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刘继青

作品数：2 被引量：24H指数：2
供职机构：北京师范大学教育学部更多>>
发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇文化
  • 2篇课程
  • 2篇课程改革
  • 2篇课程结构
  • 1篇读经
  • 1篇读经运动
  • 1篇文化张力
  • 1篇问题论
  • 1篇教育
  • 1篇教育文化

机构

  • 2篇北京师范大学

作者

  • 2篇刘继青
  • 2篇于述胜

传媒

  • 1篇课程．教材．...
  • 1篇当代教育科学

年份

  • 2篇2005
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
中国现代课程改革的文化问题论纲被引量：18
2005年
新读经运动与新课程改革的同步崛起,使“本土知识的传承发育与外来知识的引进吸纳如何取得有效的平衡”这个潜藏于中国教育现代化过程中的深层问题,再次浮出水面。面对中国现代课程范式所造成的文化迷失,让课程知识拥有深厚的文化内涵并保持一定的文化张力,应成为课程结构调整的一个基本原则。而把中国文化经典以完整的文化表象、具有连续性和系统性地纳入现代课程,使之成为中国文化综合课程,则是结构调整的可能选择。
于述胜刘继青
关键词：读经运动课程改革教育文化课程结构
课程改革应保持必要的文化张力被引量：8
2005年
面对西学范式所造成的文化影响，让课程改革拥有深厚的文化内涵并保持一定的文化张力，应成为课程结构调整的一个基本原则。而把中国文化经典以完整的文化表象、具有连续性和系统性地纳入现代课程，使之成为中国文化综合课程，则是结构调整的可能选择。
于述胜刘继青
关键词：课程结构文化张力
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