周达疆
- 作品数：30 被引量：61H指数：5
- 供职机构：新疆艺术学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金新疆维吾尔自治区高校科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学艺术经济管理政治法律更多>>
- 加强中国传统文化教育 培养德艺双馨的高等艺术人才被引量：1
- 2010年
- 结合现实的艺术现象,从文化与艺术的内在关系以及中国传统文化的基本精神入手,就加强中国传统文化教育、培养德艺双馨的高等艺术人才进行探讨和分析。
- 周达疆
- 关键词：传统文化教育
- 谈邓小平在解放和发展文化生产力方面的历史贡献
- 2010年
- 文化生产力是人类在社会实践中逐步形成的改造和引导现实文化状态并使其适合人们文化需要的物质力量。其构成要素为:文化劳动力、文化生产资料。本文将从文化生产力的定义、构成要素以及各要素之间的关系,论述邓小平在文化生产力方面的基本思想。
- 周达疆
- 关键词：邓小平文化生产力历史研究
- 新媒体视野下微信公众号在大学生思政教育中的理论与实践研究被引量：10
- 2020年
- 时至今日,说信息“爆炸”实不为过。微信,铺天盖地,作为新兴网络交流工具,一夜之间进入人们生活,也进入大学校园每一个角落。微信成为大学生获取信息资讯、获得人文历史、科学文化等方面的最便捷途径,也成为高校重要的思想宣传阵地。通过微信公众号的强劲载体,拓宽高校思想政治教育路径,构筑高校网络思想政治教育空间,提升工作水平,增强工作实效,促进大思政格局的形成。
- 周达疆
- 关键词：新媒体思想政治教育
- 新疆木卡姆艺术始终扎根中华文明沃土——以万桐书木卡姆文献资料为例
- 2020年
- 新中国成立后,党中央高度重视少数民族地区文化事业发展进步,有计划地开展对中华传统文化的保护、抢救工作。以万桐书为代表的老一辈音乐家对新疆木卡姆艺术抢救、挖掘、整理、研究工作,取得重要成果,为后来者继续研究、传承,发展、创新木卡姆艺术奠定了基础。通过进一步探讨研究木卡姆艺术产生、传承、发展的历史脉络以及中原文化对西域文化艺术的重大影响,展现出中华文化多元一体,新疆各民族文化始终扎根中华文明沃土,新疆木卡姆艺术是新疆地区各民族共同创造的艺术珍品。
- 周达疆阿不都赛米·阿不都热合曼
- 关键词：木卡姆
- 舞蹈教育复合型人才培养模式的建设与应用被引量：4
- 2007年
- 多年来,新疆艺术学院舞蹈学院坚持以培养德、智、体、美等全面发展,基础知识扎实,专业知识宽广,综合素质高,社会责任感强,具有健康的心理和完整的人格,有一定创新精神和较强艺术实践能力的复合型、应用型舞蹈艺术人才为目标。坚持以素质教育为核心,以提高人才培养质量为根本。扎实基础知识,拓宽专业口径,突出民族艺术特色,强化实践能力训练,注重创新精神培养,建立了一专多能、复合型的人才培养模式。本文重点论述舞蹈教育复合型人才培养模式的建设与应用。
- 王泳舸王贞琴周达疆
- 乡村振兴背景下新疆少数民族地区乡村文化振兴对策研究被引量：8
- 2020年
- 对乡村、文化、乡村文化概念进行了探讨,回顾了我国乡村文化的发展脉络,分析了少数民族地区乡村文化建设的特点,探索了推进新疆少数民族地区乡村文化振兴的策略。
- 周达疆
- 关键词：新疆少数民族地区
- 论“影”与“视”的差异
- 2020年
- 影视语言是一种不分国家、不分民族都能看懂的语言。这种语言又被称之为影视艺术、时空艺术和视听艺术,之所以有这三种称谓,是因为它有很强的专业特性。这些专业特性也是上百年来影视创作者探索出来的,那么这些专业特性表现在电影电视中有什么差异,笔者作为一名多年影视工作者,对电影与电视的差异进行了一些研究,或许能帮助相关工作者理清概念,提高认识。
- 周达疆国盾
- 关键词：影视
- 论科学发展观的科学发展
- 2009年
- 科学发展观,是党的三代中央领导集体对发展的重要思想的继承和发展,科学发展观有其科学发展的历程,它既是客观实践深入发展的需要,也是党指导思想不断发展的需要。文章就科学发展观思想形成与实践,着重论述科学发展观的科学发展历程。
- 周达疆
- 关键词：科学发展观
- 强化实践教学,构建高校艺术类专业应用型复合型人才培养模式被引量：6
- 2007年
- 随着国家高等教育由精英教育向大众教育的转化,使大众教育与精英教育得以共同发展。从精英教育到大众教育,就业是关键。通过艺术人才市场的调查。针对目前艺术人才市场的需求及一些艺术类专业人才培养存在的突出问题,围绕强化实践教学,培养应用型复合型艺术类本科人才这一主线,全面构建第一课堂和第二课堂有机结合,构建融传授知识、培养能力、提高素质的三维立体的培养模式。
- 周达疆
- 关键词：实践教学
- 论孔子终身教育思想的现实意义
- 2011年
- 孔子教育思想是世界教育传统中的瑰宝。孔子终身教育思想,是以教育对象、教育方式方法、教育空间、教育时间、教育内容的开放性为特点,具有丰富的内涵,并在孔子一生中得到充分实践。这在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于现代终身教育体系构建中,得到充分体现,是世界现代终身教育体系中宝贵的历史遗产。
- 周达疆
- 关键词：孔子终身教育思想
