李发铨
- 作品数：13 被引量：7H指数：2
- 供职机构：武汉音乐学院更多>>
- 发文基金：浙江省社科联研究课题浙江省人力资源和社会保障科学研究课题温州市哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律交通运输工程更多>>
- 高校排名秩序与高校质量提升研究
- 2016年
- 高校教育质量是一个需要着重研究的重大社会问题。论文从高校排名的角度进行分析,认为高校排名秩序是相对于特定的高校排名规则的。而后,论文结合知识的相对性和理性的有限性对高校排名进行分析,认为提高高校排名可靠性的途径在于建立一种机制,以尽可能随时了解动态的高校排名秩序。
- 李发铨温敏
- 关键词：教育利益相关者排名
- 跨文化差异对组织冲突过程的影响研究被引量：2
- 2014年
- 冲突是组织运行中的一种常见现象,从它产生开始就与冲突双方的文化价值观有着千丝万缕的联系。从冲突的原因、冲突的形成、冲突的结果和冲突的解决四个方面展开描述,可以分析跨文化差异影响组织冲突的全过程。
- 李发铨徐良松彭代武温敏
- 关键词：跨文化差异
- 中国社会主义改造的内容及其特色被引量：1
- 2009年
- 在对社会主义改造的具体道路的探索上,毛泽东始终把"三改造"置于与"一化"的整体联系中来把握,同时又把"三改造"本身作为一个整体来把握。这使中国社会主义改造的具体道路具有鲜明的中国特色。同时因为这些创造始终是在马克思主义指导下实现的,是马克思主义的相关原理在中国的具体实现形式,所以它们也是马克思主义中国化的伟大成果。
- 李发铨
- 关键词：社会主义
- 中国共产党执政方式初探
- 执政方式是执政能力在实践中的具体体现,是执政能力的实现形式和实践依托。党的执政方式,就是一个政党用什么样的形式、手段、方法运作国家权力,以实现党的奋斗目标。执政方式是否科学、规范、合理,对执政能力起着非常重要的作用。我们...
- 李发铨
- 关键词：中国共产党执政方式科学执政民主执政依法执政
- 文献传递
- “三明治”教学法在毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学中的应用被引量：2
- 2015年
- "三明治"教学法因其能充分调动学生的学习主动性,有利于学生在反复的研讨中透彻理解知识点而被广泛应用。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程团队结合课程内容开展"三明治"教学,让学生充分了解了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。通过对教学改革经验进行总结,本文认为,"三明治"教学过程中需精心挑选合适的章节,充分做好教学准备工作和总结工作。
- 李发铨
- 关键词：三明治教学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系
- 列宁民主思想研究
- 本论文以列宁的民主思想为研究对象。列宁民主思想的产生既有帝国主义和无产阶级革命时代的时代条件,又有作为帝国主义矛盾焦点的专制主义的俄国的具体国内环境,既有马克思主义在俄国的传播的一般理论条件,又有列宁兼为革命家和理论家的...
- 李发铨
- 关键词：列宁民主思想无产阶级专政民主集中制党内民主
- 文献传递
- 新媒体时代大学生社会主义核心价值观的培育被引量：1
- 2018年
- 以新媒体时代大学生普及社会主义核心价值观面临的问题为出发点,分析新媒体时代对大学生的影响,根据访问结果描绘新媒体时代大学生普及社会主义核心价值观的现状,据此提出一定的建议。
- 李发铨
- 关键词：新媒体大学生社会主义核心价值观
- 中国社会主义改造的特色探析
- 2010年
- 在对社会主义改造的具体道路的探索上,毛泽东始终把"三改造"置于与"一化"的整体联系中来把握,同时又把"三改造"本身作为一个整体来把握。使中国社会主义改造的具体道路具有了鲜明的中国特色,又正是因为这些创造始终是在马克思主义指导下实现的,是马克思主义的相关原理在中国的实现形式,所以它们也是马克思主义中国化的伟大成果。
- 李发铨
- 关键词：社会主义
- 艺术院校在文化建设中应坚持六个统一
- 2020年
- 在构建中国特色社会主义文化的进程中,艺术院校是艺术创新与文化传承的中坚力量,也是传播中华优秀传统文化的最有力的主体。艺术院校需正确认识和科学把握艺术院校发展中的系列重要关系,实现系列重要关系的辩证统一和协调发展,为推进文化强国建设作出积极贡献。
- 李发铨
- 关键词：社会主义文化艺术
- 列宁主张社会主义苏维埃政权实行多党制吗?——对列宁十月革命后一段论述的解读
- 2008年
- 列宁曾提出的"我们坚持苏维埃政权的原则,即由最近一次苏维埃代表大会上的多数掌握政权的原则"并不说明列宁主张社会主义苏维埃政权实行多党制。十月革命胜利初期之所以通过苏维埃内各政党的竞争来决定政府的组织者,是因为实现全部政权归苏维埃是十月革命的直接目标和第一个成果,而苏维埃(工兵农代表苏维埃)共和国是能够保证痛苦最少地过渡到社会主义的唯一形式。
- 李发铨
- 关键词：列宁社会主义多党制
