王映
- 作品数：41 被引量：130H指数：7
- 供职机构：右江民族医学院基础学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目广西壮族自治区自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教生物学更多>>
- 褪黑激素对慢性应激性抑郁症大鼠行为及血清白细胞介素-2、白细胞介素-6水平的影响被引量：2
- 2018年
- 目的观察褪黑激素(MT)对慢性应激性抑郁症大鼠行为及血清白细胞介素(IL)-2和IL-6水平的影响。方法 42只SD大鼠随机分为空白对照组、模型组和MT治疗组,每组14只。模型组和MT治疗组采用慢性不可预见性轻度应激建立抑郁症大鼠模型,MT治疗组于应激第1天开始每天腹腔注射MT,其余两组每天腹腔注射生理盐水。比较3组大鼠应激前及应激后28 d体重、糖水偏爱指数和强迫游泳静止时间,以及应激后28 d血清IL-2、IL-6水平。结果应激28 d后,模型组大鼠体重、糖水偏爱指数及血清IL-6水平均低于空白对照组及MT治疗组(均P<0.05),应激第14、21、28天,模型组大鼠体重增加量均低于空白对照组及MT治疗组(均P<0.05);而MT治疗组与空白对照组上述指标比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。模型组、MT治疗组、空白对照组大鼠强迫游泳静止时间依次缩短(P<0.05)。结论 MT可明显改善慢性应激性抑郁症大鼠的抑郁行为,其可能是通过降低血清IL-6水平而发挥抗抑郁作用。
- 阳秀英朱碧仪黄丽娟黎昀王映黄彦峰何显教尧国靖
- 关键词：褪黑激素白细胞介素-2白细胞介素-6
- 混合教学模式下探究式学习在“生理学”的应用被引量：1
- 2021年
- “生理学”因知识量庞大,且抽象、深奥对学习者的科学思维、逻辑思维推理能力要求高,因而学生容易出现畏难情绪,学习自信心不足。目前应该充分利用蓬勃发展的线上教育资源结合线下教学,开展以学生为中心,指向能力培养的问题、案例引导为主的探究式学习模式,通过观察、讨论、交流、质疑、分析和归纳等探究活动,提高学生的学习参与度和学习信心,培养学生自主学习和深度学习能力,培养学生分析并解决问题的能力,提高学生团体合作与沟通能力取得良好成效。
- 黎昀黄丽娟何显教梁祚仁王映
- 关键词：混合教学探究式学习生理学
- 多媒体教学形式下教师角色定位的研究——以人体生理学为例被引量：1
- 2013年
- 为了全面了解目前生理学多媒体教学现状,学生对学习生理学知识的需求与真实想法,以探讨在多媒体教学中教师如何进行角色定位和发挥自身的教学能力,提高生理学课堂的教学效果。本文采取随机抽样的方法,对校内开展生理学课程的2007、2008级临床医学和护理学两个专业本科层次学生进行问卷调查研究。调查结果显示,多媒体教学应用于生理学教学中有自身的优势,但同时也存在一定问题,对教师提出了更高的要求。
- 阳秀英何显教赵善民黄丽娟王彩冰黄俊杰梁祚仁黎昀王映
- 关键词：生理学多媒体教学角色定位
- 茴香提取液对糖尿病大鼠肝功能的影响及其作用机制被引量：2
- 2017年
- 目的探讨茴香提取液对糖尿病大鼠肝功能的影响及其作用机制。方法将48只大鼠根据血糖分层随机分为造模组(n=40)及正常对照组(n=8),造模组给予链脲佐菌素建立糖尿病模型,正常对照组给予等体积柠檬酸缓冲液。成模后,将造模组随机分为模型组、二甲双胍组、护肝片组、茴香低剂量组和高剂量组,每组各8只。给予相应处理后,比较各组FBG、AST、ALT、谷胱甘肽(GSH)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)及肝脏系数,并观察肝脏组织形态学的改变。结果经不同处理后,与正常对照组比较,模型组FBG、肝脏系数、MDA、血清和肝组织中AST、ALT水平均升高,GSH、SOD水平均降低(均P<0.05),肝组织病理变化较重;茴香各剂量组肝脏系数、FBG均低于模型组,其中两组FBG均低于护肝片组(均P<0.05)。与模型组相比,茴香高剂量组SOD、GSH水平较高,MDA水平较低;茴香低剂量组仅GSH水平较高;茴香各剂量组SOD水平均低于护肝片组(均P<0.05)。茴香各剂量组血清和肝组织ALT、AST的水平均低于模型组,其中茴香高剂量组血清及肝组织ALT、AST均低于二甲双胍组,血清ALT低于茴香低剂量组(均P<0.05)。茴香各剂量组肝组织病理变化均轻于模型组。结论茴香可能通过减少肝组织脂质过氧化产物的产生、提高自由基的清除能力和抗氧化能力来降低糖尿病的肝损害。
- 韩光顺黄彦峰阳秀英王映王彩冰黄丽娟何显教
- 关键词：糖尿病氧化应激肝功能
- 创新实验教学方法,培养学生创新能力被引量：4
- 2008年
- 赵善民何显教黄丽娟王彩冰王映梁祚仁晋玲谢海源黄俊杰黄永毅黄彦峰
- 关键词：医学生教育
- 乙醇处理家兔心脏收缩力和某些生化指标的变化被引量：3
- 2007年
- 目的观察乙醇对家兔在体心脏收缩性能、血浆一氧化氮含量和红细胞膜ATP酶活力的影响。方法家兔32只,随机分成4个组,每组8只,3个实验组分别静脉注射每公斤体重量为0.5、1.0和1.5 g/kg浓度为500 ml/L的乙醇,并设立对照组进行比较。注射15 min后测左心室内压、血浆NO含量和ATP酶的活性。结果0.5 g/kg组左心室内压变化不大(P>0.05),NO含量降低(P<0.05),ATP酶活力升高(P<0.05);1.0 g/kg组和1.5 g/kg组左心室内压力降低(P<0.05),NO含量升高,ATP酶活力降低(P<0.05)。结论乙醇处理家兔在体心脏收缩力和血浆NO含量及红细胞膜ATP酶活力均有变化。
- 赵善民何显教黄俊杰黄丽娟晋玲梁祚仁王映黄彦峰
- 关键词：乙醇心脏收缩力
- 基于专题的拓展性自主学习在生理学课程的实践与思考被引量：1
- 2019年
- 在2014级临床医学专业开展基于专题的拓展性自主学习。从学习效果上看,开展专题学习的实验组学生的成绩和表现显著优于未开展专题学习的对照组学生,绝大多数学生乐于接受新的学习模式并积极参与。基于专题的拓展性自主学习有助于激发学生学习兴趣,提高自主学习能力,值得推广。
- 黎昀何显教黄丽娟阳秀英王映
- 关键词：生理学
- 生理学网络课程建设和应用研究
- 随着计算机网络技术的发展,网络教学作为一种辅助教学手段,广泛应用于高等教育。我室利用校园网,将多年积累的教学资料,构建了生理学网络课程,于2007获得了广西第六届教育教学软件大赛二等奖。本文谈谈建设的经验和体会。
- 王映何显教赵善民梁祚仁晋玲黄丽娟
- 文献传递
- 不同量乙醇对家兔血液流变指标的影响
- 2005年
- 目的观察不同量乙醇对家兔血液流变指标的影响。方法静注乙醇,按每公斤体重累加注入500mL.L-1浓度乙醇0.5g/kg、1.0g/kg、1.5g/kg三个实验组,造成不同量乙醇注入的动物模型,注入乙醇15min后颈静脉抽血,分别测定其血液流变指标变化情况。结果随着乙醇量的加大,高切还原粘度降低,低切还原粘度降低,红细胞刚性指数降低,血沉稍变慢。红细胞聚集指数、血沉方程K值和血浆粘度值基本不变。结论不同乙醇量对血液流变指标有不同程度的改变。
- 赵善民黄丽娟晋玲何显教黄俊杰梁祚仁王映黄彦峰
- 关键词：乙醇血液流变学家兔
- 重视实验报告的书写,提高学生的科研写作能力
- ＜正＞实验报告是实验教学过程中一个重要的环节,是衡量实验效果的重要依据,它能综合反映学生分析问题、解决问题和撰写科技论文的能力。我们认为,教师应当重视学生实验报告的书写,把科技写作的基本要素融入其中,使学生从中得到科研写...
- 何显教赵善民王映
- 文献传递
