徐茂义
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
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- 五年制高等专科的三种办学形式
- 1988年
- 在1983年举行的高等工程教育第二次专题研究会上,我以《试论高等工程教育专科层次的一种学制》为题,就招收初中毕业生的五年制高等专科(以下简称大专)的问题进行了探讨。自此以后,我国已陆续出现了三种办学形式:(1)经交通部同意和原教育部批准,集美航海专科学校于1984年9月起试办轮机等两个专业的五年一贯制大专班,到1987～1988学年度止,已招收了四届学生;(2)1985～1986学年度起,上海科技专科学校和上海大学工学院分别与有关中学联合试办五年一贯制大专班,第一、二两学年在中学上课。两校各试办一个专业。
- 徐茂义
- 关键词：办学形式五年一贯制五年制大专高等专科大专班专科层次
- 对试行浮动学制的一些认识
- 1988年
- 高等学校要为四化建设培养出高质量的人才。教师认真执教,学生认真学习,是保证教学质量的前提。因此,在鼓励教师的积极性,认真进行“教”的改革的同时,也必须注意“学”的改革,使学生适应教学改革的形势,充分调动起学生的主动性和积极性。几年来,我校在这方面的一项重要改革是在改学年制为学分制的同时,实行了“一门进、五门出”的浮动学制。“一门进”是指全体本科生都是经过国家统一考试合格后跨进大学的;“五门出”
- 朱继洲徐茂义杨基民
- 关键词：教学改革学制本科生学分制教师
- 发扬交大传统 搞好教学改革
- 1986年
- 在我国七五计划开始的一年——一九八六年,西安交通大学迎来了建校九十周年和迁校三十周年。交通大学的前身是南洋公学,一八九六年创建于上海,一九二一年定名为交通大学,是我国在上个世纪末为吸收西方科学文化而最早创办的理工科大学之一。新中国成立后,经过院系调整,成为一所新型的社会主义大学,开始了新的历史发展阶段。一九五五年,
- 朱继洲徐茂义
- 关键词：教学改革办学传统大传统南洋公学毕业生
- 关于我国高等工程教育纵向结构体系的探讨被引量：1
- 1983年
- 为了实现党的十二大确定的本世纪末工农业年产值翻两番的战略目标,必须十分重视智力开发,积极发展工程教育,迅速培养大量各种类型的工程技术人才。因此,认真研究合理的层次、规格和学制,建立起具有中国特色的高等工程教育纵向结构体系,是个亟待解决的问题。
- 张世煌徐茂义张发荣
- 关键词：学制智力开发高等工程教育大学本科高等教育技术人员
- 试论高等工程教育专科层次的一种学制——恢复初中毕业“五年一贯制专科”的必要性与可行性被引量：2
- 1983年
- 社会主义现代化需要大量的、各方面的专业人才,这点已逐渐为社会所认识。但是,每个方面的人才还需要多种层次和规格却还没有被普遍认识到,例如一提到工科方面的人才‘不少人往往只想到工科大学本科毕业生和研究生;一提到加速培养工科方面的人才,也往往只考虑增加高等工科院校的数目、扩大其规模、增加其招收本科生和研究生的人数;而忽视了大学专科这个层次。有时也发展专科,但往往只当作应急的临时措施。
- 徐茂义
- 关键词：五年一贯制专科层次学制三年制专科技术基础课大学专科
