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杨莹

作品数:12 被引量:3H指数:1
供职机构:吉林电子信息职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 5篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇高职
  • 2篇职教
  • 2篇滑板
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇高职教师
  • 1篇电机
  • 1篇对话教学
  • 1篇对接
  • 1篇心理
  • 1篇心理契约
  • 1篇雪橇
  • 1篇雪上运动
  • 1篇压杆
  • 1篇院校
  • 1篇振动电机
  • 1篇筛分
  • 1篇筛分设备
  • 1篇筛分效率
  • 1篇筛分装置

机构

  • 10篇吉林电子信息...

作者

  • 10篇杨莹
  • 4篇张昊
  • 3篇包丽明
  • 3篇吕国成
  • 2篇杨继宏
  • 2篇卢玲
  • 2篇李赫
  • 2篇朱旭
  • 2篇谢鑫
  • 2篇关鑫

传媒

  • 2篇吉林化工学院...
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇吉林医药学院...
  • 1篇湖北开放职业...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 5篇2022
  • 2篇2021
  • 1篇2012
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种基于汽车零部件存储用多功能存货架
本发明公开了一种基于汽车零部件存储用多功能存货架,包括货架本体,所述环形存货组件顶部一端皆设置有推动组件一,位于所述环形存货组件两侧的所述货架本体内部皆设置有提升组件。该种基于汽车零部件存储用多功能存货架,通过在货架本体...
吕国成包丽明许天翔朱旭杨莹李赫
几种常用的数字水印算法研究被引量:1
2012年
随着数字信息化时代的到来,多媒体信息世界丰富多彩,人们开始注意对多媒体数据进行保护,如是"数字水印"的概念就此产生了。本文主要对DCT数字水印算法和DWT数字水印算法这两种两种典型的水印算法进行了分析研究。
杨莹
关键词:数字水印DCT数字水印算法
“三个对接”要求下高职教师的课程与教学发展
2022年
高职教师是实现“三个对接”的重要载体和核心要素,其课程与教学发展是实现“三个对接”的基础保证。高职教师要做“三个对接”使命的承担者,意义的建构者和要求的践行者,要注重建构实践知识。高职院校要通过构建教师发展平台,提高高职教师课程与教学发展的广度、深度与信度,以不断增强职业教育教师发展的适应性。
张昊杨莹
关键词:高职教师
基于能力重构的高职院校基层教研室组织建设被引量:1
2022年
高职院校基层教研室组织能力重构是根据高职教育发展新要求,以能力提升为目的重新构建的教研室组织形式。目前高职院校基层教研室组织存在严重的组织虚化、功能固化、职能行政化的问题,这使基层教研室组织理应具有的学术权力受到了遏制,严重地影响了基层教研室组织在新形势下的应有作为[1]。
杨莹张昊
关键词:高职
一种用于雪上运动的短式滑板
本实用新型涉及一种用于雪上运动的短式滑板,包括PP材料成型的橇板,所述橇板外部表面为碳纤维复合层,所述橇板底部设有七条凸起贯穿橇板前后,在所述橇板顶部有通过螺丝与螺母连接的固定器,所述固定器外型为鞋的形状,所述固定器的后...
赵延毓杨继宏卢玲谢鑫杨莹关鑫马斌
文献传递
用心理契约引领高职教师发展
2022年
本文在探讨高职教师心理契约特征、分析目前高职教师发展管理中存在的“三轻三重”问题基础上,着重论述了高职教师心理契约如何引领教师自信发展、自觉发展与自主发展问题。
张昊杨莹
关键词:高职教师心理契约
一种书本夹持装置
本实用新型公开了一种书本夹持装置,包括教学模块和压书模块,所述教学模块包括垫板、安装于所述垫板顶部的两个板体、滑动套接于所述垫板外侧的两个书夹,所述压书模块包括安装于所述垫板顶部的两个竖杆、滑动套接于所述竖杆外侧的压杆。...
包丽明吕国成朱旭杨莹张茜刘洪学
一种防侧翻花式雪橇
本发明涉及一种防侧翻花式雪橇,包括PP材料成型的蝶形的雪橇主体,所述雪橇主体的上表面左右各设有一个一体成型的扶手柄,所述雪橇主体的下表面左右各设有一个一体成型的辅助转弯器,所述辅助转弯器位于扶手柄的正下方,所述雪橇主体前...
赵延毓杨继宏卢玲谢鑫杨莹关鑫马斌
文献传递
一种冶金炉料筛分装置
本实用新型公开了一种冶金炉料筛分装置,属于筛分设备领域,一种冶金炉料筛分装置,包括筛分箱体,所述筛分箱体内壁顶部和底部分别设置有上筛网和下筛网,且所述筛分箱体顶部固定安装有上支撑杆,所述上支撑杆上固定安装有一组振动电机,...
包丽明吕国成李赫张茜刘洪学杨莹
跨界教学模式下高职对话教学的策略构建
2022年
跨界教学模式下高职对话教学策略研究是高职教学向深度发展的需要。从跨界教学模式下对话教学的内涵分析、跨界教学模式下高职对话教学的必要性、跨界教学模式下实现对话教学有效性的基本要求、跨界教学模式下高职对话教学有效性的保障策略四个方面论证跨界教学模式下高职的对话教学,对提高高职人才培养水平、高职教育的社会适应性具有积极的意义。
杨莹张昊
关键词:高职对话教学
共1页<1>
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