李海萌
- 作品数：18 被引量：23H指数：3
- 供职机构：湖北师范学院更多>>
- 发文基金：湖北省教育厅人文社会科学研究项目湖北省教育厅科学技术研究项目更多>>
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- 三弦考级演奏中姿势的常见问题与后果分析
- 2011年
- 乐器考级活动现在已经广为社会接受和承认,但在三弦(业余)考级活动中学生演奏的基本姿势存在着很多常见的共同问题。这些问题看起来不大,但对学生以后的三弦演奏有着很强的制约,也制约着他们演奏和音乐表现水平的提高。本文通过反向思考,反方向地对此做了详尽的分析,并找出其原因和正确的姿势。
- 李海萌
- 关键词：换把
- 阳新采茶戏研究与实践构想--从文化的角度
- 本文首先梳理了以往对于阳新采茶戏的研究成果,指出了学界对这一地方消息研究的遗漏与疏忽,而后分别从理论研究与实践两个方面进行阐述.在理论研究方面,本文认为需要以田野作业的方法,大举实地调查,以阳新采茶戏的本体研究为根本出发...
- 李海萌
- 关键词：文化传承
- 文献传递
- 网络信息时代高师音乐艺术修养课定位的相关思考
- 2011年
- 网络信息时代的教育要求素质教育，在高等师范院校中要求重视学生的素质教育。本文以高师音乐素质教育为出发点，从时代对教师和学生的要求出发，阐述对高师音乐艺术修养课定位的相关思考。
- 李海萌
- 关键词：素质教育修养开放性
- 对四种相关曲种分类的文献综述分析及研究构想
- 2011年
- 对曲艺的分类是为了对各曲种进行更好的研究,但对于曲艺的分类确实学界最具有争论问的问题。从对以往文献的研读中,本文通过综述、分析和推论,发现其根本原因在于对曲艺的概念的模糊和对分类法的陌生两个方面。
- 李海萌
- 关键词：曲艺
- 普通高师音乐素质课现状——以湖北师范学院为例
- 2010年
- 本文以湖北师范学院为例,对当前在音乐素质教育教学过程教师的问题进行归纳并分析其原因,并在文末给出了一定的疑问与建议。
- 李海萌
- 关键词：音乐素质教育
- “谈”与“弹”——论琵琶技巧之弹挑在实际演奏中的应用被引量：1
- 2014年
- 演绎一首高水准的乐曲，需要的不仅是时间的沉淀，还有过硬的基本功。弹挑，是琵琶中最基本的技巧之一，在乐曲中的地位不可忽视，掌握好最基本的技巧，任何叠加的复杂技巧也就掌握自如。本文分析了琵琶技巧之弹挑在实际演奏中的应用。
- 李亚桐李海萌
- 关键词：弹挑教学应用
- 音腔成因小议
- 2011年
- 本文用比较的方法,从中国文化、中西音乐表象形态入手,简单地论述了音腔在中国传统音乐中生成的三个原因:时间型的中国文化、深邃的美感追求和旋律意味的语言。本文认为,音腔是中国传统音乐中充分发展过程中必然的结果。
- 李海萌
- 关键词：音腔中国传统音乐中国文化中西音乐意味旋律
- 大调曲子源流初探被引量：2
- 2012年
- 大调曲子是一种具有悠久历史的曲艺曲种,广泛流传于河南,由于年代久远、史料欠缺,其源流始终是一个尚未清楚的问题。本文从研究大调曲子的史料出发,从大调曲子曲牌名称的来源、结构组织法之一——夹牌子套曲的来源两个方面论述了大调曲子的源流及形成时间。
- 李海萌
- 关键词：大调曲子曲牌岔曲
- 一个半回合同宗民歌分类论争的分析
- 2016年
- 本文对冯光钰教授与徐元勇博士对于同宗民歌分类的问题进行论争的三种文献进行综述,从中认真总结两位学人之得失,最后阐述笔者的研究构想:反其道行之,借用其他社会科学理论方法,从民歌传播途径到现象进行研究,深化对民歌的本质认识。
- 李海萌
- 关键词：同宗民歌
- 大调曲子源流研究的构想——建立于三种文献分析基础之上被引量：1
- 2011年
- 本文对三种研究大调曲子源流问题的代表性文献进行内容综述,并进行简单的对比分析。由此,认识到当前大调曲子源流研究存在的方法上的不足之处。针对此,作者提出了自己的研究构想：紧扣大调曲子的本质特征,从夹牌子套曲的形式来源和去拍音乐的来源两个方面进行深入研究。
- 李海萌
- 关键词：大调曲子源流曲牌
