刘娜娜
- 作品数：8 被引量：10H指数：2
- 供职机构：北京化工大学北方学院北方学院更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字环境科学与工程文学更多>>
- 大学英语分层次分侧重加强听说的教学模式探讨与研究——以北京化工大学北方学院大学英语教学模式改革为例被引量：1
- 2012年
- 近年来,大学英语教学改革不断推进。如何发挥学生的特长,培养非英语专业学生的自主学习能力成为大学英语教学研究的重要课题。我校在2009级学生中进行了小范围的分层次基础上的大学英语教学模式改革实践,学生英语水平普遍提高,大学英语分层教学模式初见成效。
- 刘娜娜阎博张美丽
- 关键词：新型教学模式分层次教学教学效果
- 情感教育在独立院校英语教学中的重要作用
- 2010年
- 情感教育在语言教育中发挥了重要作用,它能在学习的过程中激发学生学习的兴趣。近年来情感教育已经被广泛的应用到教学实践中,尤其体现在大学英语教学上。独立学院学生娇生惯养、心理脆弱,在英语学习中更需要跟老师进行情感交流,所以独立学院的英语课堂中实施情感教学在提高教学质量方面起着举足轻重的作用。
- 刘娜娜王军霞
- 关键词：情感教育大学英语教学
- 从“费厄泼赖”到“粉丝”、“稀饭”--浅谈汉语中外来词的音译
- 2010年
- 本文通过对20世纪初以来音译外来词的成功与失败的回顾，分析了音译外来词的优越性及传统音译的特点，并且通过对传统音译法与20世纪末以来音译外来词的方法的对比，揭示了21世纪人们音译外来词时在语言上求新求异的心理及普通大众在翻译外来词的过程中发挥的巨大作用。
- 翟萍娟刘娜娜
- 关键词：外来词音译求新求异
- 词汇丰富程度与大学英语写作质量的关系被引量：1
- 2013年
- 基于衡量词汇丰富程度的六个定量文本变量(文本长度、单词长度、t单位长度、拼写、词汇稀缺性和词汇多样性),本研究探索了高分组和低分组作文在词汇运用上的差异以及词汇丰富程度与大学英语写作质量的关系。研究语料是1053篇大学英语六级考试作文,并且已经按照英语四、六级作文评分标准批改。语料来源是中国学习者语料库。研究结果发现,高分组和低分组作文在文本长度、单词长度、拼写、词汇稀缺性和词汇多样性这五个方面存在显著差异,而在t单位长度方面不存在显著差异;衡量词汇丰富程度的六个定量文本变量和文本质量之间存在显著正相关。
- 高莲中阎博刘娜娜
- 关键词：词汇多样性
- 独立学院英语教学小探被引量：1
- 2009年
- 独立学院有别于国家一本、二本院校,独立学院学生在英语基础上较差,在教学上应该更注重学生技能的培养。本文从独立学院学生的特点出发,结合国家英语四级考试,谈谈如何从实际出发,在教学的过程中综合提高学生的英语水平和能力。
- 刘娜娜由锋曹志清
- 关键词：教学对策
- 生态女性主义视野下的《一千英亩》被引量：2
- 2011年
- 以小说《一千英亩》为文本,通过透视《一千英亩》中父权制统治下的自然环境状态和女性生活状态,从女性与自然的身份认同感、父权制压迫下女性与自然的生存困境、女性与自然的觉醒及反抗三个方面进行解析,以期唤起人们重新思考人类与自然之间以及男人与女人之间应如何和谐共处。同时,生态女性主义理论的运用能够拓宽小说《一千英亩》的研究视角,也有助于更深刻地认识该作品。
- 张美丽刘娜娜郝伟
- 关键词：生态女性主义《一千英亩》女性父权制
