孔瑞
- 作品数：16 被引量：24H指数：3
- 供职机构：山西师范大学外国语学院更多>>
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- 相关领域：文学语言文字文化科学更多>>
- 浑沌学视角下的第二语言习得探微被引量：2
- 2009年
- 从浑沌学理论角度研究语言学,语言被视为非线性系统,是人类特有的思维活动。分析了不同语言和不同思维方式之间的同构关系,以及不同思维方式对第二语言习得中的词汇、语法、语用等方面的影响,以便深入理解第二语言的学习规律。
- 孔艳孔瑞
- 关键词：浑沌学非线性系统语言思维第二语言学习
- 作者虽死,其魂犹存——浅议罗兰·巴特的《作者之死》
- 2011年
- 本文通过解读罗兰·巴特《作者之死》的文学批评理论,对其排除作者、开放文本意义的观点提出质疑,如此则导致作者创作、读者阅读目的的迷失,以及阐释文本的迷惘,本文提出作者隐含身份的存在,以及作者意向对于读者的作用及文本之意的重要性。
- 孔瑞
- 关键词：文本文学批评
- 疾病叙事与伦理关系——《床上的爱丽斯》的隐喻言说被引量：2
- 2017年
- 美国作家兼文化批评家苏珊·桑塔格的戏剧《床上的爱丽斯》通过隐喻性疾病叙事,关注生命伦理、家庭伦理、社会伦理等问题。本文通过分析生命个体和自身的伦理关系探讨爱丽斯疾病的表征;分析詹姆斯家异化的家庭伦理关系解读其疾病的归因;分析爱丽斯社会伦理身份困境探讨其疾病的不当治疗,从而深入理解疾病现象以及人与自我、人与他人、人与社会之间伦理关系的疾病隐喻。
- 孔瑞
- 关键词：《床上的爱丽斯》疾病叙事伦理关系隐喻
- 互文性理论与英美文学课程教学探析
- 2013年
- 在互文性理论关照下,英美文学教学应关注作品互文的三个方面:探讨英美文学作品的溯源互文以理解西方文化源头,英美异国文学互文以消除学习国别文学的割裂感,中外异质文学互文以消除中国学生学习英美文学的陌生感。英美文学课堂教学应构建以读者为主体的教学模式,学生主动参与文本意义的寻找、发现、创造过程,亲身体验经典文学作品的教育功能及审美影响。
- 孔瑞
- 关键词：互文性英美文学作品课堂教学模式
- 英美文学课程的翻转课堂探究被引量：3
- 2016年
- 高校英语专业的英美文学课程的翻转课堂有其学科特点和优势。首先,国外名校的慕课资源和多模态化的微课设计及精心安排的线上线下的教学内容,可消除中国学习者对于英美异域文学的思想隔阂与畏难情绪;其次,"以学生为中心"的翻转课堂文化契合了当代西方文学批评理论中的读者反应理论,文学文本教学的课堂活动设计关注以学生为中心的读者群,并根据学习内容灵活设置活动形式;最后,形成性评价和终结性评价相结合的原则促进学生学习的主动性、合作性和创新性。探究英美文学课程翻转学习的教学内容安排、教学活动设置及教学评价体系,旨在改善高校英美文学课程的教学现状。
- 孔瑞
- 关键词：英美文学课程教学内容教学活动教学评价
- 论洛丽·摩尔《楼梯口的门》中的创伤叙事被引量：7
- 2015年
- 《楼梯口的门》以远离纽约的中西部女孩柯尔津在20岁这年的人生故事为显性线索,以"9·11"恐怖袭击,美国攻打阿富汗,伊拉克等政治历史事件为隐性背景,将主人公的个体创伤叙事融于集体创伤的宏大叙事中。创伤叙事既有悼歌的凄婉恸人之美,又不失历史批判的深刻反思之悟。本文拟探讨作品中多维的创伤叙事,其中的隐喻言说预示了创伤,并体现了其悲情叙事风格;个体的创伤记忆通过自白叙事实现了创伤展演和创伤应对,转为叙事记忆;文史互文指涉下的种族、集体创伤进一步拓展了反思历史的纵向维度。
- 孔瑞
- 关键词：互文指涉
- 论门罗《破坏者》中的女性创伤书写被引量：1
- 2019年
- 艾丽丝·门罗的《破坏者》关注女童遭遇性侵及成长中的创伤心理、生存困境等问题,该小说在并置的对立空间中运用反讽意象揭示隐秘创伤事件,暴露性侵恶行;在互文叙事中运用符码涵义传达难言创伤,抨击父权体制;同时运用景物叙事外化了受创主体的创伤记忆,表达了对女性生存困境的思索与探问。
- 孔瑞
- 关键词：艾丽丝·门罗破坏者
- 中国学生口语中元话语使用情况实证研究(英文)被引量：1
- 2009年
- 元话语理论作为话语分析领域的重要概念,正逐步引起越来越多的语言研究者的关注。本文将元话语理论与口语表达结合,通过对170名非英语专业学生口语语料的分析,着重对元话语、两大元话语类型及其子类型的使用频度与口语表达质量的相关度进行了研究。结果表明元话语、两大元话语类型及其子类型中大多项均与口语表达质量呈正相关。本文在此基础之上提出在口语中元话语学习和教学方面的建议。
- 孔瑞辛鑫
- 关键词：元话语口语交流相关度
- 工人阶级的悲歌:论林恩·诺塔奇的《汗水》
- 2023年
- 戏剧《汗水》展示了在美国去工业化的重大历史社会进程中蓝领工人遭遇的发展困境及生存危机。该剧借助布尔迪厄的惯习、场域和资本理论,通过分析人物在工厂、酒吧等场域下的行为实践,揭示了美国去工业化过程中工人阶级面临的困境。在生活场域中,蓝领工人因经济、文化资本匮乏致使阶级跨越失败;在消费场域,蓝领工人追求符号消费以获取新的身份认同,同时凸显阶级内部的区隔;而在新闻政治场域中,工人话语权遭到统治阶级压制而一度“失声”。
- 李永芳孔瑞李楠
- 关键词：阶级场域区隔
- 英语被动语态习得偏误分析被引量：3
- 2008年
- 对初级、中级和高级英语学习者的测试表明,英语学习者在学习英语被动语态这一语法项目时,主要的偏误在结构偏误和功能偏误两个方面。偏误产生的主要原因是语内迁移、语际迁移和学习者学习语言的外部环境的影响。
- 孔瑞孔艳
- 关键词：被动语态偏误分析教学建议
