徐礼云
- 作品数：14 被引量：30H指数：3
- 供职机构：安徽财经大学更多>>
- 发文基金：安徽省体育社会科学研究项目安徽省高等学校优秀青年人才基金安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教建筑科学更多>>
- 普通高校群体竞赛运行机制的构建被引量：3
- 2010年
- 在分析普通高校群体竞赛的现状的基础上初步构建了普通高校群体竞赛的运行机制:以"健康第一"为指导思想的目标机制;强调以学生和学校行政组织部门共同组织管理群体竞赛的组织机制;外部约束和内部约束共同作用的约束机制;从人、财、物等各方面保障群体竞赛顺利进行的保障机制;物质奖励和精神奖励结合的激励机制。
- 徐礼云
- 关键词：普通高校
- 积极情绪刺激对注意维持的影响被引量：1
- 2013年
- 以国际情绪图片为材料,采用注意维持范式,直接测量被试对积极情绪刺激和中性刺激的注意维持成分.实验采用单因素被试内设计,自变量为图片效价(积极/中性),因变量为被试对靶刺激的反应时.实验结果表明,被试对积极情绪刺激的注意维持时间显著长于中性刺激.
- 李佳芹王晨晨贺斐徐礼云
- 高职“80后”青年体育教师工作挫折感及对策研究被引量：1
- 2013年
- "80后"青年体育教师是一个备受关注的特殊群体,正值职业挫折期.根据这一群体的特点,结合工作、生活、人际交往等方面的具体表现,分析产生挫折感的原因,探寻克服和消除挫折感的对策.
- 刘守旺徐礼云
- 关键词：挫折感高职体育教师80后
- 青年体育教师工作挫折感归因及对职业生涯的影响
- 2019年
- 根据青年体育教师的心理特点,从社会因素、学校组织管理制度因素、工作压力、人际关系、主观心理状态方面入手,分析青年体育教师工作挫折感归因;以及工作挫折感对教师职业生涯的影响。
- 徐礼云
- 关键词：青年体育教师归因职业生涯
- 东南亚留学生汉字视觉表象扫描的距离效应
- 心理扫描的距离效应中对距离信息的划分可能存在几何距离和类别距离的混淆,几何距离和类别距离是两种不同的距离信息,人们在表象表征的过程中不仅只表征几何距离信息,同样也表征类别距离信息。本研究以行为实验为载体,以反应时数据为测...
- 徐礼云
- 文献传递
- 小组合作式教学模式在体育隐性课程中的运用研究被引量：8
- 2015年
- 小组合作式教学契合了体育隐性课程培养非智力因素的特点,是完成体育隐性课程目标的一种很好的教学模式.小组合作学习的理论基础是小组讨论有助于已有知识的激活,而已有知识的激活对新知识的学习具有积极的促进作用.在教学活动中小组合作式教学方法主要通过以下几点来加强非智力因素培养:良好的师生关系提高学生的学习兴趣;小组合作与竞争激发学生非智力因素的发展;促进学生个性和思想品质的发展.体育隐性课程中运用小组合作式教学的具体策略:采用异质分组、创设良好的学习情境、发挥学生主体性和教师的指导性、积极评价.
- 徐礼云
- 关键词：教学模式体育隐性课程
- 安徽省高校体育场馆开发和经营管理的研究——以合肥、芜湖、蚌埠三市高校为例被引量：4
- 2010年
- 为深入了解高校体育场馆开发及经营管理状况,采用文献资料法、调查法等研究方法,对安徽省高校体育场馆开发和经营管理的现状以及影响因素进行研究。研究结果表明:安徽省高校体育场馆资源开发程度低,形式单一,对外开放率偏低。经营管理水平低下,缺乏专业的管理人才。主要影响因素是:体制不健全;经营管理机制不科学;高校体育与社会体育之间的信息不畅通等。
- 徐礼云董俊
- 关键词：高校体育场馆
- 体育产业发展与社会效益分析被引量：2
- 2012年
- 体育产业发展最终目的是实现社会效益,如何处理好体育产业与社会效益的关系,成为当前重大社会课题。本论文在探讨体育产业的内涵、体育产业社会效益内涵基础上,对体育产业发展中处理好经济效益与社会效益的关系、实现体育产业发展的社会效益的重要意义进行深入探究,提出体育产业发展中实现社会效益的途径,让体育产业更好为广大人民群众服务,以期更好的推动体育产业不断发展。
- 李俊喜徐礼云
- 关键词：体育产业体育资源
- 安徽省普通高校群体竞赛现状和运行机制的研究
- 本文采用文献资料法、调查法、数理分析法和逻辑分析法等研究方法,分析安徽省普通高校群体竞赛的现状,初步构建了安徽省普通高校群体竞赛的运行机制。
研究结果表明：安徽省普通高校大学生参加群体竞赛的人数占学校总人数的比例...
- 徐礼云
- 关键词：高校
- 文献传递网络资源链接
- 不同动机水平积极情绪刺激的注意偏向——基于空间线索范式的研究被引量：3
- 2013年
- 通过代表高低趋近动机水平的欲求美食图片和愉悦动物图片作为积极情绪刺激,运用空间线索任务,从而探讨个体的注意偏向机制,进而验证积极情绪对注意偏向的影响。以在校学生为被试,采用2(线索刺激:美食图片,动物图片)×2(提示类型:有效,无效)被试内设计。研究发现:当SOA=300 ms时,个体对高趋近动机水平刺激没有出现注意警觉,也没有出现注意维持。
- 王晨晨徐礼云李佳芹贺斐
- 关键词：积极情绪
