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方瑞芬

作品数:21 被引量:36H指数:3
供职机构:池州学院更多>>
发文基金:安徽省教育厅教学研究项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽高校省级科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学政治法律更多>>

文献类型

  • 20篇中文期刊文章

领域

  • 11篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇文学

主题

  • 12篇英语
  • 9篇教学
  • 5篇课程
  • 3篇院校
  • 3篇本科
  • 3篇本科院校
  • 2篇英语课
  • 2篇英语课程
  • 2篇英语专业
  • 2篇语言
  • 2篇任务型
  • 2篇任务型教学
  • 2篇综合英语
  • 2篇综合英语课
  • 2篇综合英语课程
  • 2篇网络
  • 2篇写作
  • 2篇课程网络
  • 2篇基础英语
  • 2篇汉语

机构

  • 19篇池州学院
  • 1篇池州职业技术...
  • 1篇池州师范专科...

作者

  • 20篇方瑞芬
  • 3篇刘胜
  • 2篇程秀苹
  • 1篇陈新苗
  • 1篇汪东萍
  • 1篇陈淳
  • 1篇彭博
  • 1篇高扬

传媒

  • 6篇池州学院学报
  • 2篇安庆师范学院...
  • 2篇安徽师范大学...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇安徽大学学报...
  • 1篇中国高教研究
  • 1篇淮南师范学院...
  • 1篇巢湖学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇西南农业大学...
  • 1篇安顺学院学报
  • 1篇吉林工程技术...
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 2篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2009
  • 5篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2001
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
语用学研究现状及应用被引量:1
2011年
语用学是近些年来比较热门的一个研究领域。文章对语用学的研究进行较系统的梳理,旨在将其理论运用到实践中以更好地指导实践;同时对语用学与英语教学以及翻译进行了探讨。
方瑞芬
关键词:语用学英语教学翻译
对等级含义研究的思考
2008年
对国内等级含义研究进行了概述,对选择强项否定弱项产生的意义以及等级含义与认知的关系进行了研究,指出选择强项意味着否定弱项,而对弱项的否定意义同样是选择强项的等级含义,把等级含义置入认知环境中研究将有助于进一步理解等级含义的本质。
方瑞芬
关键词:语言使用
试析《百舌鸟之死》的象征手法被引量:1
2009年
《百舌鸟之死》是美国南方女作家哈帕·李的唯一一部小说,作品一经发表就众口交誉。小说象征手法的运用对烘托主题起到举足轻重的作用。文章试从部分场景,人物和小说题目中分析作品的象征手法。
高扬方瑞芬
关键词:《百舌鸟之死》成长主题
综合英语课程教学改革与实践
2009年
文章以英语专业一年级学生为研究对象,在建构主义和《大学英语课程教学要求》(试行)相关理论的指导下,通过在课堂教学中使用传统教学方法和任务型教学方法,对学生的学习效果尤其是对提高运用语言能力的影响因素进行研究。在实验过程中,通过运用对比研究、统计分析、个别访谈等研究方法,发现课堂上采用任务型教学有助于培养学生的学习自主性和提高学生的综合运用语言能力,学生的学习效果较为明显。
方瑞芬
关键词:综合英语语用能力任务型教学自主性学习
英汉道歉策略使用的性别差异研究
2011年
作为一种言语行为,道歉语在文化中起着重要作用。通过对中美男女大学生进行调查分析发现,中国人比美国人更多使用明确道歉策略;女性的道歉行为比男性要多;在表达形式上,女性比男性也更多地使用道歉的两种表达式加一个强势词。
方瑞芬彭博
关键词:道歉性别差异
高职旅游英语实践性教学探究——以池州职业技术学院为例被引量:2
2014年
从教材、教法、考核方式、校内外实训等方面分析高职传统旅游英语教学模式存在的弊端,提出合理设置课程、创新实践性教学方式、多元化教学评价体系、强化校内外实训及师资培养等措施,对新形势下高职旅游英语实践性教学模式改革进行探究。
陈淳方瑞芬
关键词:旅游英语实践性教学模式
汉语语境中恭维语和恭维应答年龄差异研究被引量:6
2008年
恭维作为一种重要的文化现象已引起国内外很多语言学家的关注,他们对恭维语、恭维话题、恭维应答策略以及恭维的性别差异进行了一定研究。在对不同年龄段人群恭维语的调查中发现,汉语语境中恭维在恭维语言使用以及恭维应答策略方面存在一定的年龄差异。
方瑞芬
关键词:恭维语年龄差异
高校综合英语课程的教学现状及改革措施
2008年
作为英语专业的一门基础课程,综合英语担负着培养学生基本技能的重任。综合英语课程的教学改革取得了一些进展,但在师资配备、课程课时数、教学方法和学生的学习方法等方面都还存在问题。本文分析了这些存在的问题,提出在综合英语教学中采用任务型教学方法、实行分层教学以及合理采用形成性评价和终结性评价相结合的评价方式,有利于培养和提高学生综合运用语言的能力。
方瑞芬
关键词:综合英语教学现状任务型教学分层教学
外语教学中错误纠正探讨被引量:3
2001年
外语教学中的错误纠正应具备选择性 ,把握适当时机 ,方法要灵活多样 ,而不应该机械地套用某一个固定的模式。
方瑞芬
关键词:外语教学选择性
英语阅读抑制视域的歧义容忍度研究被引量:1
2014年
本文基于英语阅读抑制与歧义容忍度的心理学同构关系,从英语阅读抑制视域角度审视歧义容忍度的倾向反应,指导学习者正确面对英语阅读中的陌生语言现象,帮助广大英语教师利用抑制效率调控学生的歧义容忍度,达到降低阅读焦虑、辅助元认知训练以及有效设置歧义场景的教学目的,促进学生英语阅读能力的提升。
陈新苗方瑞芬
关键词:英语阅读歧义容忍度语言模糊性
共2页<12>
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