于海英
- 作品数：50 被引量：166H指数：7
- 供职机构：牡丹江师范学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律更多>>
- 地方高师院校师范生培养质量监控问题研究被引量：5
- 2013年
- 为保证地方基础教育质量,必须对地方高师院校师范生培养质量进行监控。构建监控体系、选择监控主体、构想监控原则是地方高师院校师范生培养质量监控研究中的重要课题。
- 于海英杜琳娜李树平
- 关键词：地方高师院校师范生
- 快充电池材料钛酸锂和钛酸锂/聚并苯复合物的制备方法
- 本发明属于能源材料制备技术领域，其制备方法是先将锂源、钛的前驱物、自己制备的高导电高比表面积聚并苯或者是合成的酚醛树脂，按比例混合后球磨均匀，在氮气气氛保护下，经过高温热处理得到钛酸锂复合材料，平均粒径为0.5－6μm。...
- 王荣顺于海英谢海明潘秀梅苏忠民
- 文献传递
- 城乡教育一体化视域下农村小规模学校问题研究
- 城乡教育一体化是缩小城乡义务教育差距,实现教育公平的重要途径。在城乡教育一体化推进过程中,农村小规模学校有着不可替代的作用。针对农村小规模学校运行中可以放大的优势与不可以放大的优势,可以避免的劣势与不可以避免的劣势,我国...
- 于海英秦玉友
- 关键词：城乡教育一体化
- 文献传递
- 浅议教学活动本质
- 2005年
- 教学活动是教育实施中的重要形式,以往人们只从具体的运行过程来认识,忽视了从存在的角度对教学活动的本质进行分析,而且认识仅限于认知范畴,而失落了社会过程和自我内过程,忽视了各个范畴固有的问题领域以及作为存在的教学活动的特点。教学活动的本质是一种存在,是一种意义与关系的构建过程。
- 于海英黄传香
- 关键词：教学活动
- 专业化背景下教师校本研修模式的适用性被引量：1
- 2005年
- 随着基础教育课程新一轮改革的深入,积极构建校本研修模式成为探索教师研修模式的新途径。“以校为本”的研修模式,在教师专业化发展的背景下体现出了它的适用性,有效地促进了教师专业提高,为顺利推进课程改革奠定了基础。
- 于海英黄传香
- 关键词：校本研修
- 基础教育课程改革推进模式分析与渐进取向选择被引量：1
- 2012年
- 基础教育课程改革是关系到一个国家教育质量的重要变革。基础教育课程改革有着不同的推进模式。这些不同模式具有不同的特征。基础教育课程改革推进模式的实施效果会受到不同因素的影响。对推进模式的研究有利于我们对基础教育课程改革推进模式的选择与实施进行反思,提出选择具有后续动力的渐进取向推进模式的思路。
- 于海英秦玉友
- 关键词：基础教育课程改革文化重建
- 师资配置目标与我国师资配置政策的多层设计被引量：5
- 2014年
- 合理配置教师资源能有效地促进义务教育均衡发展。从促进城乡义务教育均衡发展的过程来看,一个区域的师资配置大致要经历数量满足、质量提升、个性化配置为主导任务的三个师资配置目标。由于区域师资配置的不均衡性,我国师资配置往往需要同时面对三种配置目标,这为师资配置政策设计和实践改进带来了特定的挑战,国家和地方的师资配置需要根据其面临的师资配置目标交叠的现实进行政策设计,学校需要在宏观政策设计框架下进行具有自己特色定位的师资配置实践努力。
- 于海英秦玉友
- 印度农村初等教育女教师专业发展问题及启示
- 2014年
- 农村女教师专业发展是印度在普及初等教育、提高教育质量时必须关注的问题。印度政府在各种计划和政策文件中都关注农村女教师的专业发展问题,鼓励更多的初等教育女教师参加入职培训和在职培训,促进她们的专业发展和教学改善。但在印度农村女教师中存在专业发展素质较低、专业发展动力不足、专业发展效果不理想等方面的问题,对这些问题的分析与研究对思考我国基础教育中农村教师专业发展问题具有一定的启示作用。
- 于海英秦玉友
- 关键词：农村女教师初等教育
- 农村中小学教师培训的实效性思考
- 培训是提高教师素质的有效途径之一,但农村中小学教师培训的实效性不理想。这种不理想的影响因素是多方面的:教师对培训认识的偏差,培训规划缺乏科学合理性,培训者自身素质不高,培训内容缺乏针对性,培训方式呆板单一等。通过对这些因...
- 于海英
- 关键词：农村教师实效性
- 文献传递
- 发挥优势 推行农村教师培养培训一体化被引量：1
- 2014年
- 农村教师培养培训一体化模式是地方高师院校教师教育模式的改革与创新,在形成地方高师院校办学特色和为农村基础教育输送优质师资方面发挥着不可替代的作用。从创新地方高师院校教师教育模式、提升农村教师质量的发展态势来看,地方高师院校农村教师培养培训一体化模式应该成为教师教育模式改革与创新研究中的一项重要内容。一。
- 杨春于海英
- 关键词：农村基础教育教师培养地方高师院校教师教育模式
