刘训华
- 作品数：52 被引量：104H指数：7
- 供职机构：宁波大学教师教育学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金浙江省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理文学经济管理更多>>
- 荒了的城:近代学生代际传承中的器物文明与精神守望
- 文章介绍了属于清末民初的新时代的学生在文化传承上遭遇了传统文化与西方文明的双重交锋,由于成长环境和受教育环境的迥异,他们与上一辈在理念上存在巨大差异,因精神世界上的无承继而陷入荒城状态.同时值得注意的是近代社会学生对于老...
- 刘训华
- 关键词：教育史文化传承精神文明清末民初
- 文献传递
- 异域中的家国:百年留美博士生专业与就业的情感取向
- 2022年
- 以美国哥伦比亚大学等五校中国留美生时间跨度近百年的21篇涉及教育、工作等话题的博士论文作为研究对象,基于专业与就业主题,运用新教育叙事方法,从家国情怀的视角探讨百年留美博士生专业与就业的情感取向。与一般认为留美生毕业后大都留美的观点不同,中国留美学生在美期间的家国情感实则更为强烈,去留问题往往取决于不同历史时期的学业需求、职业选择以及国家情感等因素。远离故土,使他们具有更为强烈的建功立业、报效祖国的内在逻辑,尽管因时而异作出的选择不同,但专业报国、择业优先和服务祖国的内在逻辑始终贯穿其中。
- 刘训华
- 关键词：家国留学就业
- 我国台湾基础教育阶段的海洋课程被引量：1
- 2017年
- 基于当前海洋教育的国际背景,着眼于我国台湾基础教育阶段的海洋课程,从台湾中小学海洋教育的课程理念与课程目标、课程纲要、课程实施、海洋教材研发等视角聚焦分析和梳理我国台湾基础教育阶段的海洋课程体系的概况、特色,为我国大陆地区的中小学海洋课程的建设提供借鉴与启示。
- 徐姗姗刘训华
- 近代留日学生的革命性——对《浙江潮》编辑群的历史考察被引量：4
- 2014年
- 《浙江潮》编辑群是近代中国历史上非常活跃的一个群体。他们在短暂的一年办刊时间里,以期刊为阵地,发表了大量倾向革命的文章,是近代留日学生文本革命的典型。《浙江潮》编辑群的形成具有复杂的历史共性与个性特点,他们的思想在倾向革命的同时,仍有青年人所特有的稚嫩和时代的弱根性。以《浙江潮》编辑群为代表的近代留日学生所掀起的文本革命,具有科学性和国际视野的特点,地域特色鲜明。不仅对辛亥革命产生了重要的历史影响,同时对其后的思想解放和革命思潮,均有积极的示范效应。
- 刘训华
- 关键词：《浙江潮》
- 教育生活叙事文本撰写的技术构成
- 生活叙事研究体系分为理论研究、文本撰写与实证研究三个方面,文本撰写是教育生活叙事的呈现形式,具有强烈的活力与深广性.教育生活叙事文本撰写从构思、萌芽、创作到完成的整个过程,是智慧创造的过程,里面蕴含着现代艺术表现力的技术...
- 刘训华
- 关键词：电影剧本
- 大转局与近代学生生活--近代社会发展动力学的生活性阐释
- 用大转局可以清晰地了解历史发展的动力，它的平转、内转和外转可以洞悉人类社会漫长发展阶段的基本现象。历史大转局在近代发生了剧烈的旋转，近代学生群体是引发这一现象的重要载体和因素。他们的生活对于近代大转局产生了重要的影响，学...
- 刘训华
- 关键词：动力学
- 文献传递
- 方法何以可能:新教育叙事研究的逻辑与路径被引量：11
- 2021年
- 传统教育叙事研究缺失独立体系、忽略具体方法。建立新教育叙事、构建具体方法体系能解决该问题。新旧教育叙事在方法认知、体系建构、服务需求和操作步骤上存在差异。是否有具体方法成为新旧教育叙事的核心差别。新教育叙事内容的生成逻辑是立足于以人为本,逐步走进教育者的生活;服务对象的生成逻辑是对四类对象的有效梳理和精准服务。新教育叙事强调在具体方法层面上对主体意识的唤醒,有写作、分析和揭示三种模式,根据具体需求形成叙事框架。在操作步骤上,依据不同对象构建每一份叙事材料的具体方法策略,主要有理论创新、体系推进、指标建构、科学原则、视情况而定、得出结论等六大要件。新教育叙事根据具体需求,因需设法。
- 刘训华
- 关键词：教育叙事研究逻辑
- 近代学生课堂生活的多维呈现被引量：4
- 2013年
- 课堂教学活动是新式教育的核心部分,近代由不同层次教育所构建的学生课堂生活,既是新式教育逐渐渗透中国教育基本面的起点,同时对新式教育产生了较为深远的影响。在由近代学生回忆所构成的课堂生活的多维呈现中,中国教育由传统转向现代的变革悄然发生,它在教育史学的意义上,既是生动的学生实践,也是对学生生活史研究的丰富与完善。近代学生课堂生活的自由性和时代变迁的特点,是近代教育改革在课堂上的具体表现。近代教育改革在课堂上显示了勃勃的生机,开启了教育改革不断向前发展的时代步伐。
- 刘训华
- 关键词：课堂生活教育改革
- 大学生生活的主体叙事及其特质(1977-1990)
- 学生生活是教育研究的重要内容，它对从学生视角探讨业已存在的教育现象具有重要的价值。本文以1977-1990年大学生群体和个体的生活叙事文本作为研究对象，借助教育生活叙事的研究方法，探讨其主体叙事的内涵及生活特质。该时段学...
- 刘训华
- 海洋教育史:概念、体系与战略视野被引量：1
- 2023年
- 海洋教育史是指人类开展航海教育、水产教育、海防教育、学校海洋教育、社会海洋教育等教育活动的历史。作为服务教育强国和海洋强国的教育史研究新领域,海洋教育史体现了教育学、历史学、社会学、海洋科学等多学科交叉融合,并为推进海洋教育实践和海洋强国建设提供学术支撑。海洋教育史在内涵上体现了服务教育强国的借鉴中外、面向未来、培养人才、为我所用等特点,在内容上蕴含了服务海洋强国所需的多重领域;在实践上以中国式现代化,为培养民众海洋国家意识、锻造新型海洋观、建设现代化国家提供强有力的教育史学资源。
- 刘训华刘训华
- 关键词：教育强国教育史海洋强国中国式现代化
