张建凯
- 作品数：20 被引量：23H指数：3
- 供职机构：石家庄铁路职业技术学院更多>>
- 发文基金：河北省教育厅人文社会科学研究项目高等学校人文社会科学研究项目河北省教育厅高等学校科学研究计划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学艺术更多>>
- 高职英语课堂有效教学中学生的非智力因素培养策略被引量：1
- 2012年
- 教师的教学行为对教学效果的影响不再是唯一因素,同时也要看到学生的学习要求和参与对于教学效率的影响。结合高职院校英语课堂的实际教学状况,分析课堂有效教学中学生的非智力因素的重要性及其培养策略。
- 戴雁辉张建凯
- 关键词：高职院校英语课堂有效教学非智力因素
- 一种口语对话提示装置
- 本实用新型公开了一种口语对话提示装置，其包括提示器、旋转杆、活动杆套和限位块，提示器的正面固定连接有两个连接轴，提示器的正面固定连接有两个第一限位板和第二限位板，第一限位板和第二限位板之间固定连接有连接板，旋转杆与连接轴...
- 戴雁辉苏洁赵辉张建凯杨思佳孔德彪
- 基于特勒·比塞特教师知识库理论的高职教师专业发展探讨
- 2012年
- 高职院校教师的专业发展在高职教育发展过程中占有重要的地位。结合特勒·比塞特的教师知识库理论,分析高职院校教师的专业发展状况并提出发展的几种途径。
- 张建凯戴雁辉
- 关键词：高职院校教师
- 以情感教育化解传统文化对学生英语自主学习的负面影响被引量：2
- 2011年
- 在英语学习中,自主学习是提高学习效率的有力保证。但是由于传统文化的影响,学生英语自主学习状况并不是十分理想。本文分析了传统文化对学生英语自主学习带来的负面影响,提出以情感教育作为化解手段的可行性。
- 张建凯杜展
- 关键词：英语自主学习传统文化情感教育
- 《气喘吁吁》的中美文化差异透视
- 2014年
- 《气喘吁吁》是由郑重导演执导的一部小众文艺片,为观众呈现了一个喧嚣不已、百态尽显、错综复杂的现实世界。本文对影片《气喘吁吁》的故事情节进行了简单介绍,重点分析了影片的两个主要角色——一位中国人、一位美国人——对影片中出现的类似场景的不同理解和不同表现,总结出中美两国不同的文化特征。具体来说,文章从数字文化、礼仪文化、子女教育和朋友关系四个方面探讨了中美文化差异,并说明了在经济全球化时代,人们应该在国际交往中具备中西文化差异的意识,并且能正确认识和对待文化差异。
- 张建凯戴雁辉
- 关键词：中美文化
- 高职院校国际工程技术人才跨文化交际意识培养探讨被引量：1
- 2012年
- 全球经济的快速发展为国际工程技术类人才的培养提供了机遇,同时也提出了挑战。就目前高职院校国际工程技术人才跨文化意识培养中存在的问题进行分析并提出相应的策略。
- 张建凯戴雁辉
- 关键词：高职院校跨文化意识
- 浅谈国际商务交际中的非语言行为交际被引量：1
- 2007年
- 语言是社会交际的工具,是人类文化的载体。非言语行为交际为语言交际起到必要的补充作用。人们在交际中,往往只注重语言交际,而忽略非言语行为交际作为信息传递途径的重要地位。列举很多非语言行为在不同文化中存在差异的例子,讨论非语言行为交际及其在国际商务交际中的重要性,提醒人们重视非语言行为交际在国际商务交际中的作用。
- 张建凯戴雁辉姜希星
- 关键词：语言交际
- 现代职业教育体系下《公共英语》课程体系的构建与实施
- 2015年
- 现代教育体系的建立需要构建新的《公共英语》课程体系以适应新形势。本文从课程定位、课程设置和课程实施三个方面分析了《公共英语》课程体系构建中应注意的问题,并提出了相关建议。
- 张建凯吴慧
- 关键词：现代教育体系公共英语课程体系
- 微格教学法在高职院校国际商务交际课堂中的应用
- 2012年
- 微格教学法是一种提高课堂教学技能的方法。高职院校国际商务交际课程不仅需要专业的知识,更需要较强的实践能力。微格教学法成为高职院校学生培养和提高国际商务交际能力的良好途径之一。
- 张建凯戴雁辉
- 关键词：微格教学法高职院校
- 克拉申语言输入假说和斯温纳输出假说对高职英语语音教学的启示被引量：1
- 2010年
- 分析目前高职高专英语语音教学的现状,并结合对克拉申语言输入假说和斯温纳输出假说的解读,对英语语音教学提出建议,以期提高教学质量,实现语言学习的目的。
- 戴雁辉张建凯
- 关键词：高职高专英语语音教学
