杜卫
- 作品数：5 被引量：125H指数：4
- 供职机构：浙江科技学院更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 在国际合作与校企合作中培养应用型人才探索——以浙江科技学院为例被引量：2
- 2010年
- 在高等教育大众化背景下,地方院校为何培养应用型人才,怎样培养应用型人才,成为人才培养的关键问题。在这个问题上浙江科技学院做了自己的探索:在国际合作中学习借鉴国外同类院校的先进经验,避免走弯路;在校企合作中,提升人才的实践能力和水平,适应地方经济社会发展对人才的要求。
- 杜卫陈恒
- 关键词：校企合作应用型人才
- 学科交叉:应用型本科院校学科建设的战略选择被引量：33
- 2012年
- 如何加强学科建设是应用型本科院校本世纪初第二个10年发展的重要战略问题;探索通过学科交叉培养人才和开展研究的路径是其重要战略选择;只有通过学科交叉才能适应社会需求、获取办学资源、深化人才培养改革、培育学校特色。应用型本科院校学科交叉战略的重点是打破传统体制机制,统筹教学和科研两支队伍,并突出其在学科交叉中的地位;要有倾向性的财政投入和政策支持;要强化开放合作意识。
- 杜卫陈恒
- 关键词：本科院校学科建设
- 对浙江科技学院办学定位和特色的再思考被引量：29
- 2006年
- 浙江科技学院的办学定位是依据浙江省地方经济建设和社会发展的需要,以社会需求为导向的;也是依据浙江科技学院自身的现有条件,考虑到学校今后的发展潜力的。国际化背景下高层次应用型人才培养,应当认真处理好学以致用和全面发展的关系、学科性与职业性的关系、知识教学与能力培养的关系。根据中国国情,学习借鉴德国应用科学大学的办学经验,积极探索社会欢迎的具有国际化背景的高层次应用型人才培养之路是浙江科技学院办学特色的要求。“国际化”、“应用型”办学特色的要求,应当体现在浙江科技学院的师资队伍建设、人才培养、学科建设和学校文化建设等各个方面。
- 杜卫冯军王学川
- 关键词：办学定位办学特色学生全面发展
- 新建地方院校应走学科专业一体化建设之路被引量：15
- 2010年
- 现代大学建设的基本规律是“以学科建设为龙头”，把学科建设作为提升大学实力与水平的重要标志。然而就大学的使命与职责而言，专业建设与学科建设二者不可偏废。尤其是新建设地方本科院校发展路径选择上，如何把专业建设纳入学科建设的范畴。实施学科专业一体化建设，是这类院校寻求突破发展，实现上水平、上层次的关键所在。
- 杜卫陈恒
- 关键词：新建地方院校学科专业学科建设大学建设院校发展本科
- 借鉴德国经验，培养应用型本科人才被引量：49
- 2008年
- 德国应用科学大学(FH)经过30多年的发展,形成了较为完善、成熟的应用型本科人才培养体系,对中国众多的地方性本科院校的办学定位及教学改革有许多可借鉴之处。本文以浙江科技学院为例从办学定位、培养方案、培养模式、支撑条件等4个方面阐述了借鉴德国应用科学大学(FH)办学经验在培养应用型本科人才方面所做的探索与实践,以供我国应用型本科院校参考。
- 徐理勤杜卫冯军叶晗
- 关键词：应用型本科
