王道福
- 作品数：12 被引量：48H指数：3
- 供职机构：长江师范学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划重庆市教育科学“十一五”规划课题教育部“春晖计划”更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论更多>>
- 农村学校数学校本课程的开发与实施
- 2008年
- 校本课程开发是学校为满足学生的学习需求，根据国家和地方制定的课程纲要，结合本校的教育理念、自身特点以及可以开发利用的资源条件，通过选择、改编、新编教学材料或设计学习活动等方式开发学校课程的活动。2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要》“实行国家、地方和学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”，
- 王道福冉毅
- 关键词：校本课程开发《基础教育课程改革纲要》数学三级课程管理课程纲要教育理念
- 小学语文深度教学需要审视价值取向被引量：1
- 2017年
- 语文是一门工具性和人文性高度统一的学科。语文知识涉及符号表征、逻辑形式和意义领域三个层面,由此构成语文教学的层次性。其中意义领域是立德树人的根本,也是教育的终极目标,成为深度教学的核心和关键。由于社会文化的多元性和历史背景的复杂性,同一文本的人文性可能呈现多向性。因此,开展小学语文深度教学需要审视价值取向,运用主流社会思想引领学生成长。
- 王钟王道福
- 关键词：深度教学文化冲突
- 西部高师教育实习中存在的问题及其对策被引量：4
- 2007年
- 对部分西部地区高等师范院校的本科生实习情况进行调查,分析实习中存在的问题,并对师范生培养提出相应建议与对策.
- 付茁王道福申卫
- 关键词：教育实习教师职业技能教育类课程
- “启导·自主”办学特色实验研究
- 2007年
- 为了深化基础教育课程改革，培养和发展人的主体性和良好个性，2002～2005年我们在重庆市涪陵区荔枝希望小学（李鹏同志资助项目学校），开展“启导·自主”办学特色研究，取得显著成效，初步形成“启导·自主”的办学特色和师生自主的行为规范，充分体现了新课程改革的重要意义。2006年，学校在“启导·自主”办学特色研究的基础上申报“启导·自主”教育研究，被确立为中国教育学会立项科研课题。
- 王道福云祥洺王钟
- 关键词：办学特色基础教育课程改革新课程改革
- 从认知领域谈我国高职教育的发展
- 2007年
- 职业教育的认知特点和个体就业的客观需要是职业教育发展的内在动力。普及高等职业教育，重视关键能力和创业意识的培养，建立校企合作、工学结合的培养模式是我国新时期高等职业教育发展的方向。
- 王道福
- 关键词：高职教育
- “国培计划”教师培训“知识—能力—实践—体验”模式建构被引量：31
- 2013年
- 学术性和师范性不强,是中小学教师队伍建设中存在的主要问题。"国培计划"中小学教师培训的实施,对所有参训者提供大同小异的培训形式和内容,难以满足参训者不同发展层次的需求,是教师培训亟待解决的问题。中小学教师培训"知识—能力—实践—体验"模式,通过整合教师培训资源,针对教师专业发展需求,以及教学实践存在的主要问题,确定培训主题,围绕主题从知识、能力、实践和体验四个维度设计培训课程,并组织实施培训任务,是一种基于问题、突出学术、注重实践的教师培训新模式,将有效提升参训者的教育理论水平和教学实践能力,增强"国培计划"中小学教师培训工作的针对性和实效性。
- 王道福蔡其勇
- 关键词：国培计划教师培训
- 乌江流域民族职业教育公平发展研究被引量：3
- 2011年
- 教育公平是社会公平的基础,乌江流域民族职业教育由于长期得不到关注,呈现出数量少、质量低、体系不完善、专业结构不合理的现状,严重脱离民族地区经济社会发展需要。要改变乌江流域民族职业教育发展现状,就必须改变职业教育观念,提高职业教育的战略地位;改善职业教育的管理体制,提高职业教育的保障水平;落实职业教育政策,为民族地区职业教育提供制度保障;深化教育改革,提高教育质量。
- 王道福
- 关键词：乌江流域民族职业教育
- 新课程教学目标实效性研究被引量：2
- 2011年
- 教学目标是根据教育目的和学生身心发展规律及学习需要,以学科课程标准为依据制定的某一阶段教学活动应该达到的结果[1]。教学目标是教学活动的出发点和归宿,它规定着教学活动的方向,对教学活动的深度和广度起指导作用。随着基础教育课程改革的不断深入,对新课程实施问题的研究,
- 王道福
- 关键词：课程教学目标实效性研究身心发展规律新课程实施教育目的
- 乡村教师队伍建设的问题与对策被引量：5
- 2013年
- 乡村教师量大质弱,年龄老化,结构失调,直接影响乡村教育发展和城乡教育均衡。乡村教师队伍建设需要建立开放的教师教育人才培养体系,完善乡村教师人事管理制度。
- 王道福王钟
- 关键词：乡村教师
- 农民工自主创业发展与促进被引量：1
- 2010年
- 农民工生活于城乡之间,受商品经济和自然经济的双重影响,形成心余力绌的创业心态。农民工自主创业一般经历手工作坊、家族式管理和董事会管理三个发展阶段,在起始阶段需要"政府、基地、行业组织"三位一体的帮扶机制。
- 王道福况守龙
- 关键词：农民工自主创业
