何颖群
- 作品数：15 被引量：20H指数：2
- 供职机构：江门职业技术学院外语系更多>>
- 发文基金：江门市哲学社会科学立项课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字社会学经济管理更多>>
- 基于ESP教学理论的酒店专业英语教学方法探索
- 2010年
- 专门用途英语是指与某种特定职业、学科或目的相关的英语。课堂上可以尝试多种教学方法，如：情境教学，任务教学，案例教学．讨论式教学等。同时应该创建以学习者英语职业技能发展为中心的互动式教学课堂。
- 何颖群
- 关键词：专门用途英语教学方法
- 基于任务型教学设计原则的高职综合英语教学设计被引量：2
- 2011年
- 本文以任务型教学理论为基础,阐述任务型教学法的定义,然后根据Jane Willis的任务实施框架来设计高职综合英语任务型教学的各个步骤,即任务的导入;任务前阶段;任务中阶段;任务后阶段,同时阐述了任务型教学设计的原则及教学设计,并指出在实施过程中应注意的问题。
- 何颖群
- 关键词：高职院校综合英语任务型教学模式
- 高职商务英语学生语用能力调查及对策研究——以广东省J职业技术学院为例被引量：2
- 2015年
- 语用能力在一定程度上反应学生是否能够得体应用语言的交际能力,因此应该将培养高职商务英语学生语用能力提到一个重要的位置。问卷调查在广东省J职业技术学院商务英语专业进行,结果客观地反映出高职商务英语学生现行的语用能力水平:整体语用能力水平偏低;高职商务英语教育能够起到提高语用能力作用,但是不明显;学生的语用能力差异与性别无关但是与高职前地区教育水平差异相关。
- 林勉何颖群
- 关键词：语用能力交际能力高职地区教育
- 认知心理学视觉下的高职任务型英语教学实验研究被引量：2
- 2013年
- 依据认知心理语言学理论,笔者在实验班和对照班之间开展任务型英语教学(Task-Based Learning,简称TBL)及传统的演示、操练、成果三阶段教学(Presentation,Practice,Production,简称PPP)对比调查分析。通过两个班的成绩比较和调查问卷的分析,得出结论:TBL比传统的PPP教学法更能提高学生的学习兴趣和学习成绩,更能促进学生自主学习能力的提高。
- 何颖群
- 关键词：认知心理学任务型教学
- 基于语域分析的高职ESP教学实证研究
- 2013年
- 本研究以ESP教学理论为基础,探讨了基于语域分析的高职ESP教学效果。通过高职实验班(接受基于语域分析的ESP教学方法)与控制班(接受传统的PPP教学方法)的教学效果对比、调查问卷及访谈的分析,得出结论。实验数据表明,实验班笔试和口试成绩均优于控制班,说明基于语域分析的ESP教学方法比传统的PPP教学方法更能提高学生的学习成绩,尤其是提高英语应用能力。
- 何颖群
- 关键词：语域分析高职教学ESP
- 以能力为本位,强化高职师范类人才培养实践教学
- 2014年
- 高职院校师范类专业人才培养具有鲜明的实践特色。本文以能力本位教育为基础,以高职师范类英语教育专业人才培养过程中的实践教学环节为切入点,试析高职师范类人才培养的实践教学特色和整个实践体系的构建。
- 何颖群
- 关键词：能力本位英语教育实践教学
- 任务型教学模式在中专英语教学中的应用研究被引量：2
- 2009年
- 以任务型教学理论为基础,结合教学实际,论述适合中专英语教学的任务类型,根据Jane Willis的任务实施框架来设计中专英语任务型教学的各个步骤,即导入阶段、任务前阶段、任务中阶段和任务后阶段,并提供相关的任务型教学实例。通过对实验班、对照班成绩比较和调查问卷的分析,得出结论,并总结出任务型语言教学法在中专英语教学中运用的优点。
- 何颖群
- 关键词：任务型教学模式中专英语
- 以能力本位为导向构建高职酒店英语教学模式——基于认知心理学的视觉被引量：8
- 2011年
- 能力本位教育重视职业技能的获得,这与我国目前高职院校的人才培养目标有相似之处。文章论述了能力本位的特点及其理论基础——认知心理学,并探讨了能力本位教学在高职酒店英语教学中的应用,认为在教学中要实现能力本位的理念,就要适当调整教学目标、改革教学的内容、教学方法及教学评价手段。
- 何颖群
- 关键词：能力本位认知心理学酒店英语
- 高职综合英语任务型课堂教学模式探索
- 2011年
- 本文以任务型教学理论为基础,阐述任务型教学模式的主要内容,然后根据Jane W illis的任务实施框架来设计高职综合英语任务型教学的各个步骤,即任务前阶段、任务环阶段和语言焦点阶段,并提供相关的任务型教学实例,最后指出在实施过程中应注意的问题。
- 何颖群
- 关键词：高职院校综合英语任务型教学模式
- 英语学习中的语言错误分析与对策
- 2008年
- 错误分析是应用语言学的一个分支，是研究第二语言学习过程的一种方法。本文着重介绍错误的不同类型，错误分析产生的理论背景、错误分析的步骤等。
- 何颖群
