吴鹏
- 作品数：4 被引量：12H指数：2
- 供职机构：右江民族医学院体育部更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 浅谈健美操运动员训练之法被引量：1
- 2009年
- 身体素质训练是健美操训练的一项重要内容。为提高健美操运动员身体素质训练的科学性,更有效地提高运动员的能力,笔者从力量、柔韧、耐力、灵敏角度出发,对训练方法进行了简要阐述。
- 吴鹏
- 关键词：竞技健美操运动员
- 右江民族医学院健美操选修课运动损伤预防措施的实证性研究被引量：2
- 2015年
- 目的对右江民族医学院健美操选修课现行预防措施的应用效果进行评价,保证健美操教学活动的顺利进行。方法采用随机整群抽样,在选修右江民族医学院2014～2015学年秋季学期健美操选修课的班级中随机抽取6个班级,共193名学生。随机分为干预组（98名）和对照组（95名）,对照组采取传统授课方法,干预组在传统授课法基础上接受预防运动措施的干预,观察干预组和对照组学生健美操运动损伤的发生率以及发生运动损伤的种类。结果干预组学生发生健美操运动损伤的人数明显少于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）;干预组在发生肌肉损伤、关节韧带拉伤、关节扭伤方面与对照组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;但在发生皮肤擦拭方面比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论右江民族医学院健美操选修课现行的预防干预措施能有效降低学生运动损伤的发生率,保障选修健美操课学生的身体健康和教学活动的顺利进行,值得健美操教师借鉴与推广。
- 陶丽华潘宁敏莫冬丽张锦吴鹏韦巍
- 关键词：健美操选修课预防措施
- 探究式教学法在健美操教学中的应用效果分析被引量：8
- 2015年
- 目的总结探究式教学法在健美操教学中的应用效果。方法从我校2014级各专科专业选修健美操课的12个班级中随机抽取2个班级60名学生,随机分为探究式教学组和传统教学组,每组各1个班30名学生。探究式教学组采用探究式教学法进行教学,传统教学组采用传统授课法进行教学。比较两组学生实际考核得分情况及调查问卷情况。结果探究式教学组的规定套路得分、创编套路得分、总分均明显高于传统教学组,两组在创编套路得分及总分方面比较,差异均具有统计学意义(P<0.001);认为探究式教学法能够激发学习健美操的激情、容易理解动作、培养创新意识,以及提高自学能力的学生人数探究式教学组明显多于传统教学组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论采用探究式教学法可明显提高健美操选修课的教学质量,值得在健美操教学中借鉴与应用。
- 陶丽华潘宁敏莫冬丽张锦吴鹏韦巍
- 关键词：探究式教学法传统教学法健美操教学
