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李保刚

作品数:14 被引量:46H指数:5
供职机构:昆明医学院护理学院更多>>
发文基金:云南省教育厅科学研究基金云南省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
相关领域:医药卫生哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 14篇中文期刊文章

领域

  • 13篇医药卫生
  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学

主题

  • 6篇肿瘤
  • 5篇肺癌
  • 4篇肺肿瘤
  • 3篇护理
  • 2篇端粒
  • 2篇临床病理
  • 2篇临床病理分析
  • 2篇免疫
  • 2篇免疫组化
  • 2篇护理本科
  • 2篇本科
  • 2篇病理
  • 2篇病理分析
  • 2篇肠肿瘤
  • 2篇大肠
  • 2篇大肠肿瘤
  • 1篇蛋白
  • 1篇电镜
  • 1篇电子显微镜
  • 1篇端粒酶

机构

  • 14篇昆明医学院
  • 1篇昆明医学院第...
  • 1篇九州大学
  • 1篇西安市第四医...

作者

  • 14篇李保刚
  • 7篇高倩
  • 3篇黄增祗
  • 3篇王芳
  • 2篇刘汉钧
  • 2篇金克炜
  • 2篇韩丹
  • 2篇陈丽琴
  • 2篇范萍
  • 2篇张鸿飞
  • 2篇张建萍
  • 1篇肖正清
  • 1篇郭萍
  • 1篇刘崇智
  • 1篇刘爱武
  • 1篇钱纬
  • 1篇刘苹
  • 1篇刘光贤
  • 1篇刘立伟
  • 1篇金婧

传媒

  • 9篇昆明医学院学...
  • 2篇云南医药
  • 1篇中华病理学杂...
  • 1篇中华劳动卫生...
  • 1篇国际护理学杂...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 2篇2009
  • 3篇2008
  • 1篇2006
  • 2篇2001
  • 1篇2000
  • 1篇1997
  • 1篇1995
  • 1篇1990
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
护理本科生对《社区护理学》双语教学需求及其对教学设计的启发被引量:2
2015年
目的:探讨护理本科生对《社区护理学》的双语教学的需求并探索该门学科的教学设计。方法自行设计问卷,对接受《社区护理学》双语教学的两所医学院的2008级的170名护理本科生进行问卷调查,分析学生对双语教学的兴趣、需求及课程设置的期望。结果学生的英语水平不同,对《社区护理学》的双语教学的需求不同(P〈0.01),学习的态度不同(P〈0.01),期望教学中中英文占的比例不同。结论《社区护理学》及护理专业课的双语教学符合时代的需求,有助于促进学生的英语水平的提高、扩大知识面及今后的发展。但是对于课程的设置及建设还有待于进一步完善和探索。
冉凌云赵红云杨倩蓉李保刚
关键词:护理本科社区护理学
云南宣威地区肺癌端粒酶RNA成分及Ki-67抗原的检测被引量:7
2001年
目的 研究云南肺癌点状高发区———宣威地区组织学类型具有地方特征肺癌的发病机制。方法 以宣威地区 2 9例肺癌和非宣威地区 11例肺癌 ,应用免疫组化和原位分子杂交法分别检测Ki 6 7抗原和人端粒酶RNA成分 (hTR)。结果 宣威地区肺癌组Ki 6 7标记率为 34.4%± 17.8% ,明显高于非宣威地区肺癌组 (2 1.9%± 11.2 % ) ,差异有显著性 (P =0 .0 45 ) ;宣威地区肺癌组hTR检出率为 5 5 .2 % ,与非宣威地区组 (72 .7% )的差异无显著性 (χ2 =1.0 2 ,P =0 .31) ;非宣威地区肺癌组患者癌旁正常支气管上皮和肺泡上皮中未检出hTR ,但在其中部分病例 (4 5 .5 % ,5 / 11)的癌旁增生Ⅱ型肺泡上皮中检出hTR。结论 宣威地区肺癌较特异的病因引起细胞增殖动力学特征异于普通人群肺癌 ;
陈丽琴金克炜高倩李保刚王国英
关键词:肺癌端粒酶KI-67
云南个旧、宣威地区肺癌端粒酶hTR检测分析被引量:6
2001年
目的 探讨云南个旧、宣威地区肺癌端粒酶hTR的表达及与其发病机理的关系。方法 用原位杂交方法检测端粒酶hTR在上述两地肺癌中的表达情况。其中个旧矿工肺癌 2 4例 ,宣威农民肺癌 36例 ,其他地区肺癌 2 1例。结果  81例肺癌中hTR阳性率为 6 5 .4% (5 3/81) ,其中个旧矿工肺癌 6 6 .7% (16 /2 4) ,宣威农民肺癌 5 8.3% (2 1/36 ) ,其他地区肺癌 76 .2 % (16 /2 1)。癌旁正常支气管上皮和肺泡上皮中未检出hTR ,而在部分病例 (12 .3% ,10 /81)的癌旁增生肺泡Ⅱ型上皮中检测出hTR。 3个地区hTR的表达阳性率未见显著性差异 (P >0 .0 5 )。hTR的表达与性别、年龄及组织分化程度无关 (P >0 .0 5 ) ,与组织学类型及淋巴结转移有关 (P <0 .0 5 )。结论 端粒酶hTR的表达在 3个地区肺癌中具有普遍性 。
金克炜高金莉高倩陈丽琴李保刚杨少和
关键词:肺肿瘤端粒末端转移酶
心血管系统疾病造成急死26例的临床病理分析
1990年
本文对我室近30年尸体解剖所遇到的心血管系统疾病造成的急死26例进行了分析,结果表明:心血管系统疾病占急死病例的第一位。其中又以冠心病和肪肪心占的比率最大。我们对这部分急死病例的病理特点及病因进行了分析和讨论。
李保刚黄增祗
关键词:心血管疾病急死病理解剖
女性与男性肺癌电镜与光镜观察的比较被引量:3
1995年
对富源等地45例男女肺癌手术标本进行电镜、光镜观察和两者的对比分析,结果发现两者均诊断为肺癌的患者,组织分型完全一致仅16例(35%);不一致者29例(65%)。分型符合率甚低,系因电镜分辨率较高,电镜观察发现复合癌较多之故。同时发现女性肺癌复合癌较多,占80%;男性肺癌复合癌较少,占66%;女性腺癌较多,占50%,男性腺癌较少,占30%。文内并对电镜观察复合癌较多的原因和电镜观察诊断肺癌的价值作了初步讨论。
刘汉钧张鸿飞韩丹钱纬黄增祗李保刚缨华英高倩
关键词:肺肿瘤电子显微镜光电显微镜
环氧合酶-2在人大肠肿瘤中的表达特点及其与淋巴结转移的关系被引量:2
2006年
目的研究COX-2在人大肠腺癌发生发展过程中的作用,并探讨其与大肠腺癌转移的关系.方法采用免疫组化SP法,观察人大肠腺瘤30例、无淋巴结转移的大肠腺癌35例、有淋巴结转移的大肠腺癌35例组织中COX-2蛋白的表达和定位特点.结果COX-2蛋白的表达定位于细胞浆和细胞膜,从大肠腺瘤到大肠腺癌其蛋白表达明显增强,差异具有统计学意义(P=0.000);在无淋巴结转移的大肠腺癌和有淋巴结转移的大肠腺癌原发灶之间,其蛋白表达差异有统计学意义,且呈正相关关系(P=0.035,Spearm an相关系数=0.253);从高分化大肠腺癌到低分化大肠腺癌之间,其蛋白表达明显增强(P=0.009).结论COX-2蛋白表达的上调在大肠腺癌的发生发展过程中可能起着重要作用,且COX-2可作为大肠腺癌患者预后判断的良好指标之一.
姚楠李保刚高倩郭萍王芳刘立伟
关键词:大肠肿瘤肿瘤转移COX-2
132例艾滋病住院病人心理问题的多维心理护理被引量:4
2009年
目的对云南省某医院132例艾滋病住院病人进行心理测评,分析住院后心理应激反应的相关因素,强调多维心理护理的重要性.方法通过偶遇抽样法采用一般情况问卷、心理自评抑郁量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对目标人群进行调查,统计分析其结果.结果AIDS病人SAS评分与中国常模差异有统计学意义,城市和农村SAS总得分差异有统计学意义(P<0.01).抑郁总评分为(44.5±5.2),抑郁严重度指数分为0.56.结论患者有不同严重程度的心理应激反应,可针对目标人群进行多维的心理护理.
张建萍李保刚范萍雷素云胡琼华张兴权
关键词:心理问题心理护理
中、重症呼吸道合胞病毒感染BALB/c小鼠模型的实验研究被引量:2
2009年
目的建立呼吸道合胞病毒(respiratory syncytial virus,RSV)感染的中、重症小鼠模型.方法采用RSV原液(TCID50为10~4.2/100μL)及100TCID50RSV液滴鼻感染BALB/c小鼠,于感染后第3、5、7、9 d处死小鼠,进行病毒分离、病理光镜及电镜检查.结果(1)RSV原液组(实验Ⅰ组)的病毒分离阳性率明显高于100TCID50RSV液组(实验Ⅱ组),二者差异有统计学意义(P<0.01);(2)光镜下实验Ⅰ组肺泡壁明显增厚,毛细血管扩张充血,有较多的淋巴细胞浸润,以Ⅲ级炎症为主;实验Ⅱ组病变较实验Ⅰ组减轻,Ⅲ级炎症面积及炎性细胞浸润支气管百分数少于实验Ⅰ组,差异有统计学意义(P<0.05);病变以第5天最重,第7天以后开始减轻;(3)电镜下实验Ⅰ组可见肺泡Ⅰ型、Ⅱ型上皮细胞及毛细血管内皮细胞肿胀,肺泡隔水肿,淋巴细胞、单核细胞和嗜酸性粒细胞浸润;实验Ⅱ组病变轻于实验Ⅰ组.结论用RSV原液可以成功地建立中、重症的RSV感染的动物模型.
李燕晖李保刚
关键词:呼吸道合胞病毒小鼠模型
432例肺癌的临床病理分析被引量:1
1997年
应用石蜡大、小切片方法,从临床病理特点方面,着重对男、女性肺癌进行对比研究。
黄增祗李保刚缪华英高倩高倩刘崇智杨西敏肖正清刘崇智刘光贤刘耕耘肖正清韩丹晁福重松信昭刘光贤
关键词:肺肿瘤病理石蜡切片
中国与澳大利亚部分护理本科教育课程设置的比较与借鉴被引量:6
2011年
目的对比分析部分中澳高校护理本科课程设置,探索护理本科课程的改革依据.方法采用同类横向比较、定性与定量比较相结合的方法,对课程设置进行比较分析.结果中澳护理本科教育课程设置在培养目标、课程内容结构和实践教学等方面存在差异.结论借鉴澳大利亚高校,我国护理本科教育课程设置应逐步走出依附临床医学专业的教育模式,突出护理专业特色;应更强调学生人文素质的全面培养;应采取理论课与实践课同步进行学习课程教学模式,促进教学与临床实践紧密结合.
余华李保刚范萍金婧Helen Edwards
关键词:护理本科教育改革课程设置
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