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张清芳
作品数:
30
被引量:49
H指数:4
供职机构:
黄冈师范学院
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发文基金:
湖北省高等学校省级教学研究项目
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合作作者
袁明豪
黄冈师范学院数学与计算机科学学...
刘姗
黄冈师范学院
陈文略
黄冈师范学院数学与计算机科学学...
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黄冈师范学院数学与计算机科学学...
徐子仪
黄冈师范学院数学与计算机科学学...
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张清芳
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2003
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2002
2篇
2001
共
30
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一个基本不等式教学设想的探究
2006年
张清芳
关键词:
基本不等式
教学设计
数学教学
课程标准
探究性教学
用观察法求某些二阶变系数齐次方程的通解
被引量:12
2005年
从观察入手,探讨了某些二阶变系数齐次方程的通解方法。
张清芳
库在强
关键词:
通解
观察法
线性微分方程
试论数学课题探究教学
被引量:4
2007年
一、数学课题探究教学的涵义及其特征 1.探究教学与数学课题探究教学 探究教学作为一种教学方式,其历史源远流长,它的思想渊源可追溯到古希腊著名教育家苏格拉底的教育思想之中,而明确提出把“探究学习”作为一种重要的教学方式的则是美国著名生物学家施瓦布,我国学者也有类似的表述,如“所谓探究教学,就是为儿童提供真实的问题情境,让儿童通过探究事物、现象和观点而自主地获得科学知识并形成探究技能和态度的过程”.
张清芳
关键词:
课题探究教学
数学
苏格拉底
思想渊源
生物学家
高中几何概型教学策略探讨
2016年
几何概型是高中数学课程的新增内容,也是一个重要的概率模型,对于概率的学习有着非常重要的意义,高中生在学习这部分内容时存在诸多困难。对此,文章提出了相应的教学策略,以帮助高中生更好地理解并掌握几何概型知识。
刘姗
张清芳
关键词:
几何概型
高中数学
教学策略
实施创新教育的途径和方法
2002年
创新教育是以创新为核心目标的一项系统工程,它的实施和实践会牵涉到教育思想、课程内容、教学方法和教育管理体制等诸多层面。
张清芳
夏丹
关键词:
创新教育
教育思想
课程内容
教学方法
教育管理体制
数学开放题对学生思维品质的要求
被引量:1
2006年
张清芳
关键词:
思维品质
数学
开放题
隐含条件
数学探究教学应体现的几个特征
被引量:1
2006年
张清芳
关键词:
探究教学
数学
课程标准
大学生特点与高校校园建设
被引量:2
2006年
为适应我国高等教育从“精英化”向“大众化”的转变,全国各高校掀起了一个校园建设热。为了“高速、高效、高质量、高标准”的建设好高校校园,专家、学者们就高校校园的规划与设计问题进行了充分的研讨,并提出了许多设计理念和设计思想。如“智能型校园”、“园林式校园”、“功能第一性原则”、“以人为本”等等。这些设计思想和设计理念,确实为高校校园的规划与设计提供了一些很有价值的借鉴。
张清芳
高少初
关键词:
高校校园
获取知识
校园规划
教育规划
不可测集的几个注记
被引量:3
2001年
通过对不可测集的探讨 ,得到它的一些性质特征以及集合的一个一般的测度表示法 .
陈文略
库连喜
张清芳
关键词:
不可测集
外测度
内测度
实变函数
中美数学教材“百分数的应用”的比较研究
2016年
21世纪之初,随着新课标的颁布实施,相应的教科书也相继推出,当前,教材的研究受到各国极大的重视,教材的国际比较成为教育研究的热点。中美两国分别作为东西方国家的典型代表,探究两国三地教材的异同具有学术价值和借鉴意义。文章采用横向比较的方法对人教版小学六年级数学教材与美国prenticehall教材针对“百分数的应用”进行了内容设置、教材结构和习题3个方面的比较。从比较结果来看,在内容设置方面,美国P.H教材将百分数知识点设置得更加全面、详细;在教材结构的设置方面,中美双方教材的导入环节有所区别;在习题比较方面,中美教材设置习题的数量、难度、深度均存在差异。
刘姗
张清芳
关键词:
教材结构
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