俞卫琴
- 作品数：8 被引量：4H指数：1
- 供职机构：上海工程技术大学数理与统计学院更多>>
- 发文基金：天津市自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：理学文化科学建筑科学更多>>
- 浅谈高等数学教学方法的几点体会
- 2015年
- 高等数学是理工科院校低年级学生的一门重要基础课程。开设高等数学课程的主要目的是培养学生掌握高等数学处理问题的基本思想,并运用这些思想方法处理数学和其他学科遇到的问题。文章在立足概念、注重实际、结合学校定位和学生实际情况进行教学、合理运用现代化教学工具等方面,总结了高等数学教学工作的一些体会。
- 俞卫琴
- 关键词：教学工作数学概念教学工具
- 让群众路线走进高校
- 2014年
- 高校开展群众路线教育实践活动要全面调动广大师生的积极性,以党的创新理论为指导,用好典型引领,注重由课堂向校园和网络拓展,健全群众监督机制并发挥其作用,密切党群关系,提高学校基层党组织建设水平。
- 俞卫琴李铭明
- 关键词：群众路线高校
- 非线性弹性地基上受简谐激励矩形薄板主共振下的全局分岔被引量：1
- 2011年
- 研究位于非线性弹性地基上受均匀横向简谐激励作用的小挠度矩形薄板动力学模型的全局分岔问题。考虑主共振和1∶1内共振情形。由多尺度法得到平均方程,通过变换转化为近可积哈密顿系统。运用Kovacic-Wiggins全局摄动法,得到哈密顿共振情形下Silnikov型同宿轨和Smale马蹄混沌可能存在的充分条件。数值计算说明混沌存在。
- 俞卫琴陈芳启
- 关键词：全局分岔MELNIKOV方法同宿轨道
- 非线性弹性地基上受简谐激励矩形薄板主共振下的全局分岔
- 研究了小挠度矩形薄板在非线性弹性地基上受均匀横向简谐激励作用的动力学模型的全局分岔问题。考虑主共振和1:1内共振下的情形。在由多尺度法得到其平均方程的基础上，通过变换得到一个近可积的哈密尔顿系统。运用Kovacic-Wi...
- 俞卫琴陈芳启
- 关键词：弹性地基全局分岔简谐激励矩形薄板哈密尔顿系统
- 文献传递
- Lü系统的慢流形分析被引量：1
- 2013年
- 主要讨论了L系统的慢流形,通过一个参数变换,将L系统视为快慢型自治动力系统,用几何奇异摄动的方法,借助于Fenichel第一定理得到了慢流形M_ε的表达式.在给定参数的情况下,用Matlab做出了该系统的轨线图及其一阶近似慢流形的图形.基于求得的慢流形,又对该系统的动力学行为进行了定性分析.
- 李娜俞卫琴李路
- Banach空间中二阶脉冲积分－微分方程初值问题的解
- 非线性脉冲积分-微分方程来源于生物学和医学的一些数学模型, 是微分方程的一个重要分支. 由于它比经典的微分方程理论丰富, 所呈现的结构有其深刻的物理背景, 因此研究非线性脉冲积分-微分方程具有重要意义. 本文主要研究Ba...
- 俞卫琴
- 关键词：脉冲积分微分方程初值问题非紧性测度局部凸拓扑
- 文献传递
- 高维非线性系统全局分岔与混沌若干问题的研究
- 工程中的真实动力系统几乎都含有各种各样的非线性因素。由于线性系统对非线性系统的逼近并非总是可靠的,且线性系统的解的适定性对非线性系统不再成立,因而非线性系统具有更丰富的动力学行为。非线性系统的分岔与混沌行为研究是目前国际...
- 俞卫琴
- 关键词：分岔混沌MELNIKOV方法同宿轨异宿轨
- 着眼“四功”,谈谈高校教师教书育人的能力被引量：2
- 2013年
- 教书和育人从来都是密不可分的，教书是一种形式或是手段，育人才是核心和目的。文章指出，要教好书、育好人，教师需要在教学过程中突出强化师生间的沟通交流、增进互信，全面深入地了解学生、关爱学生，善于说事明理、以理服人，积极疏导学生思考问题，热心帮扶有困难的学生，归纳为“四功”：知情功、说理功、疏导功和解难功。
- 俞卫琴李铭明
- 关键词：高校教师知情说理解难
