您的位置: 专家智库 > >

杜艳婷

作品数:6 被引量:74H指数:2
供职机构:北京师范大学心理学院更多>>
发文基金:中国博士后科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇选拔
  • 1篇血液
  • 1篇血液净化
  • 1篇血液滤过
  • 1篇血液透析
  • 1篇研究新视角
  • 1篇应聘
  • 1篇应聘者
  • 1篇影响因素
  • 1篇职业价值观
  • 1篇置换液
  • 1篇智力
  • 1篇智力测量
  • 1篇智力评估
  • 1篇中毒
  • 1篇乳酸性
  • 1篇乳酸性酸中毒
  • 1篇师范
  • 1篇师范生
  • 1篇无菌

机构

  • 6篇北京师范大学
  • 2篇东北大学
  • 2篇格罗宁根大学
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 6篇杜艳婷
  • 4篇徐建平
  • 2篇张厚粲
  • 2篇武琳
  • 1篇封子奇
  • 1篇姜宇
  • 1篇郭枝
  • 1篇高钦
  • 1篇白春娟

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇心理科学
  • 1篇陕西师范大学...
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇第十二届全国...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
斯-欧非言语智力测验评介被引量:2
2012年
斯-欧非言语智力测验1943年由荷兰女心理学家Snijders-Oomen编制,经多次修订后出现多个版本,目前应用最广、最新和最具代表性的是SON-R 5.5-17和SON-R6-40两个版本。前者包含归类、拼板、隐蔽图形、连线、情境、类比和故事七个分测验,考查5.5岁至17岁人群的抽象推理、具体推理、空间、知觉四种能力。后者选取了类比、拼板、归类和连线四个分测验组成,测查6岁至40岁人群的智力。研究表明,该测验内部一致性信度、概化系数和效度均达到了心理测量学质量要求。该测验有言语指导和非言语指导两套指导语,施测使用了适应性程序,并给被试提供反馈,具有认知诊断功能,适用于测量正常和特殊群体的智力,也可用于研究文化因素对智力的影响和智力测验的公平性等问题。
徐建平张厚粲杜艳婷P.J.Tellegen
关键词:智力测量
斯-欧非言语智力测验在特殊群体中的应用被引量:3
2011年
斯-欧非言语智力测验是一套以非文字形式测量个体流体智力的测验,包含类比、拼板、归类和连线等多个分测验,可以用于评估特殊群体的智力与认知发展水平。与其他测试听障、学障及智障等特殊群体智力的测验相比,该测验有着独特的优势,其测评内容全面,施测程序新颖,常模精确且易于理解。
徐建平张厚粲郭枝杜艳婷武琳Peter Tellegen
关键词:智力评估
连续性床旁血液净化技术的护理配合被引量:2
2008年
王雪琴白春娟杜艳婷
关键词:床旁血液净化血液滤过无菌治疗巾置换液乳酸性酸中毒间歇性血液透析
应聘者公平知觉影响因素研究新视角
2011年
公平知觉是指应聘者对甄选过程中人员选拔公平性的感知。在组织公平框架下,影响应聘者公平知觉的因素主要有:选拔之前准备性活动、提供的相关信息和材料,测验的方式类型以及施测的手段、内容,选拔之后的结果等。公平期望是应聘者对将要参加的选拔的公平性的预期。公平期望与公平知觉之间呈显著正相关,同时公平期望在选拔前就已经存在,这为提高应聘者的公平知觉提供了一个早期干预的机会。
徐建平杜艳婷武琳
关键词:应聘者
公平期望与选拔结果对公平知觉的影响
本研究旨在探讨应聘者的公平期望和选拔结果对应聘者的公平知觉的影响,并进一步探讨影响公平期望形成的心理因素。研究抽取北京高校在校大学生为被试,研究工具采用根据Colquitt(2001)的组织公平量表改编的《人事选拔公平性...
杜艳婷徐建平
免费师范生教师职业认同及其影响因素研究被引量:68
2010年
本研究采用问卷法对北京师范大学198名免费师范生的教师职业认同及其影响因素进行了调查分析,结果发现:一、免费师范生群体更重视成就实现、兴趣性格和家庭维护等职业价值观;二、免费师范生的职业认同较高,且受到政策和重要他人两个外部因素的影响,而社会促进的价值观有利于其教师职业认同的促进。根据研究结果,为免费师范生教师职业认同的培养提供了如下几点参考建议:一、重视角色榜样的力量;二、鼓励师范生从低年级开始参加教学类实践活动;三、国家和学校应注重政策的推行与解释,并大力培养师范生正确的价值观。
封子奇姜宇杜艳婷高钦
关键词:免费师范生教师职业认同职业价值观
共1页<1>
聚类工具0