程晓萍
- 作品数：5 被引量：10H指数：2
- 供职机构：新疆医科大学附属肿瘤医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 标准化病人在诊断学教学中的应用与比较被引量：4
- 2012年
- 传统的诊断学问诊和体格查体实践教学是学生在教师的指导下通过临床见习和病人接触交流完成病历撰写,近年来受高校扩招、病人自我保护意识增强等多种因素影响,提供医学生临床实践的机会越来越少,严重地影响了诊断学的教学质量,标准化病人的提出与实践是解决这个问题的有效方法。
- 侯本新王喜艳贾慧民杨顺娥努尔古丽韩锋孟绚程晓萍郭莉
- 关键词：诊断学教学标准化病人自我保护意识病人接触临床见习实践教学
- 医学模拟教学法在医学伦理学实践教学中的应用被引量：4
- 2017年
- 目的通过在某校临床医学专业学生《医学伦理学》实践教学中采用医学模拟教学法,探讨医学模拟教学法在该课程实践教学中的作用。方法选择2016-2017学年第一学期某校实施《医学伦理学》教学任务的两个临床医学专业三年级教学班作为实践教学研究对象,实验组进行模拟教学法,对照组采用传统教学法,进行实践教学效果比较评估。结果实践教学、案例分析题和总成绩等三方面,实验组成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。采用医学模拟教学法进行授课学生的满意度均高于传统教学法的学生(P<0.05)。结论医学模拟教学法在医学伦理学实践教学中的应用可以提高医学生自主学习能力和解决临床实践中医学伦理学问题的能力,同时培养医学生医学人文与职业精神,进一步提高教师的教学质量。
- 赵兵程晓萍佟晓露
- 关键词：医学伦理学医学模拟教学实践教学
- 注重科教政策创新,促进医院科教工作协调发展
- 随着医疗卫生事业的不断改革与发展,知识经济时代的挑战和激烈的行业竞争,国内外许多医院都把焦点投向了医学科技创新和人才培养等方面,把提高医院的医学科技知识创新和人才培养作为医院核心竞争能力来培育与发展,以试图通过先进的科学...
- 买尔旦·马合木提朱琳程晓萍成芳
- 文献传递
- 新疆地区实习护生自我效能感与护生护理专业临床沟通能力的关系研究被引量：2
- 2016年
- 目的:调查新疆地区实习护生自我效能感及护生护理专业临床沟通能力的现状水平,分析探讨一般自我效能感与护生护理专业临床沟通能力的相关关系。方法:采用一般情况问卷、一般自我效能感量表和护生护理专业临床沟通能力量表,对194名实习护生进行问卷调查,采用回归分析,探讨一般自我效能感量表和护生护理专业临床沟通能力的关系。结果:实习护生一般自我效能感总分为2.71分 ±0.57分,低于成人常模,其中少数民族护生自我效能感得分高于汉族护生P <0.05;男生自我效能感高于女生,P <0.05,护生专业沟通能力总分为84.62分 ±14.15分,处于中等水平,采用Pearson相关分析护生一般自我效能感与护理专业临床沟通能力成正相关(r = 0.327, P <0.01)。结论:实习护生自我效能感低于常模,处于中等偏上水平,护生护理专业临床沟通能力处于中等水平,均有待进一步提高,同时,提高护生一般自我效能有助于提高护生护理专业临床沟通能力,护理教育者应采取有效的干预措施以提高护生自我效感水平,进而提高护生的临床综合核心能力。
- 苏建萍程晓萍马梅张翠萍
- 关键词：实习护生一般自我效能感
- 护理专业实习生实习初期人文关怀能力对职业认同感的影响
- 2019年
- 目的:探讨护理专业实习生实习初期人文关怀能力对职业认同感的影响。方法:对189名进入新疆某三级甲等肿瘤专科医院进行护理专业实习初期的实习学生进行问卷调查。结果:189名实习初期护理专业实习生的人文关怀能力总分为(70.98 ±6.26)分;职业认同感总得分为(36.71 ±5.96)分;人文关怀能力总分及各维度得分与职业认同感总分及各维度得分均呈显著正相关(P <0.05);人文关怀能力可以解释职业认同感26.7%的变异。结论:加强实习初期护理专业实习生的人文关怀能力的培养可以精准提高其职业认同感。
- 苏建萍彭青李雪李雪马丽丽程晓萍程晓萍
- 关键词：护理实习生人文关怀能力职业认同感
