012年
高职学生的学习存在着学习目的不明、动力不足,学习认真程度不够、自控能力较差,网络干扰太多、学习注意力分散等问题。究其原因,一是高考失败者的心理定格普遍存在;二是传统的大班教学无法进行个别教育;三是传统的考试仍占主导地位。为此,一要明确学习目的,使学生乐学好学;二要采取多样化的教学评价形式;三要克服网络干扰,集中学生学习的注意力。
章康龙杨建国
储物架
一种储物架,它包括底座(1)和分别安装在底座(1)四角处的四根立柱(2),所述四根立柱(2)的顶部设有储物架上下组合插口套(3),位于底座(1)前侧的两根立柱上至少设有一根端头分别与该两立柱连接的前侧杆(4),位于底座(...
赵远远章康龙沈建根
防脱帽
一种防脱帽,它包括与型材顶部过渡配合的帽体(1),它还包括挂绳板(2)、弹性挂绳(3)和挂绳杆(4),所述挂绳板(2)固定在帽体(1)顶部的内壁上,所述挂绳板(2)与帽体(1)顶部的内壁之间留有便于弹性挂绳(3)穿过的通...
沈建根赵远远章康龙
文献传递
共2页<12>
聚类工具0