孟可心
- 作品数：14 被引量：24H指数：3
- 供职机构：沈阳农业大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育厅高等学校科学研究项目中国博士后科学基金辽宁省社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：文学文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 沈阳市外来流动人口社区管理现状及问题探析被引量：2
- 2015年
- 随着城镇化步伐加快,城市外来流动人口增加,社区在流动人口管理方面的作用日益凸显。本文通过对沈阳市社区管理者的深度访谈,发现社区管理存在以下问题:社区对外来流动人口的管理模式以防范式管理为主;社区没有执法权,管理权能小;部分社区对流动人口管理的规章制度执行不到位;社区管理者对外来流动人口在环境卫生、治安等方面存在负面评价。针对上述问题,本文提出相应建议,以期改善流动人口社区管理状况,加快流动人口城市融入。
- 杨肖丽赵玉娜王秋兵孟可心
- 关键词：外来流动人口社区管理人性化管理
- 植物病毒载体介导的sMMO-C在蚕豆植物中的表达
- 2010年
- 构建了可溶性甲烷单加氧酶C亚单位(soluble methane monoxygenase-C component,sMMO-C)基因和绿色荧光蛋白-S65T(green fluorescence protein,GFP-S65T)基因的融合基因sMMO-C/GFP-S65T。将融合基因sMMO-C/GFP-S65T克隆到三叶草黄脉病毒(glover yellow vein virus,ClYVV)侵染性植物表达载体pClYVV/CP/W的NIb/CP基因之间,构建了侵染性重组病毒克隆pCV-mmoC/GFP-S65T。RT-PCR检测结果表明,sMMO-C/GFP-S65T在子代病毒基因组中获得了转录。用GFP抗体进行蛋白质杂交(western blotting,WB),检测到25kDa左右的GFP蛋白,这一结果表明GFP蛋白在被pCV-mmoC/GFP-S65T侵染的寄主植物中获得了表达,并被病毒自身编码的NIa蛋白酶从病毒聚合蛋白及sMMO-C/GFP-S65T融合蛋白中自动切断。可见,sMMO-C亚单位蛋白在植物中获得了表达,因在sMMO-C/GFP-S65T中sMMO-C位于GFP上游。
- 陈超力张敏王丽孟可心王振东
- 关键词：GFP
- 中美大学校园文化建设比较与启示被引量：3
- 2013年
- 在论述大学校园文化基本概念的基础上,总结了美国大学校园文化以人为本、多元文化交叉融合及崇尚个人主义等特点,概括了中国大学校园文化建设氛围空前活跃、环境期待改善和大学生活复杂多变的现状,提出美国大学校园文化建设对中国大学建设和谐校园文化的主要启示:一是明确大学校园和谐文化建设目标,二是坚持"以人为本"的文化机制,三是开展多元自主性校园文化活动,四是弘扬学校的优秀传统文化,体现独具特色的治校风格和办学理念。
- 孟可心
- 关键词：校园文化以人为本多元文化个人主义
- 美国大学服务学习对中国高等教育的启示被引量：4
- 2012年
- 美国大学除了具备教学和科研基础功能外,服务社会已成为其第三大核心功能。而在美国大学的服务学习作为一种教育方法,能够帮助和促进学生的学习和成长,在培养具有知识和技能、分析能力和合作水平以及社会责任感的合格公民方面发挥着重要的作用。美国大学服务学习对中国大学毕业生就业、课堂教学,以及对高等学校思想政治教育提供了借鉴作用和有益启示。
- 孟可心
- 关键词：公民教育教育制度大学生就业课堂教学
- 胸腺肽对不同月龄雌性小鼠血清激素水平的影响被引量：2
- 2010年
- 通过分别给1月龄和3月龄雌性小鼠连续30d皮下注射不同剂量的胸腺肽,研究胸腺肽对血清中促卵泡激素(FSH)、雌二醇(E2)、促甲状腺激素(TSH)和胰岛素(INS)水平的影响。结果表明,各剂量胸腺肽使1月龄小鼠血清FSH、E2水平显著或极显著降低(P<0.05,P<0.01);TSH水平显著或极显著升高(P<0.05,P<0.01);INS水平降低,其中高剂量组INS水平显著降低(P<0.05)。各剂量胸腺肽使3月龄小鼠血清FSH水平降低,其中高剂量组FSH水平显著降低(P<0.05);TSH水平升高,其中高剂量组TSH水平极显著升高(P<0.01);E2、INS水平降低,但差异不显著。可见,胸腺肽能影响雌性小鼠血清激素水平,从而调节雌性小鼠的内分泌系统。
- 马楠张梅王惠关萍张宁孟可心王振东
- 关键词：胸腺肽月龄雌性小鼠激素
- 生物技术专业英语教学的一点体会被引量：11
- 2004年
- 结合生物技术专业英语的教学实践 ,从提高学生学习积极性、利用网络资源及加强课外练习等几个方面进行探讨。为培养学生的实际应用能力 ,真正适应时代要求 。
- 林凤吕淑霞孟可心郑文云李浩戈
- 关键词：生物技术专业英语教学体会
- “互联网+教育”背景下跨校修读学分教学模式探索
- 2023年
- 跨校修读课程是“互联网+教育”背景下高等学校教育教学改革的一种新范式,跨校修读课程打破院校壁垒,做到优质教育资源共享和学分互认,助力区域范围内高校深度融合发展。在明确跨校修读学分教学模式具有有利于协调调动高校教学资源、满足大学生个性化学习需求、引导大学生开展自主学习、创新人才培养模式等意义的基础上,分析实践中存在的部分大学生学习自主性有待提升、共享平台建设还需完善、跨校修读制度不健全、碎片化知识影响大学生专注度等问题。提出加强平台建设、强化高校合作、完善管理制度、优化考评授分机制、创新课堂教学模式、强化课后巩固等“互联网+教育”背景下跨校修读学分教学模式实践策略。
- 孟可心
- 关键词：共享平台教学资源共享学分管理
- 从《人鼠之间》探析“剧本小说”的写作风格被引量：1
- 2012年
- 约翰·斯坦贝克是20世纪20年代美国文坛中重要的作家之一,他的文学创作以中篇小说为主,例如文学作品《月落》《珍珠》等。斯坦贝克是一位多产的作家,他的文学创作富有想象力,对社会也持有热忱的关注之心,并在1962年获得了"诺贝尔文学奖"。其中小说《人鼠之间》就是他的代表作。
- 孟可心
- 关键词：约翰·斯坦贝克写作风格戏剧性戏剧化戏剧冲突
- 以人为本开创大学生思想教育新局面被引量：1
- 2007年
- 时代的迅猛发展,给大学生思想教育带来了新的挑战。高等学校应充分了解当代大学生的思想特点,进一步加强思想教育。人是思想政治教育的核心,坚持以人为本是思想政治教育发展的内在要求,思想政治教育在构建社会主义和谐社会中具有独特优势。高等学校只有坚持育人为本,德育为先,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,才能培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养,掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的优秀人才。
- 孟祥龙孟可心于长海
- 关键词：大学生以人为本思想教育
