王广利
- 作品数：27 被引量：89H指数：5
- 供职机构：呼伦贝尔学院更多>>
- 发文基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目博士科研启动基金内蒙古自治区哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学社会学农业科学更多>>
- 内蒙古新农村新牧区建设中人力资源的开发的具体措施
- 2011年
- 本文从建立以政府为主体的多渠道的人力资源开发投资体系;提高在农牧区工作的人才的待遇;调整农牧区的教育结构,形成基础教育、职业技术教育和成人教育齐抓共管的局面;多途径加强农牧区人才队伍建设;采取多种政策措施解决农牧区剩余劳动力资源的就业问题等五个层面论述了内蒙古新农村新牧区建设中人力资源的开发的具体措施。
- 王广利毛欣欣
- 关键词：新农村新牧区建设
- 新建本科院校办学优势与制约因素研究被引量：3
- 2005年
- 本文阐述了边疆民族地区办好新建本科院校的价值和作用,分析了办学的有利因素和制约因素,提出了在办学中应该注意的若干重要问题。
- 王广利
- 关键词：边疆民族地区新建本科院校办学
- 对当前我国经济生活中下岗与失业问题的思考
- 1999年
- 对下岗与失业这一热点问题进行综合分析,分析下岗与失业问题的现状,全面分析产生这一问题的原因,探讨解决问题的政策和措施.
- 毛欣欣王广利
- 关键词：下岗失业
- 边疆民族地区高校铸牢中华民族共同体意识的价值彰显、逻辑理性与实践向度——以呼伦贝尔学院为例被引量：1
- 2022年
- 铸牢中华民族共同体意识是习近平总书记关于民族工作重要论述的核心要旨,是习近平新时代中国特色社会主义思想的实践要义。呼伦贝尔学院作为一所边疆民族地区高校,坚定不移地扎实完成铸牢中华民族共同体意识工作,是“一带一路”倡议的积极响应、国家教育方针的主旨回归、校园及地区安全稳定的有力保障的价值体现。同时,呼伦贝尔学院院校发展历史的民族底色、教育科研成果的民族特色、转型发展升级的民族基色是学校开展此项工作的内在逻辑。为此,结合学校实际,学校需要坚持以立德树人作为根本的实践活动、基层党组织作为引领、思政课堂作为阵地、校园文化作为支撑,扎实有力地推进铸牢中华民族共同体意识工作,努力培养出更多担当民族复兴大任的时代新人。
- 王广利包锋
- 关键词：高校边疆民族地区
- 东汉时期呼伦贝尔地区拓跋鲜卑民族交往交流交融及其历史作用
- 2021年
- 在西汉或之前相当长的时间内,拓跋鲜卑是否存在与中原汉民族或者毗邻北方民族的交往交融,史料中没有记载,考古发掘亦没有相应成果支撑,拓跋鲜卑社会应该尚处于孤闭状态。东汉时期,拓跋鲜卑先世自内蒙古东北的大兴安岭北段林区进入呼伦贝尔草原,与中原政权、周边的匈奴和高车等部族有了交往交流交融,在此过程中,拓跋鲜卑逐渐发展进步,实力增强。
- 王广利梁云胡雪艳
- 关键词：东汉时期拓跋鲜卑历史作用
- 制约农民收入增长的因素及增收措施研究之综述被引量：3
- 2003年
- 农民增收问题已成为热点难点问题 ,研究制约农民收入增长的原因 ,探讨增收的有效措施 ,具有重大理论意义及现实意义。
- 王广利
- 关键词：农民家庭收入增收措施市场经济
- 内蒙古农牧区人力资源现状及存在的问题被引量：3
- 2010年
- 通过对内蒙古农牧区人力资源现状的分析,找出其存在的主要问题。
- 毛欣欣王广利
- 关键词：农牧区人力资源现状
- 试析物化劳动与活劳动在价值创造中的作用被引量：1
- 2005年
- 物化劳动与活劳动都是价值创造与价值构成中的必要条件,但二者的地位和作用不同。活劳动创造价值,是新价值的唯一源泉;物化劳动是活劳动创造的新价值的具体体现,是价值的凝结,是新价值的载体,二者是源和流的关系。关于物化劳动与活劳动在价值创造中的作用要注意防止两种错误倾向:一方面,承认物化劳动(生产资料)是价值创造和价值构成的必要条件是正确的,但片面夸大物化劳动(生产资料)在价值创造和价值构成的作用,认为物化劳动与活劳动共同创造价值是错误的;另一方面,坚持活劳动是价值的唯一源泉是正确的,但否认物化劳动(生产资料)是价值创造和价值构成的必要条件也是错误的。
- 毛欣欣王广利
- 关键词：活劳动
- 凸显少数民族地区高校学生思想教育与管理的特色——以呼伦贝尔学院为例被引量：1
- 2005年
- 加强和改进少数民族地区高校学生思想教育与管理工作,必须从实际出发,在思想教育和理论武装、校风建设、校园文化活动、日常教育与管理、教育与管理队伍建设等方面凸显自己的特色。
- 王广利
- 关键词：少数民族高校学生教育管理
- 边疆地区高校民族文化的传承保护和创新交融研究被引量：1
- 2021年
- 习近平总书记提出推动各民族文化的传承保护和创新交融,树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象,增强各族群众对中华文化的认同。边疆地区高校具有传承保护和创新交融民族文化的动力与优势。传承保护和创新交融民族文化的内在机理包括发现生长点、整合新文化要素与传播新文化要素三个环节。边疆地区高校可以通过搭建项目平台,实现民族文化的传承保护与创新交融。
- 王广利张朝乐门
- 关键词：边疆地区高校
