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全克林

作品数:58 被引量:109H指数:6
供职机构:桂林理工大学国际教育学院更多>>
发文基金:广西教育科学“十二五”规划课题广西壮族自治区哲学社会科学规划博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 14篇文化科学
  • 14篇语言文字
  • 11篇政治法律
  • 3篇经济管理
  • 3篇历史地理
  • 2篇文学
  • 1篇军事
  • 1篇艺术

主题

  • 9篇留学
  • 9篇留学生
  • 8篇来华留学
  • 8篇教学
  • 6篇英语
  • 6篇文化
  • 6篇来华留学生
  • 5篇东盟留学生
  • 5篇隐喻
  • 5篇教育
  • 5篇汉语
  • 3篇学生教育
  • 3篇谚语
  • 3篇英汉
  • 3篇留学生教育
  • 3篇概念隐喻
  • 3篇高校
  • 3篇巴勒斯坦问题
  • 3篇布什
  • 3篇布什政府

机构

  • 32篇桂林理工大学
  • 9篇桂林工学院
  • 7篇南京大学
  • 1篇卡尔顿大学
  • 1篇华南理工大学
  • 1篇华盛顿大学

作者

  • 48篇全克林
  • 8篇梁泽鸿
  • 4篇唐萍
  • 3篇赵文焕
  • 2篇苏铃又
  • 1篇吴先泽
  • 1篇杨姗姗
  • 1篇马彬彬

传媒

  • 4篇桂林师范高等...
  • 4篇海外英语
  • 3篇广西师范大学...
  • 3篇冷战国际史研...
  • 2篇国际观察
  • 2篇现代国际关系
  • 2篇中国成人教育
  • 2篇解放军外国语...
  • 2篇湖北函授大学...
  • 1篇国际资料信息
  • 1篇美国研究
  • 1篇黄冈师范学院...
  • 1篇玉林师范学院...
  • 1篇太平洋学报
  • 1篇广西青年干部...
  • 1篇南宁职业技术...
  • 1篇连云港职业技...
  • 1篇湖南工业职业...
  • 1篇柳州职业技术...
  • 1篇怀化学院学报

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2019
  • 4篇2018
  • 4篇2017
  • 8篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2013
  • 2篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 3篇2007
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
58 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
汉英隐喻性谚语的概念隐喻认知类型分析被引量:2
2013年
隐喻既是一种外在的语言现象,也是一种深层的认知思维,是人类感知世界与形成概念的重要方式。概念系统的本质特征是从源域到目标域的隐喻性投射,按照概念隐喻源域的不同和投射方式的差异,并以汉英隐喻性谚语为语料对概念隐喻中的结构隐喻、方位隐喻和本体隐喻进行分析,我们认为,概念隐喻对人的认知思维能力,特别是在对抽象事物进行理解和表述的过程中起到了重要作用。同时,汉英谚语多数具有隐喻性,其句式简洁、寓意深刻,是人类认知活动的产物,蕴藏着各自的民族文化和生活经验,对概念隐喻的认知类型及应用特点的研究有很大帮助。
赵文焕全克林
关键词:概念隐喻汉英谚语
试论高职《外国社会与文化》课的教学改革
2007年
讨论高职英语专业开设《外国社会与文化》课程的必要性,分析当前这门课程所面临的一些主要问题,并尝试从教材建设、改革教学指导思想和教学模式以及具体教法等方面就这门课的改革提出意见和建议。
全克林梁泽鸿
关键词:高职英语专业教学改革
概念隐喻视角下理工类高校大学英语词汇教学策略探究被引量:1
2019年
认知语言学的蓬勃发展给第二外语词汇教学带来了新的契机,而隐喻在语言中几乎无处不在,在理解语言、思维和话语的建构中起关键作用。本文以概念隐喻为基础,结合理工类高校大学生英语教学的现状和存在的问题,研究其在大学英语词汇教学中的应用,并从基本词汇、多义词和习语三个层面提出相应的教学策略,旨在为大学英语词汇教学提供新的视角,以帮助学生更好地记忆词汇。
李瑶全克林
关键词:词汇教学基本词汇多义词习语
广西东盟来华留学生的交际焦虑及疏导被引量:2
2016年
交际焦虑是影响学生学习的一个相对重要的心理因素。文章以东盟来华留学生为调查对象,从课堂口语表达、课堂上师生的交流和东盟留学生与中国学生的交流这三个方面分析了东盟来华留学生在课堂学习过程中的交际焦虑,并且力图找到导致交际焦虑产生的原因,提出对交际焦虑进行有效疏导的策略,希望对广西的留学生教育教学有促进作用。
梁泽鸿全克林
关键词:东盟留学生交际焦虑
东盟来华留学生的汉语课堂学习焦虑及其疏导被引量:6
2016年
随着中国与东盟各国教育合作的不断推进,来华东盟留学生规模不断扩大,影响留学生汉语学习的心理因素日益凸显。东盟来华留学生在汉语课堂中的学习焦虑体现在交际焦虑、考试焦虑、负评焦虑、课堂态度焦虑、课堂状态焦虑及汉语本身特点引发的焦虑等方面。课堂学习焦虑是东盟来华留学生在汉语学习过程中普遍存在的心理现象,并且对他们的学习过程及效果产生重要的影响。对于东盟来华留学生汉语学习过程中的焦虑疏导可采取如下措施:转变课堂教学模式、开展互助学习并培养学生的自主学习能力和交际能力、语言教学与文化教学并举。
梁泽鸿全克林
关键词:东盟留学生
从电影《北京人在纽约》中西员工工作餐的不同看中西文化差异
2015年
电影《北京人在纽约》讲述了一批北京人在纽约为了生存而打拼的奋斗故事。该文从中西老板阿春和大卫两人厂内工人吃工作餐的不同方式来看中西文化的差异。中国人向来注重饮食,并有"民以食为天"的谚语。饮食也被中国人赋予很深的文化含义和社会内涵,而在西方,饮食往往被认为是一种生存手段。
赵治文全克林
关键词:《北京人在纽约》中西文化饮食
混合式教学在大学英语读写课精读模块中的应用研究被引量:6
2018年
混合式教学将传统教学方式和在线网络教学相结合,结合了两种教学方式的优点。本文以桂林理工大学开设的《新目标大学英语》综合教程为例,构建读写课型中的精读模块的混合式教学模式。该模式由自主学习、在线辅导、和课堂研讨三个环节有机构成。该模式充分利用iTest3.0等在线练习和测试系统,借助QQ和微信等社交工具给学生答疑解惑,在课堂上开展面对面研讨,力图克服传统大班教师主导课堂的教学弊端。教学实践表明:该精读混合式教学模式,能够激发学生英语学习的主动性,有效提高课堂教学效率。
吴先泽全克林
关键词:在线辅导课堂研讨
基于跨文化适应的来华留学生教育管理模式构建被引量:8
2015年
在我国高等教育国际化进程中,由于留学生群体来自不同国家和地区,特别是在跨文化背景下凸显出文化冲突碰撞、心理情绪调整和管理差异适应等问题,这给当今高校的国际化办学带来了诸多挑战。文章分析了跨文化适应及"文化冲击"现象以及在跨文化背景下来华留学生凸显的四大问题,提出了加强和完善高校来华留学生"五位一体"的教育管理模式。
马彬彬全克林
关键词:跨文化适应来华留学生教育管理
美国国会与“合作降低威胁”项目
2009年
"合作降低威胁"项目是美国与前苏联间一个重要的不扩散合作项目。美国国会在此项目诞生和实施过程中都发挥了至关重要的作用:国会是"合作降低威胁"理念的首倡者,它积极推动了项目的实施,并且还主导了项目的调整与扩展。本文考察了美国国会在"合作降低威胁"项目上所发挥的作用及其影响,并探讨冷战后美国国会参与外交政策制定和执行的一些新特点。
全克林
关键词:美国国会
对外汉语听力考试的测试学效度研究——以桂林理工大学2014下半年基础班汉语听力期末考试为例
2016年
测试的质量一般可以用三个标准衡量:效度、信度和实用性。语言测试的效度,亦称有效性,反映的是考试测试的意图是否达到。对外汉语听力是学习汉语过程中必不可少的一门课,检测其效度,有利于汉语听力教师在出卷时做到考查学生真实的、全面的汉语听力能力,为其考试题本身的改进提高实证依据。文章选择桂林理工大学基础班汉语听力期末测试卷进行测试学研究,目的在于通过适当有效的测试,全面提升来华留学生的汉语听力。
全克林张震璇
关键词:汉语听力
共5页<12345>
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