黄俊杰
- 作品数：144 被引量：432H指数：10
- 供职机构：右江民族医学院基础学院更多>>
- 发文基金：广西教育厅科研项目广西壮族自治区自然科学基金广西壮族自治区科学研究与技术开发计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学农业科学更多>>
- 基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中的应用效果研究被引量：2
- 2018年
- 文章以右江民族医学院参与人体生理学课程学习的1 351名学生为研究对象,对基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中的应用效果进行了研究,并通过对问卷结果的分析和归纳,分析了基于团队的考核评价模式在人体生理学课程教学中应用的意义与价值,即有助于发挥学生主体作用、有助于培养学生的团队合作精神和创新精神、有助于促进学生学业进步。
- 莫颂轶余双全黄俊杰何显教梁祚仁王映阳秀英黎昀
- 关键词：考核评价模式
- 乙醇摄入途径与血浆一氧化氮和内皮素含量变化的关系被引量：2
- 2007年
- 目的:观察不同途径摄入乙醇对血浆一氧化氮和内皮素含量变化的影响。方法:实验于2003-07/12在右江民族医学院应用生理研究室完成。健康家兔32只,体质量1.7～2.5kg,雌雄不拘,以完全随机分组设计法分为乙醇0.5g/kg、乙醇1.0g/kg、乙醇1.5g/kg组和生理盐水组,每组8只。用浓度为体积分数为0.5的乙醇溶液,按0.5、1.0、1.5g/kg体质量,分别从家兔耳缘静脉注射。生理盐水组用与乙醇量相等容积的生理盐水来代替。注射后15min从颈总动脉取血,测定血浆一氧化氮和内皮素含量。另取健康SD大鼠18只,体质量190～250g,雌雄各半,随机分为生理盐水灌胃组和乙醇灌胃组,每组9只。乙醇灌胃组用浓度为体积分数为0.5的乙醇溶液,按0.5g/(kg·d)的乙醇量连续灌胃15d,1次/d生理盐水灌胃组以乙醇量等容积的生理盐水来代替。15d后取血,测定血浆一氧化氮和内皮素含量。结果:32只家兔、18只大鼠均进入结果分析,中途无脱落。①乙醇用量在1.0g/kg体质量以下时,随着静脉注射量增加,家兔血浆一氧化氮含量呈线性减少,两者呈线性负相关(r2=0.943,P=360.78,P<0.001);血浆内皮素含量则随乙醇增加而明显增多(P<0.05,P<0.01),两者也呈线性正相关(r2=0.309,F=9.84,P<0.01)。乙醇用量达1.5g/kg体质量时,家兔血浆一氧化氮含量反而明显增多(P<0.01),此时血浆内皮素含量却明显减少(P<0.01)。不管乙醇用量多少,血浆一氧化氮与内皮素含量往往呈负性变化(r=-0.532)。②按乙醇量为0.5g/(kg·d)连续灌胃15d后,大鼠血浆一氧化氮含量明显增加(P<0.01),而血浆内皮素含量明显下降(P<0.05)。结论:不同量、不同途径摄入乙醇,对血浆一氧化氮和内皮素产生不同的影响,但具有一定的规律性:①血浆一氧化氮和内皮素呈负性变化。②适量的乙醇静脉注射可引起血浆一氧化氮线性下降,内皮素线性升高,两者变化呈负相关;乙醇灌胃摄入引起血浆一
- 何显教赵善民黄丽娟黄俊杰晋玲梁祚仁
- 关键词：乙醇一氧化氮内皮素
- 发挥医学院校实验室在培养学生创新教育中的作用被引量：1
- 2014年
- 实验室是高校进行实践教学和从事科学研究的重要阵地,在创新人才培养和开展科技活动中具有重要地位和作用。如何利用实验室这个阵地培养学生创新能力,笔者就实验室在人才培养,实施创新教育的实践活动中所取得的效果进行分析、讨论,为实验室在高校创新人才培养教育中发挥作用提供参考。
- 赵善民黄彦峰罗莹何显教黄俊杰黄永毅庞文杰
- 关键词：高校实验室创新教育
- 慢性铝中毒小鼠学习记忆能力与大脑皮层乙酰胆碱和β-内啡肽关系的研究被引量：5
- 2017年
- 目的探讨慢性铝中毒小鼠学习记忆能力的变化与大脑皮层乙酰胆碱(ACh)和β-内啡肽(β-EP)含量的关系。方法将32只小鼠随机分为低、中、高剂量染毒组和对照组,低、中、高剂量组每日将三氯化铝分别按1.2mg/kg、12mg/kg、120mg/kg剂量,拌饲料喂养,共90d,对照组正常饲养。90d后Y型迷宫测定小鼠学习记忆能力,ICP-AES法测定小鼠大脑皮层铝含量,ELISA法检测大脑皮层ACh和β-EP含量。结果各剂量铝中毒组小鼠学习测试次数和记忆错误次数均高于对照组,与对照组相比,中、高剂量组学习测试次数及各剂量组记忆错误次数差异均有统计学意义(P<0.05);中、高剂量组大脑皮层铝含量比对照组明显升高,差异均有统计学意义(P<0.05);各剂量铝中毒组大脑皮层ACh和β-EP含量均低于对照组,与对照组相比,中、高剂量组大脑皮层ACh含量及各剂量组大脑皮层β-EP含量差异均有统计学意义(P<0.05)。结论铝可能通过降低脑内ACh和β-EP含量影响小鼠学习记忆能力,这可能是铝致小鼠认知能力障碍的机制之一。
- 蒙缜之廖美爱李婷梁舒婷邓凯戈潘凤婷王凌风尚鹏飞黄彦峰黄俊杰
- 关键词：三氯化铝学习记忆乙酰胆碱Β-内啡肽小鼠
- 不同量乙醇对家兔SOD活力和MDA含量的影响被引量：13
- 2000年
- 为探讨不同量的乙醇对SOD活力和MDA含量的影响 ,分别按家兔每公斤体重累加 0 .2 g、0 .5g、1.0 g的乙醇给予静注 ,然后分别测定不同量的乙醇作用下机体内的SOD活力和MDA含量 ,并进行比较分析。结果显示 :0 .2g、0 .5 g/kg体重乙醇时SOD活力增强 ,MDA含量降低 ,1.0 g/kg体重乙醇时SOD活力降低 ,MDA含量增加。认为机体对乙醇反应与用量不同有关 ,量少可提高SOD的活力和降低MDA含量 ,而量多则相反。进一步证实“饮酒少量有益 ,过量有害”
- 赵善民黄俊杰黄丽娟何显教晋玲
- 关键词：乙醇超氧化物歧化酶丙二醛
- 《生理学》网络课程应用与需求情况问卷调查与分析——以右江民族医学院为例被引量：1
- 2011年
- 为了解右江民族医学院《生理学》网络课程的应用和学生的需求情况,采用问卷调查的形式对右江民族医学院2007、2008级临床医学、护理学英语方向两个专业本科层次学生进行调查研究。结果表明:有相当一部分学生有时或偶尔才上网,上网利用《生理学》网络课程来学习生理学知识的也不到1/3,应用情况欠佳。对网络课程的需求,66.18%的学生认为建设《生理学》网络课程很有必要;网络课程的建设从内容及内容编排、设计制作等方面均符合大部分学生的需求。
- 阳秀英何显教赵善民王映黄丽娟王彩冰梁祚仁黄俊杰黎昀
- 关键词：生理学网络课程问卷调查
- 多媒体教学形式下教师角色定位的研究——以人体生理学为例被引量：1
- 2013年
- 为了全面了解目前生理学多媒体教学现状,学生对学习生理学知识的需求与真实想法,以探讨在多媒体教学中教师如何进行角色定位和发挥自身的教学能力,提高生理学课堂的教学效果。本文采取随机抽样的方法,对校内开展生理学课程的2007、2008级临床医学和护理学两个专业本科层次学生进行问卷调查研究。调查结果显示,多媒体教学应用于生理学教学中有自身的优势,但同时也存在一定问题,对教师提出了更高的要求。
- 阳秀英何显教赵善民黄丽娟王彩冰黄俊杰梁祚仁黎昀王映
- 关键词：生理学多媒体教学角色定位
- 低温低氧对实验性心肌缺血家兔心电图的影响被引量：1
- 2005年
- 目的 探讨低温低氧环境下对正常家兔和心肌缺血家兔心电图的影响。方法 将正常家兔和心肌缺血家兔分别置于低温(- 1 0± 2 )℃和低氧 8.5 %的氮氧混合气体的冰柜中 30min ,然后 ,测定冷刺激和低氧同时作用下的正常和心肌缺血家兔心电图的变化。结果 冷刺激加低氧后正常家兔心电图有明显改变 ,尤其心肌缺血组家兔的心电图变化更为明显。结论 寒冷刺激加低氧对正常家兔和心肌缺血家兔的心电图有明显影响。提示对心肌缺血患者 ,在冷环境和低氧状态下 。
- 赵善民黄俊杰何显教黄丽娟晋玲梁祚仁黄彦峰
- 关键词：低氧心肌缺血心电描记术
- 高温、噪音及其联合环境对大鼠血压、心率和血管活性物质的影响被引量：10
- 2013年
- 目的观察高温、噪音联合环境对大鼠血压、心率和血管活性物质的影响。方法将60只SD大鼠,随机均分为正常对照组、高温组、低频噪音组、高频噪音组、高温低频噪音组和高温高频噪音组,各组大鼠每天在相应环境中连续暴露3 h,共暴露30 d后,分别测定血压、心率和血浆肾上腺素(Adr)、内皮素-1(ET-1)、一氧化氮(NO)含量。结果各暴露组的大鼠心率与正常对照组比较无显著性差异,但高温组的心率明显低于其余暴露组(P小于0.05);高温组、高温低频噪音组的血压与正常对照组比较无显著性差异;低频噪音组、高频噪音组的血压明显高于正常对照组(P小于0.05,0.01);高温高频噪音组的血压明显低于正常对照组(P小于0.05,0.01)。高温组、低频噪音组、高频噪音组的血浆Adr含量与正常对照组比较无显著性差异;高温低频噪音组的血浆Adr含量明显高于正常对照组、高温组、低频噪音组、高频噪音组(P小于0.05,0.01);高温高频噪音组的血浆Adr含量明显高于正常对照组和其余暴露组(P小于0.05,0.01)。高温组、高频噪音组的血浆NO含量与正常对照组比较无显著性差异;低频噪音组的血浆NO含量明显高于正常对照组(P小于0.01);高温低频噪音组的血浆NO含量明显高于正常对照组和高温组(P小于0.01);高温高频噪音组的血浆NO含量与正常对照组、高温组、高频噪音组比较无显著性差异。结论高温和噪音环境均能刺激血管内皮细胞释放ET-1增多,噪音环境引起收缩压和舒张压升高的原因与血管内皮细胞释放ET-1增多和NO减少有关。高温和噪音联合环境刺激引起心血管系统对Adr和ET-1产生抵抗。
- 王彩冰何显教赵善民黄俊杰晋玲阳秀英黄丽娟梁祚仁黄彦峰黄永毅
- 关键词：高温血压心率血管活性物质
- 多因素环境变化对心肌缺血家兔血液流变学的影响
- 2009年
- 目的观察多种环境因素改变对心肌缺血家兔血液流变学的效应。方法将60只健康清洁级中国白兔分为心肌缺血组(心肌缺血手术)、心肌缺血低氧(暴露于氧含量为8.5%氮氧混合气体)高温[(42±2)℃]组、心肌缺血低氧(暴露于氧含量为8.5%氮氧混合气体)组、心肌缺血低氧(暴露于氧含量为8.5%氮氧混合气体)高温[(42±2)℃]饥饿(禁食禁水24h)组、心肌缺血饥饿(禁食禁水24h)组、对照组,共6组,每组10只。分别将各组暴露于相应环境30min后测定各组血液流变学的数据。结果与对照组比较,低氧、高温、饥饿的心肌缺血家兔的全血黏度、血浆黏度、全血高切还原黏度、全血低切还原黏度和血沉方程K值均为升高(P<0.05)。心肌缺血饥饿组、单纯心肌缺血组的红细胞刚性指数升高(P<0.05),心肌缺血低氧组降低(P<0.05)。心肌缺血饥饿组的红细胞聚集指数和红细胞变形指数均升高(P<0.05)。其余指标也有不同程度的变化,但不明显(P>0.05)。结论心肌缺血家兔在饥饿、高温或低氧条件下的血液流变学指标均有改变。
- 赵善民何显教黄俊杰黄丽娟梁祚仁晋玲黄彦峰黄永毅
- 关键词：环境因素心肌缺血血液流变学
