杨洪章
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：滨州学院更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十二五”规划课题山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：历史地理政治法律文化科学哲学宗教更多>>
- 立足学校的课程整合研究被引量：3
- 2015年
- 课程整合是课程设计的核心理念。在学科主义课程观大背景下,结合学校课程整合实际,要适当运用专题设计或活动设计思想,开展课程设计,还原课程的整体性,从而保证学生发展的全面性与协调性。
- 杨洪章常华锋
- 关键词：课程课程整合以学生为本
- “李大钊与山东”研究述评
- 2011年
- "李大钊与山东"是李大钊研究领域的一个重要课题。1978年以来,研究者从李大钊与儒家文化、李大钊与山东近现代著名人物交往等方面对这一课题进行了初步研究并取得了一定成果。从更高的要求来看,该课题还有许多问题有待于拓展和深入,一是必须加强对"李大钊与山东"问题的研究;二是继续深入挖掘、搜集新的史科,推动研究的进一步深化;三是深入展开李大钊与山东近现代历史人物的研究。
- 杨洪章
- 关键词：儒家中国共产党国民党
- 李大钊与旧党派的关系被引量：1
- 1995年
- 李大钊与旧党派的关系杨洪章辛亥革命时期，中国历史上曾出现过昙花一现的政党林立时代。此后，虽经袁世凯窃国之变、洪宪帝制之灾、张勋复辟之难、军阀混战之乱的摧残，政党政治之花日渐凋谢，但她的幽灵却于民国初期的七八年间在许多人的头脑中徘徊。当时，活跃在中国政...
- 杨洪章
- 关键词：袁世凯立宪派革命派政党政治民主共和制度
- 统一战线中的独立自主原则与“一国两制”科学构想比较
- 2002年
- 统一战线中的独立自主原则与“一国两制”科学构想各有自己独特的内容、主题和结构等 ,是两个相对独立的理论体系。但两者又具有前后相继、一脉相承的连续性和内在的统一性 ,属于统一的科学理论体系。我们应该从两者的个性和共性、特殊性和普遍性中去分析和把握毛泽东、邓小平在运用马克思主义解决中国实际问题时的个性特色和共同之处 ,从而 ,深刻理解为什么说邓小平理论“是毛泽东思想的继承和发展” ,“是马克思主义在中国发展的新阶段”。
- 杨洪章
- 关键词：统一战线独立自主原则科学理论体系邓小平理论毛泽东思想
- 土地革命战争初期中共中央对南京国民政府性质的认识
- 2001年
- 土地革命战争初期 ,中共中央对南京国民政府性质的认识经历了一个曲折复杂的过程 ,曾把南京国民政府当成民族资产阶级的政权或民族资产阶级和大地主大资产阶级的联合政权。究其原因 ,主要是 :党的马克思主义阶级分析能力较差 ,共产国际的影响以及南京国民政府阶级本质的暴露有一个过程。这种认识上的偏差是党内连续出现三次“左”
- 杨洪章
- 关键词：中共中央阶级属性南京国民政府
- 早期李大钊对改良派和革命派态度的演变被引量：2
- 1990年
- 早期李大钊所生活的年代,正是北洋军阀、改良派和革命派活跃在中国政治舞台上的时代。了解李大钊对这三大政治势力的态度及其变化过程,有助于认识他早期政治思想的特点。本文仅就李大钊对改良派和革命派的态度的演变及其原因加以考察,以请教于史学界。
- 杨洪章
- 关键词：革命派改良派北洋军阀政治势力政治舞台史学界
- 李大钊与中国妇女解放运动
- 1996年
- 李大利是中国最早的马克思主义者,也是中国无产阶级妇女解放运动的先驱者.他不仅满腔热情地关心、支持和参加妇女解放运动,而且把马克思主义关于妇女解放的理论与中国妇女运动的实际相结合,比较完整地阐述了关于中国妇女解放的理论,对中国妇女解放运动作出了杰出的贡献.
- 杨洪章
- 关键词：女权运动中国妇女解放妇女解放运动家族制度妇女运动劳动妇女
