傅华世
- 作品数：7 被引量：5H指数：1
- 供职机构：杭州广播电视大学更多>>
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- ESA模式与电大学生听力教学浅析
- 2001年
- 本文结合电大学生的实际情况,跟踪国际比较成型的教学理论ESA模式,分析听力教学的科学路子,从而进一步提高听力教学的质量,激活学生的英语学习兴趣,增强学生运用英语进行交际的能力,努力创造一种犹如社会生活中习得语言的环境。
- 傅华世应璎
- 关键词：电大听力教学ESA模式听力测试
- 基于SPOC和MOOC的学历与非学历教育融合的探索--以“媒体辅助英语教学”为例被引量：4
- 2021年
- 随着在线教育的大爆发,国内外基于互联网进行学历与非学历教育融合的探索有了更加深厚的基础。目前,针对基于互联网的融合探索的研究偏少,且多数研究偏重宏观探讨。基于“媒体辅助英语教学”课程学历教育SPOC和非学历教育MOOC,分别进行了融合探索,探讨了相关制度模式与实践路径,并主要从学习者学习效果和调查问卷反馈等方面,分析了探索的实际效果。研究发现,基于学历教育SPOC和非学历教育MOOC,进行学历与非学历融合的探索具有可行性。建议改进教学设计,特别是坚持“既一视同仁,又区别对待”的教学策略,并加强基于教师团队的学生支持服务,在融合机制上做出创新,提前引入学分银行顶层设计,统筹规划学生支持服务与薪酬等,以实现更佳的实践效果。
- 韩艳辉余艳霞许佩彤张智鹏傅华世马俊玉
- 关键词：学历教育非学历教育学分银行
- “高等职业技术教育和成人教育课程与教学的设计和实施”课题设计探讨
- 2010年
- 设定高等职业技术教育和成人教育课程与教学的设计和实施这一课题,探讨选题的原因、课题的现实背景及意义,提出国内外关于同类课题的研究综述、课题研究的内容及预期目标、研究的操作措施及做法,讨论课题研究的步骤,进行课题研究的条件分析。
- 石坚傅华世刘昀
- 高等职业-成教课程与教学的设计
- 2010年
- 设定高等职业-成教课程与教学的设计这一选题,探讨其选题的原因、现实背景及意义,提出国内外关于同类选题的研究综述、研究的内容及预期目标、研究的操作措施及做法,讨论研究的步骤,进行研究的条件分析。
- 傅华世石坚
- 成人学生外语习得的词汇存储
- 2009年
- 本文首先回顾了Aitchison所论述的心理词汇作为理解大脑运作的一种模式,以及Singleton所论述的英语为第一语言和第二语言的心理词汇的相同点和不同点;然后从成人学习的角度出发,论证开放教育或远程教育高校成人学生存储词汇的难度。了解这些方面的原因对于老师进行更好地教学将有很大的帮助。
- 傅华世
- 关键词：成人学生
- 自主化学习在大学英语学习中的实证研究被引量：1
- 2008年
- 自主化学习,无论在中外教育界均为极其热门之话题。作为电大的大学生,是否也能尝试此学习模式?为了回答这个问题,笔者通过对电大普通班2001级市政工程班和土木工程班的实证研究,认为在教师的合理安排下,电大大学生是有一定的自主化学习能力的。而这种能力,只能通过不断的锻炼,才能进一步的提高。
- 傅华世
- 关键词：大学英语自主化学习实证研究
- 交际法教学在综合英语课中的应用
- 2002年
- 本文从综合英语课的教学目标和交际法教学的实质与原则出发,探讨了如何将交际法运用到综合英语课的课堂教学中去,并以《新编英语教程》第一册第一课为例具体地阐述了交际法的实际应用。
- 应璎傅华世
- 关键词：交际法教学综合英语课课堂教学英语教学教学目标教学原则
