王锦帆
- 作品数：130 被引量：1,353H指数：20
- 供职机构：南京医科大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新世纪高等教育教学改革工程江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理交通运输工程更多>>
- 《侵权责任法》背景下临床决策新路径与方法探讨被引量：12
- 2011年
- 我国新颁布实施的《侵权责任法》对临床决策产生了重大影响,需要我们医务人员高度认识新法律的地位与作用,需要认识临床决策的真正内涵。通过深化医患沟通职能建设、患方参与医疗小组、健全医患权益协议书、加强患者医学与健康教育等,探索临床决策的新路径和方法。
- 王锦帆
- 关键词：法律
- 我国医患纠纷第三方调解的发展与趋势被引量：16
- 2014年
- 对医患纠纷及医患纠纷第三方调解的概念和要素进行了阐释,以时间为轴线,将我国第三方调解的发展分为萌芽期、探索期、发展期、认可期并分别概述;总结我国医患纠纷第三方调解的变化特征:政府主管部门从卫生部门变为司法部门、调解从收费变为免费、经费从困难变为政府财政支持、模式从单一趋向多元化。提出优化医疗责任保险运行机制和制定专属医患纠纷处理法律的建议:不断优化医疗责任保险运行机制,建立专属于医患纠纷的法律条例,统一第三方调解机构调解结果的法律效应。
- 周倩慧袁受美王锦帆
- 关键词：医患纠纷第三方调解医患关系医疗责任保险
- 江苏省居民健康生活方式与行为素养水平趋势分析被引量：10
- 2019年
- 目的了解江苏省居民健康生活方式与行为素养水平状况及变化趋势,为健康生活方式的普及工作提供参考依据。方法于2012——2015年,按照全国素养监测方案要求,采用城乡分层、按人口规模成比例的整群抽样方法(PPS),抽取江苏省内15～69岁常住人口为调查对象,采用统一的《全国居民健康素养监测调查问卷》进行入户调查,通过统计软件对数据进行率的标准化处理和描述性分析。结果经标化后,2015年江苏省居民具备健康生活方式与行为素养的比例为19.0%,较2012年(14.5%)提升了4.5%,平均每年上升1.1个百分点。4年间,15～24岁居民中具备健康生活方式与行为素养的比例下降1.4%,学生中具备健康素养的比例下降3.8%,其他人群健康素养水平有不同程度的提升。结论江苏省居民生活方式与行为素养水平总体上升,但仍处于较低水平;不同特征人口健康素养变化趋势不一,普及健康生活方式的途径和策略应因人而异。
- 叶仪芳李小宁曲晨毛涛徐燕王锦帆
- 论中国市场经济下医患关系的重建被引量：47
- 2006年
- 通过分析中国医患关系的现状,阐述了中国市场经济下重建新型医患关系的重要意义,并评述了中外医患关系的理论与制度。提出了构建新型医患关系的原则,即坚持以人为本,促进经济社会可持续健康发展的原则;确立满足人民群众日益增长的健康需求的原则;利于现代医学健康发展的原则。强调了利益共享是新型医患关系的本质。从现实出发,构架出新型医患关系的“动态聚合”模式。在此基础上,论证了从政策和制度建设、法律法规建设、医患沟通3个层面上重建新型医患关系的对策与措施。
- 王锦帆
- 关键词：市场经济医患关系
- “模拟诊疗”在实习教学和考核中的应用及意义被引量：24
- 2002年
- 南京医科大学将以病例和问题为中心的“模拟诊疗”教学法应用到临床医学专业的实习教学和考核中 ,收到了良好成效和师生广泛的肯定。“模拟诊疗”的目的是让实习生学会如何运用临床理论知识并建立正确的诊疗思维程序 ,更快更好地具备基本的临床工作能力。该方法对改革实习教学内容和方法 ,对提高临床教师的教学水平和业务素质 ,对提高医学生培养质量具有重要的意义。
- 王锦帆达建薛宇
- 关键词：实习教学模拟诊疗临床技能考核教学方法教学改革
- 南京市部分三级医院临床医师医患沟通状况与改进研究被引量：13
- 2010年
- 通过对南京市部分三级医院临床医师和患者开展随机问卷调查,评价和分析医患沟通现状,以及目前临床医患沟通存在的问题,提出以下建议和对策:建立医患互信关系;排除沟通障碍;加强医患沟通培训;持续培养和提高医学人文素质;优化医患沟通制的实施与考核,最终使医患双方形成医患沟通思维和行为方式。
- 李薇佳王锦帆
- 关键词：医师医患沟通
- 发挥网络优势 构建科学有效的教学质量测评系统被引量：12
- 2004年
- 高等学校教师教学质量评价工作是高等教育质量保障体系的核心内容。运用先进的网络和信息技术 ,构建科学有效的教师教学质量网络测评系统 ,可发挥网络评价的全员参与、客观公正、操作便捷、实时监控、合理保密等许多优势。但必须同步完善各项管理措施 ,不断研究和控制各种影响因素 ,才能确保教学评价工作的质量和实效。
- 唐文盛彤彤季晓辉王锦帆马艳王心如
- 关键词：高校教学质量评价互联网督导制度
- “课程思政”背景下某大学医患沟通课程学习满意度调查分析被引量：4
- 2021年
- 目的:在"课程思政"背景下,通过课程的阶段性改进,了解学生对于医学人文课程改革的效果评价与建议,为医学院校的"课程思政"建设提供积极参考。方法:2021年3~5月,采用整群抽样,选取某医科大学当学期校本部开设医患沟通课程的所有教学班学生662人,就课程设计、教学过程、教学内容、作业和评价、学生反馈开展多维调查,使用SPSS 21.0等统计软件对相关数据进行描述性分析、独立样本t检验、单因素方差分析。结果:中共党员学生在课程思政的要求标准、学生义务、术语概念、作业反馈等方面的学习满意度显著高于非党员学生(P<0.05),大四年级学生在课程学习兴趣、作业及要求、课程期待等方面的学习满意度显著低于大一和大三年级学生(P<0.05),不同专业学生对该课程"课程思政"改革的学习满意度差异具有统计学意义(P<0.05)。结合临床沟通实训的课程思政建设是较为集中的学生反馈性建议。结论:发挥党员和班干部在课程思政教学改革中的积极作用,根据学生专业和年级开展针对性的课程思政改革,多维度提升医学人文课程的课程思政实效性。
- 邵建文杨君洁张玥王锦帆
- 关键词：医患沟通学习满意度
- 临床医学专业学生毕业实践技能考核分析与思考被引量：16
- 2006年
- 为加强对医学生临床实践技能的培养,文章从毕业实践技能考核方法和成绩分析着手,分析临床实习中教学和管理的不足,探讨新形势下提高临床实习质量的措施和方法。
- 赵有红王锦帆薛宇
- 关键词：医学生实践技能考核
- 灌南地区中学生道路交通伤害的流行病学研究被引量：6
- 2008年
- 目的：探讨中学生道路交通伤害（RTI）的流行病学特征,为建立有效的干预措施提供依据。方法：采用分层整群抽样方法和自拟调查表,对灌南地区6所中学的初、高中4个年级共911名学生进行RTI的流行病学调查。结果：中学生RTI发生率24.5%,95%可信区间为21.7%-27.3%,男性、十五六岁、初中、不住校、以骑自行车上下学、来自非城区学校、家住城郊或集镇以及高收入家庭的学生是RTI高发人群。中学生RTI发生时的交通方式为骑自行车（46.6%）、步行（33.2%）和其它道路使用方式（20.2%）。结论：应针对RTI的分布特征采取有效措施,预防和控制中学生RTI的发生。
- 封永昌王锦帆倪春辉
- 关键词：中学生道路交通伤害流行病学调查
