桑嫣
- 作品数：6 被引量：0H指数：0
- 供职机构：徐汇区教师进修学院更多>>
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- 在项目实践中积极探索教研模式和机制转型——基于课程标准教学的区域性转化与指导策略研究
- 2017年
- 基于课程标准教学的区域性转化与指导是一个实践操作系统。它主要由工具支架体系、教师学习与研修机制、教学与评价机制等部分组成,它们之间整合运行,使课程标准的教学落到实处。这一项目的实施推进,不仅形成了覆盖上海市中小学18个学科的＂教学指南＂,积累了大量的教学课例和研修案例,还在区校两级形成了几十门比较成熟的研修课程;更在引领教师开展深度研修的过程中,促进教师思维品质的提升,依托项目逐渐构建形成区域性＂三位一体,四元协同＂的研修机制与模式。
- 桑嫣杨向谊
- 关键词：课程标准
- 转益多思是吾师
- 2017年
- 不论是作为物理教师还是物理教研员,我都是万分幸运的：一是我见证并经历了上海市两次课程改革及最新的国家教育标准出台,改革所带来的新理念的冲击以及学科教学的发展,给了我成长的土壤和养分;二是我遇到许多优秀的老教师、青年教师,他们的一节课、一个讲座或者只言片语,常常给我带来全新的思考和启发。1.每一次教育变革都带来成长的养分工作了二十三年,教育、教学、学科都在发生变化,每一次变化都给我带来成长的养分。
- 桑嫣
- 关键词：物理教师教育标准教研员物理学科教育变革
- 《法拉第电磁感应定律》DIS教学实验仪器的改进
- 2011年
- 《法拉第电磁感应定律》是上海拓展Ⅱ教材中的一个重要内容,基于该定律的重要地位及学习难度,课程标准将它的学习水平确定为D级要求,也就是不仅要求学生掌握定律的内容,还需要应用该定律解决综合问题。因此,教师应帮助学生深入理解定律,掌握如何应用定律。
- 桑嫣
- 关键词：法拉第电磁感应定律实验仪器DIS教学课程标准
- 通过区域教研促进教师实验素养的提升
- 2013年
- 实验是物理课堂教学中不可或缺的重要教学手段，由于在平时的教学中不重视，不少教师特别是青年教师的实验技能已逐渐退化。其原因是多方面的，如在新物理教材中，各类学生实验、演示实验数量大，其中相当数量的实验需要运用DIS这种新型实验仪器。由于对实验仪器的操作不熟悉，教师在教学上产生畏难心理，对实验常常采取回避态度。为了改变我区教师对待实验教学的态度，提高教师的实验教学基本功，让实验重回课堂，从2008年开始，我在区内开展了一系列以实验为主题的教研活动。
- 桑嫣
- 关键词：青年教师教研活动物理课堂教学实验仪器教学基本功
- 悄然进行的变革--通过区域教研促进教师实验素养的提升
- 为了改变上海市徐汇区教师对待实验教学的态度，为了让实验重新回到课堂，从2008年开始，在区内开展了一系列以实验为主题的教研活动，以鼓励教师通过实验提升教学效果，通过多方合作及教师实验竞赛形成实验设计新模式，全面推进教师实...
- 桑嫣
- 关键词：中学教育物理课程实验教学知识创新
- 文献传递
- 悄然进行的变革--通过区域教研促进教师实验素养的提升
- 为了改变上海市徐汇区教师对待实验教学的态度，为了让实验重新回到课堂，从2008年开始，在区内开展了一系列以实验为主题的教研活动。主要包括：鼓励教师通过实验提升教学效果;多方合作，形成实验设计新模式。
- 桑嫣
- 关键词：中学教育物理教学教师队伍
- 文献传递
